COMUNICACIÓN II

ACTIVIDAD CALIFICADA – T3
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
: Esquema numérico
: Grupal (obligatorio)
: Décima semana de clase (semana 10)
: Aula virtual / menú principal / T3
: 0 a 20 – 15% del promedio final

Integrantes:

1. lobaton saravia anthony - N00223492

2. Diego Torres Santisteban - N00236883

3. Jeffry Daniel Sanchez Navez - N00287534

4. Tandaypan Cerna Ludwin – N00247163

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Elaboran un plan de redacción en un esquema numérico, a partir de la determinación

de un tema polémico, considerando la jerarquía de ideas y el propósito comunicativo.

Instrucción I: Seleccionen uno de los temas polémicos propuestos y,

posteriormente, completen el cuadro con la información correspondiente.

1. Constitución Política del Perú: ¿reforma constitucional o nueva constitución?

2. Sistema penitenciario en el Perú: ¿las cárceles como espacio de cumplimiento de
sentencia o de reinserción de los presos en la sociedad?
3. Medios de comunicación en el Perú: ¿fortalecen la cultura del ciudadano o la
debilitan?

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Título: 1. MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL PERÚ:

¿FORTALECEN LA CULTURA DEL CIUDADANO O LA
DEBILITAN?

Postura: en contra
Propósito dar a conocer nuestra opinión de los medios de comunicación y
comunicativo: como estos debilitan la cultura del ciudadano

Referencias: 1. http://congreso.pucp.edu.pe/alaic2014/medios-de-
comunicacion-en-el-peru/
(según

normativa APA) 2. https://imco.org.mx/ciudades2010/PDFS/SeccionIII-

Culturaciudadana.pdf
3. Medios de comunicación en el Perú - ALAIC 2014 (pucp.edu.pe)

Instrucción II: A partir de la información completada en el cuadro anterior,

elaboren el esquema numérico de planificación, de acuerdo a la siguiente
estructura. No se debe presentar párrafos, sino frases o enunciados breves.

Título: MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL PERÚ: ¿FORTALECEN LA

CULTURA DEL CIUDADANO O LA DEBILITAN?

1. Introducción

1.1. Contextualización: Los medios de comunicación se han vuelto

fundamentales pero al mismo tiempo paupérrimos en contenido de
valor y cultura para el ciudadano en la última década. Con la Era
Digital, dichos medios tuvieron que adaptarse al cambio con
“Noticias Digitales”.

1.2. Controversia: En la actualidad, cualquier persona con un celular

inteligente puede publicar una noticia en internet, lo que en el Perú
genera muchas “Fakes News” o desinformación pública

1.3. Postura: principalmente en lima este es un problema constante ya

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que hay una parte de la población que piensa que los medios
vulneran la cultura del ciudadano y otra que defiende los medios de
comunicación.

1. 4. Anticipación: Entrando así en un debate moral y ético sobre la

cultura del ciudadano y los medios que atentan contra este. En el
siguiente texto, se explicará que la erradicación de medios que
vulneran la cultura del ciudadano peruano por diferentes motivos ,
entre los que destacan, en primer lugar, es algo fundamental e
indispensable para preservar los valores, comportamientos y
normas en el país y, en segundo, la desinformación que es un
problema latente en el perú. A continuación, se detallarán estas
razones.

2. Desarrollo: Argumento 1 (hecho o evidencia)

2.1. Idea principal: En los últimos años, en el ámbito de los medios de

comunicación, hemos estado pendientes de aspectos puntuales:
manipulación de los medios, intervención estatal, corrupción de
empresarios etc.

2.1.1. Idea secundaria (cita textual corta o de paráfrasis)

Nos referimos al desarrollo de la prensa, la radio, la televisión e internet

como nuevo medio

2.1.1. 1. Idea terciaria (comentario de la cita)

En el país existe la prensa de calidad y la prensa sensacionalista, la

prensa de información general y la prensa especializada. En Lima y 12
ciudades importantes del interior del país, reflejan que El Comercio
(6.6%) mantiene el primer lugar, principalmente gracias a su gran
lectoría en lima, a pesar de haber disminuido su lectoría en un 21.4%

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 COMUNICACIÓN II

a nivel nacional. Le sigue Correo (5.2%), luego están, El Popular, Ajá,

Ojo, La República, Líbero, El Chino, Trome, El Bocón, Todo Sport, y
Expreso respectivamente.
3. Desarrollo: Argumento 2 (autoridad)

3.1. Idea principal

El papel de la prensa en la difusión de asuntos ciudadanos ha

consistido en mostrarnos el tipo de comunidad política que somos y
aquella que imaginamos o hemos querido construir.

3.1.1. Idea secundaria (cita textual corta o de paráfrasis)

En el Perú, solo 11% de los peruanos está satisfecho con la

democracia, 85% piensa que se gobierna para unos pocos y
72% que la corrupción ha aumentado; en los 2 últimos años.

3.1.1.1. Idea terciaria (comentario de la cita)

Según sociólogo alemán Niklas Luhmann (2007); “todo lo que

sabemos acerca de la realidad, lo conocemos por los medios de
comunicación de masas, ya que son un conjunto
comunicaciones sociales que se sirven de medios técnicos de
reproducción masiva para propagarse.” Esto nos muestra que
los medios de comunicación son un medio importante para la
difusión de información acerca de cómo se está desarrollando un
país.

4. Cierre

4.1. Reafirmación de la postura

Entonces, principalmente en Lima, este es un problema de larga data

porque algunas personas creen que los medios de comunicación han
violado la cultura ciudadana, mientras que otras defienden a los medios
de comunicación.

4.2. Síntesis de los argumentos

En los últimos años, en el campo de los medios de comunicación, hemos tomado

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conciencia de algunos aspectos específicos: la manipulación de los medios, la

intervención estatal, la corrupción de los empresarios, y el papel de los medios en la
difusión de asuntos cívicos que incluye mostrarnos los tipos de política. Nosotros y
las comunidades que imaginamos, queremos construir un mejor futuro para nuestra
sociedad.

4.3. Estrategia de cierre

En conclusión, tenemos que reflexionar sobre el papel de los medios de

comunicación en un mismo campo político y cultural, los medios de comunicación
como parte de la sociedad civil, jugando un papel protagónico en la lucha contra la
corrupción y la necesidad de formar alianzas con los ciudadanos para tener un mejor
futuro para nuestra sociedad.

III. INDICACIONES

Para la elaboración del esquema numérico se debe considerar lo siguiente:

1. Revisar el contenido de los módulos 7, 8 y 9 estudiados en la unidad
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc) o Acrobat
(.PDF) y de manera individual. Deben colocar en la primera hoja el nombre de
todos los integrantes del grupo.
● Graben el archivo con el siguiente formato:
T 3_nombre del curso_ Número de grupo
Ejemplo: T3 _ Comunicación II_ Grupo N° 8
3. Extensión del trabajo:
El esquema debe realizarse máximo en una página (cara).
4. Verifiquen que el archivo enviado sea el correcto y que se cumpla con las
condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Solo un integrante designado por el grupo de trabajo deberá subir el archivo a
través de Blackboard. Al adjuntarlo, el sistema registrará el envío para todos los
integrantes.
NOTA: Si se detecta cualquier tipo de plagio, su puntuación automática será
cero (0).

IV. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

Instrucción I:

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NIVELES DE LOGRO

CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Enunciación de Establecen la postura de manera Establecen la postura de manera No establecen con claridad
la postura clara y directa en una oración parcialmente clara en una la postura a sostener en el
gramaticalmente correcta. oración. texto.

(2 puntos)

2 1 0

Identifican y registran con claridad Identifican y registran de manera No identifican correctamente

Propósito el propósito comunicativo del texto parcialmente clara el propósito el propósito comunicativo del
comunicativo argumentativo. comunicativo del texto texto argumentativo.
argumentativo.

(2 puntos)
2 1 0

Incluyen dos referencias de fuentes Incluyen por lo menos una -No se registran referencias.
confiables aplicando las normas referencia de una fuente
Referencias APA de manera óptima. confiable demostrando cierto -No se aplican las normas
conocimiento de las normas APA.
APA.
(2 puntos)
2 1 0

Instrucción II:

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Se respeta la estructura Se respeta la estructura No se respeta la estructura

propuesta y esta refleja la propuesta, pero en esta faltan propuesta. No se presenta la
planificación de una completar algunos elementos. controversia ni la postura o
organización argumentativa La postura sí está presente y estas no son adecuadas. Los
consistente. El esquema tiene de manera adecuada; sin enunciados de los argumentos
Estructura y sentido lógico como unidad embargo, se ha obviado o no presentan la estructura
secuencia textual discontinua. elaborado mal un argumento solicitada y/o no presentan
base o varios elementos relación con la postura,
lógica secundarios como la reflejando un esquema
controversia, las citas o la numérico sin lógica
fundamentación del secuencial.
argumento. A nivel global,
(5 puntos) hasta dos enunciados no
presentan relación con los
demás.

5-4 3 1–0

Sintaxis de los Todos los enunciados son La mayoría de las ideas son Pocas ideas son claras y los
enunciados claros y precisos, y presentan claras y están adecuadamente enunciados se presentan con
la misma estructura sintáctica: redactadas en frases diferentes estructuras
frase nominal u oraciones. nominales u oraciones. sintácticas.

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(2 puntos) 2 1 1-0

Nivel de Los enunciados precisan las
especificidad de ideas, permitiendo una lectura
las ideas claramente comprensiva del
esquema y generando una
proyección clara del texto
potencial.
(3 puntos)
La mayoría de los enunciados
precisan las ideas; solo
algunos son muy generales y
dificultan ligeramente la
comprensión cabal del
esquema y la proyección clara
del texto potencial.
La mayoría de las ideas son
imprecisas o muy generales y
no permiten la comprensión
cabal del esquema y la
proyección clara del texto
potencial.

3 2 1-0

El esquema, en todos los El esquema presenta en El esquema no presenta

enunciados, presenta la ciertos enunciados adecuadamente la numeración
numeración y el sangrado numeración y/o sangrado y el sangrado en los
Formato adecuadamente, reflejando la inadecuados. O la numeración enunciados, reflejando un
correcta organización y se presenta adecuada pero desorden que no permite
jerarquía entre las ideas. obvia el sangrado, afectando establecer la jerarquía entre
levemente a la organización y las ideas.
(2 puntos) jerarquía entre las ideas.

2 1 0

Ortografía y El párrafo no presenta errores Presenta 2 errores ortográficos Presenta más de 2 errores
gramática gramaticales u ortográficos. y/o gramaticales como ortográficos y/o gramaticales.
máximo.

(2 puntos) 2 1 0

Si el esquema numérico se presenta en su propósito y estructura como un texto expositivo obtendrá la nota
mínima (cero, 0).

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1. Introducción :Los medios de comunicación se han vuelto

fundamentales pero al mismo tiempo paupérrimos en contenido de
valor y cultura para el ciudadano en la última década. Con la Era Digital,
dichos medios tuvieron que adaptarse al cambio con “Noticias
Digitales”. En la actualidad, cualquier persona con un celular inteligente
puede publicar una noticia en internet, lo que en el Perú genera muchas
“Fakes News” o desinformación pública, principalmente en lima este es
un problema constante ya que hay una parte de la población que piensa
que los medios vulneran la cultura del ciudadano y otra que defiende
los medios de comunicación. Entrando asi en un debate moral y ético
sobre la cultura del ciudadano y los medios que atentan contra este. En
el siguiente texto, se explicará que la erradicación de medios que
vulneran la cultura del ciudadano peruano por diferentes motivos , entre
los que destacan, en primer lugar, es algo fundamental e indispensable
para preservar los valores, comportamientos y normas en el país y, en
segundo, la desinformación que es un problema latente en el perú. A
continuación, se detallarán estas razones.
1.1
1.2
1.3

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1.4

2. Desarrollo: Argumento 1
2.1. Idea principal: En los últimos años, en el ámbito de los medios de
comunicación, hemos estado pendientes de aspectos puntuales:
manipulación de los medios, intervención estatal, corrupción de
empresarios etc.
2.2 Idea secundaria:(cita textual corta o de paráfrasis) Nos referimos
al desarrollo de la prensa, la radio, la televisión e internet como
nuevo medio.
3. Idea terciaria (comentario de la cita):
En el país existe la prensa de calidad y la prensa sensacionalista, la
prensa de información general y la prensa especializada. En Lima y 12
ciudades importantes del interior del país, reflejan que El Comercio
(6.6%) mantiene el primer lugar, principalmente gracias a su gran
lectoría en lima, a pesar de haber disminuido su lectoría en un 21.4% a
nivel nacional. Le sigue Correo (5.2%), luego están, El Popular, Ajá,
Ojo, La República, Líbero, El Chino, Trome, El Bocón, Todo Sport, y
Expreso respectivamente.
3. Desarrollo: Argumento 2 (autoridad)
3.1. Idea principal
El papel de la prensa en la difusión de asuntos ciudadanos ha
consistido en mostrarnos el tipo de comunidad política que somos y
aquella que imaginamos o hemos querido construir.

3.1.1. Idea secundaria (cita textual corta o de paráfrasis)

En el Perú, solo 11% de los peruanos está satisfecho con la
democracia, 85% piensa que se gobierna para unos pocos y 72%
que la corrupción ha aumentado; en los 2 últimos años.

3.1.1.1. Idea terciaria (comentario de la cita)

Según sociólogo alemán Niklas Luhmann (2007); “todo lo que
sabemos acerca de la realidad, lo conocemos por los medios de
comunicación de masas, ya que son un conjunto comunicaciones
sociales que se sirven de medios técnicos de reproducción
masiva para propagarse.” Esto nos muestra que los medios de
comunicación son un medio importante para la difusión de
información acerca de cómo se está desarrollando un país.

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