ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°

-07-2022

¿CUÁNTAS FRUTAS NECESITO PARA PREPARAR UNA RECETA?

1.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

CAPACIDADES Traduce cantidades a expresiones numéricas.

Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.

Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo

DESEMPEÑOS 3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS

Utiliza el conteo Utiliza el conteo hasta 5, en Utiliza el conteo hasta 10, en

espontáneo en situaciones cotidianas en las que situaciones cotidianas en las
situaciones cotidianas requiere contar, empleando que requiere contar,
siguiendo un orden no material concreto o su propio empleando material
convencional respecto cuerpo. concreto o su propio
de la serie numérica. cuerpo.

2.- EVALUACIÓN:

EDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN RETOS O DESAFÍOS EVIDENCIA DE INSTRUMENTOS DE

APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Emplea estrategias para,

3 AÑOS Modela con Cuenta la cantidad de frutas Cuaderno de
contar las frutas de su
entorno según sus plastilina las frutas en imágenes y en material campo
que utiliza para concreto.
4 AÑOS características
perceptuales y las preparar la receta y
cuenta la cantidad.
5 AÑOS comunica.

.
 3.- DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

MOMENTOS DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICA RECURSOS Y/O

APRENDIZAJES MATERIALES

Para iniciar la actividad propongo salir al patio y ubicarnos en el espacio Frutas

previamente acondicionado.
INICIO Luego propongo realizar un juego, donde deberán realizar acciones para
encontrar algunas tarjetas de frutas que estarán pegadas en lugares estratégicos
del patio y al alcance de los niños.
Muestro unas tarjetas de frutas (los pares de las tarjetas que están pegadas en
el patio) y pedimos a un niño o niña que saque, luego asignamos un movimiento
para que encuentren sus pares.
Por ejemplo muestro la tarjeta de un plátano y decimos que deben ir saltando
como un monito para encontrar sus pares.
Así sucesivamente hasta encontrar todas las tarjetas.
Después de encontrar todas las tarjetas proponemos contarlas (de plátanos,
mandarinas, manzanas, mangos, papayas, etc.)
Dialogamos: ¿Qué podemos hacer con diferentes frutas? ¿Por qué son
importantes las frutas? ¿Qué debemos hacer para saber cuantas frutas hay en
un caja o en una canasta?
Les comunico que el día de hoy trabajaremos con frutas que hay en la
comunidad, vamos a identificar cuantas frutas necesitamos para preparar una
receta con frutas
Receta
Luego de haber realizado la actividad en el patio, los invitamos a ponerse en
asamblea para conversar sobre qué cantidad de frutas se puede utilizar para
DESARROLLO preparar una deliciosa receta. Tarjetas con
frutas
Entonamos la siguiente canción:
QUÉ RICAS LAS FRUTAS
QUE VOY A COMER
SI TU ME ACOMPAÑAS
CONTENTO ESTARÉ. Ficha de registro
QUÉ RICA LA FRUTA
QUE CALMA MI SED
SANDÍA, PAPAYA Y EL MANGO TAMBIÉN.

Presento la receta y preguntamos: ¿Qué receta prepararemos? ¿Qué y cuántas Plumones

frutas se necesita para preparar la receta? ¿Qué pasará si le agregamos un par
de frutas más? ¿si le quitamos dos frutas? ¿Por qué? si no hay la fruta que indica
la receta ¿Qué se puede hacer? ¿Qué frutas se tiene que mesclar para la receta?
 Escuchamos sus respuestas. Frutas

Muestro en una fuente, caja o canasta las frutas que trajeron las niñas y niños. Cuchillo

Pregunto: ¿Qué frutas hemos traído?, ¿Cuántas frutas hay? ¿Qué debemos Platos
hacer para saber cuántas frutas hay? ¿De qué color es …?,¿Estas frutas existen o Cuchara
siembran en Garlero?, ¿Por qué es importante consumir frutas?
Servilletas
Explico la preparación a través de la receta.

Preparo la ensalada de frutas con ayuda de todos los niños contando las frutas
que vamos utilizando. Papel A3

Se acompaña en la actividad brindando apoyo y soporte si los niños y niñas así lo

requieren.
Lápices
Modelan con plastilina las frutas que se utilizó para preparar ensalada.

Exponen sus trabajos contando los frutas que modelaron.

Crayolas

Dialogamos sobre lo realizado: ¿Qué hemos realizado el día de hoy? ¿Para qué Diálogo
nos sirve lo que hemos aprendido? ¿Con qué otros alimentos podemos hacer
CIERRE ensalada? ¿Les parece correcto traer en su lonchera frutas? ¿Por qué?