ENSENADA, B.C.

A 27 DE MARZO DE 2020

Fondo Monetario Internacional

El Fondo Monetario Internacional (FMI) es una institución que se encarga de cuidar

la seguridad y estabilidad del sistema monetario internacional, así como del sistema
de pagos internacionales y de los tipos de cambios que permite a los países realizar
transacciones entre sí. Asimismo, se encarga de ofrecer préstamos a países en
crisis, lo cual propicia que el FMI se inmiscuya en las políticas gubernamentales y
públicas de los países que solicitan su ayuda. De tal manera, que dichos países se
ven obligados a seguir sus recomendaciones a cambio de rescatarlos de las crisis
económicas (Godesco, 2020).

Entre sus propósitos se encuentran los siguientes:

 Fomentar la cooperación monetaria internacional.
 Facilitar la expansión y el crecimiento equilibrado del comercio internacional.
 Fomentar la estabilidad cambiaria.
 Coadyuvar a establecer un sistema multilateral de pagos.
 Poner (con las garantías adecuadas) recursos a disposición de los países
miembros que experimentan desequilibrios de sus balanzas de pagos. (FMI,
2019)

FONDO MONETARIO INTERNACIONAL

Fortalezas
Si un país tiene un déficit en la balanza
de pagos, el FMI puede intervenir para
llenar el vacío.
Sirve como un consejo y asesor de
países que intentan una nueva política
económica.
Su función más importante es su
capacidad para otorgar préstamos a las
naciones miembros que necesitan un
rescate.
Los partidarios del FMI afirman que es
un prestamista de última instancia
necesario para las zonas en crisis.
Integrantes:
Erika Judith Espinosa Gómez
Delia Paola Gómez Herrera
Mayra C. Mata Montes de Oca
Debilidades
Los partidarios del libre mercado critican rotundamente
al FMI por ser demasiado intervencionista.
Dado que los Estados Unidos, Japón y Gran Bretaña
ocupan un lugar destacado en las políticas del FMI, se
lo ha acusado de ser una herramienta solo para los
países de libre mercado.
A pesar de su elevada posición, el FMI intenta realizar
una proeza económica casi imposible: sincronizar y
dimensionar a la perfección la intervención económica a
escala internacional.
Los críticos afirman que el FMI reemplaza la autonomía
nacional, exacerba los problemas económicos con
mayor frecuencia y sirve como una herramienta solo
para las naciones más ricas.
 ENSENADA, B.C. A 27 DE MARZO DE 2020

México y el FMI

México ha formado parte del FMI desde su formación y ha contado con

diversos apoyos financieros a lo largo de las crisis económicas que ha enfrentado
durante la década de los setentas, ochentas y la crisis económica de 1995.
Posteriormente, el fortalecimiento de los fundamentales macroeconómicos del país
y las señales favorables que han tenido la conducción de su política económica y su
desarrollo institucional le han permitido contar con una línea de crédito flexible por
parte de la institución. Esto es una especie de “seguro” del cual México puede
disponer en caso de una crisis económica (FMI, 2019). En lo que respecta a la
educación el FMI señala que el país gasta igual o más en educación qué países
pertenecientes a la OCDE, sin embargo, el logro educativo de los estudiantes
mexicanos en marcadamente inferior a los estudiantes de los países que
pertenecen a este organismo. (Ruiz y García, 2017).

A continuación, se presentan el siguiente cuadro con las sugerencias y/o

recomendaciones que Fondo Monetario internacional a México en relación a las
políticas educativas.

Sugerencias y/o recomendaciones del FMI a México

● Reequilibrar el presupuesto del gasto educativo invirtiendo de manera que se

invierta más en infraestructura y equipos para las instituciones educativas.
● Implementar una auditoría más cuidadosa y exhaustiva en la nómina para
identificar aquellos trabajadores fantasmas y frenar el ausentismo de los docentes.
● Incrementar la autonomía del El Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación (INEE).
● Implementar procesos de evaluación docentes para el ingreso, la promoción, el
reconocimiento y la permanencia, así como del personal con funciones de
dirección y supervisión en la educación pública obligatoria con el objetivo acreditar
sus capacidades en beneficio de mejorar la calidad educativa.
● Fortalecer la equidad y la inclusión del sistema educativo para aquellos
estudiantes en condiciones de vulnerabilidad.

Integrantes:
Erika Judith Espinosa Gómez
Delia Paola Gómez Herrera
Mayra C. Mata Montes de Oca
 ENSENADA, B.C. A 27 DE MARZO DE 2020

Referencias

Fondo Monetario Internacional, (2019). Informe anual del FMI. Nuestro mundo
conectado. Recuperado de https://www.imf.org/external/pubs/ft/ar/2019/
eng/assets/pdf/imf-annual-report-2019-es.pdf

Gedesco. (2020). Funciones del Fondo Monetario Internacional. España.

Recuperado de https://www.gedesco.es/blog/funciones-del-fmi/

Ruiz, L y García, A. (2017). Animal político. México. Recuperado de

https://www.animalpolitico.com/

Integrantes:
Erika Judith Espinosa Gómez
Delia Paola Gómez Herrera
Mayra C. Mata Montes de Oca