REPÚBLICA DEL ECUADOR

UNIDAD EDUCATIVA
“CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
Resolución No. 850-CZE3-2013
Matriz: Avda. Las Cooperativas y Alvino Arce - Tlf. 2795-234; 2796108
Shell - Pastaza

LENGUAJE CLASE 01

TEMA: Para qué leemos

OBJETIVO: Comprender que la lengua escrita se usa con diversas intenciones según los contextos y las
situaciones comunicativas, para desarrollar una actitud de indagación crítica frente a los textos escritos.

¿QUÉ ES UN TEXTO?

Se conoce como texto al conjunto de

frases y palabras coherentes y
ordenadas que permiten ser
interpretadas y transmiten las ideas
de un autor (emisor o locutor).

Todo texto es escrito con un propósito

determinado. Hay textos que
informan, otros que expresan
sentimientos y otros que buscan
influir en el pensar o en las acciones
del lector.

TIPOS DE TEXTOS

TEXTO INFORMATIVO TEXTO PERSUASIVO TEXTO EXPRESIVO

Un texto informativo tiene por
objetivo transmitir información
sobre un hecho o un tema concreto.
Un texto persuasivo es aquel que Un texto expresivo es
está compuesto de manera tal que aquel cuya principal
ejerza una influencia de cierto tipo intención es comunicar
sobre sus lectores, invitándolos o los sentimientos, deseos
incluso convenciéndolos de asumir y pensamientos del
alguna postura, realizar alguna hablante
acción o simplemente pensar de
determinada manera.
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR LENGUAJE CLASE 01

NOMBRE Y APELLIDO: ………………………………………………………………… FECHA: ………………….……………

 REPÚBLICA DEL ECUADOR
UNIDAD EDUCATIVA
“CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
Resolución No. 850-CZE3-2013
Matriz: Avda. Las Cooperativas y Alvino Arce - Tlf. 2795-234; 2796108
Shell - Pastaza

MATEMÁTICA CLASE 01

TEMA: Sucesiones numéricas crecientes a partir de patrones de adición

OBJETIVO: Describir y reproducir patrones numéricos basados en sumas y restas, contando hacia
adelante y hacia atrás.
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATEMÁTICA CLASE 01

NOMBRE Y APELLIDO: ………………………………………………………………… FECHA: ………………….……………

 REPÚBLICA DEL ECUADOR
UNIDAD EDUCATIVA
“CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
Resolución No. 850-CZE3-2013
Matriz: Avda. Las Cooperativas y Alvino Arce - Tlf. 2795-234; 2796108
Shell - Pastaza

ESTUDIOS SOCIALES CLASE 01

TEMA: La parroquia
OBJETIVO: Reconocer acontecimientos, lugares y personajes de la localidad, parroquia, cantón, provincia
y país, destacando su relevancia en la cohesión social e identidad local o nacional.
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR ESTUDIOS SOCIALES CLASE 01

NOMBRE Y APELLIDO: ………………………………………………………………… FECHA: ………………….……………

 REPÚBLICA DEL ECUADOR
UNIDAD EDUCATIVA
“CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
Resolución No. 850-CZE3-2013
Matriz: Avda. Las Cooperativas y Alvino Arce - Tlf. 2795-234; 2796108
Shell - Pastaza

CIENCIAS NATURALES CLASE 01

TEMA: Plantas y animales

OBJETIVO: Indagar y describir las características de los hábitats, clasificarlos según sus características, e
identificar las plantas y animales de los hábitats locales.
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR CIENCIAS NATURALES CLASE 01

NOMBRE Y APELLIDO: ………………………………………………………………… FECHA: ………………….……………

1. Elaboro un collage clasificando a las plantas, animales y seres humanos; ubico también 3
características principales.

PLANTAS ANIMALES SERES HUMANOS

3 características 3 características 3 características

………………………………………………. ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………. ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………. ………………………………………………. ……………………………………………….

 REPÚBLICA DEL ECUADOR
UNIDAD EDUCATIVA
“CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
Resolución No. 850-CZE3-2013
Matriz: Avda. Las Cooperativas y Alvino Arce - Tlf. 2795-234; 2796108
Shell - Pastaza

EDUCACIÓN ARTÍSTICA CLASE 01

Pensamiento, sentimiento, emoción y sensación

Los pensamientos, los sentimientos, las emociones y sensaciones no son algo a lo que
se les deba temer ni ser acallados a fin de evitar el dolor. Para crecer de verdad hay
que sentir, hay que dejar que la emoción surja, observarla y luego liberarla.

Pensamiento
El pensamiento es la capacidad mental que
todos los seres humanos tenemos para
ordenar, dar sentido e interpretar la
información disponible en nuestra mente de
la realidad percibida, y a partir de ello crear
nuestros conceptos.

Sentimiento
El sentimiento es un estado del ánimo
producido por ciertas causas (alegres y
felices, o dolorosas y tristes) que lo
impresionan.
El sentimiento surge como resultado de una
emoción que permite que el sujeto sea
consciente de su estado anímico.

Emoción
Las emociones son intensas y de corta
duración, preceden al sentimiento y
dependen de las sensaciones y de las
percepciones.

Sensación
La sensación tiene que ver con el contacto
inicial que se establece entre el organismo y
el entorno, y son los diferentes tipos de
reacciones que describimos en términos
corporales, es decir, es la reacción fisiológica
que deja huella a nivel corporal.
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA CLASE 01

NOMBRE Y APELLIDO: ………………………………………………………………… FECHA: ………………….……………

1. Dibujo y pinto un niño o niña que se encuentre pensando

2. Dibujo y pinto un niño o niña que se encuentre alegre

1. Dibujo y pinto un niño o niña que se encuentre con calor