Departamento de Antioquia

Secretaría de Educación para la Cultura-

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE
URAMITA
Nit 9000493406

CUARENTENA – TIEMPO DE ESTAR EN CASA

CICLO 5
DOCENTES: ÁREA: INGLES
 JOHN FREDY GÓEZ GÓEZ
 WALTER QUIROS BENITEZ

SEDES:
 CENTRO EDUCATIVO RURAL SAN BENITO
 CENTRO EDUCATIVO RURAL EL RETIRO

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE:

 describe the basic characteristics of people things and places.
Describe las características básicas de las personas, de las cosas y los lugares.

ESTÁNDARES BÁSICOS DE APRENDIZAJE:

 Describo con frases cortas, personas, lugares, objetos o hechos relacionados con temas y
situaciones que me son familiares.

OBJETIVOS:
 Describir las características básicas de las personas, de las cosas y los lugares

COMPETENCIAS A FORTALECER: Interpretativa

SÁBADO 25 DE ABRIL: 2 HORAS

1. READ THE TEXT, THEN SAY WHAT TYPE OF TEXT IT IS (Leer el texto y decir a qué tipo
de texto es )

Some students have accidents in andout of the classroom. A typical accident is when a child runs too
fast and falls They sometimes break their legs, their arms, and sometimes their heads. It’s possible
that some children hurt their arms because they hit the ground. Finally, children sometimes cut
their fingers when they’re in the school laboratory or at home in the kitchen.

2. Read the survey from Teenagers Today magazine. Answer the questions. (Lee la
encuesta de la revista teenagers today. Responda las preguntas)

3. Match the numbers to make times. (Une los números para hacer tiempo)
4. Draw times on the clocks. (Dibuja tiempos en el reloj y escríbelos en inglés)

5. CHOOSE A RELATIVE, A CELEBRITY OR A FRIEND. COMPLETE THE MIND MAP. (Elige

un familiar, una celebridad o un amigo. Completa el mapa mental en inglés.

SÁBADO 02 DE MAYO: 2 HORAS

6. Completa las oraciones de los de las ilustraciones con las palabras del recuadro superior,
como aparece en el recuadro 1
7. MAKE A LIST OF DIFFERENT ACTIVITIES YOUR FAMILY DOES DURING THE WEEK.
(Haga una lista de las diferentes actividades que su familia hace durante la semana)

8. TRANSLATE THE SENTENCES IN THE PICTURES AND MAKE SENSE OF THE HIDDEN
MESSAGE. (Traduce las frases de las imágenes y dé sentido al mensaje oculto)