FICHA DE MONITOREO DOCENTE.

NOMBRE DE LA I.E. 00475 “MARIA LIZARDA VASQUEZ LÓPEZ”

REGIÓN SAN MARTIN UGEL MOYOBAMBA

APELLIDOS Y NOMBRE DEL DOCENTE VISITADO:

NIVEL EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE

DATOS DE LA OBSERVACIÓN:
GRADO/AÑOS ÁREA CURRICULAR
FECHA HORA INICIO/ TÉRMINO

NOMBRE COMPLETO DEL MONITOR:

PUNTAJE DESCRIPCIÓN
4 Se observa todas las conductas deseadas en el aspecto observado.
3 Se observa la mayoría de conductas deseadas en el aspecto observado.
2 Se observa tantos aciertos como deficiencias en el aspecto observado.
1 No alcanzan a demostrar los aspectos mínimos de aspecto observado.

ASPECTOS A MONITOREAR.
N° PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. PUNTAJE OBSERVACIÓN
1 Establece en la Experiencia de Aprendizaje los propósitos de aprendizaje y plantea la
situación significativa que guarda relación con ellos.
2 La Experiencia de Aprendizaje incorpora los enfoques transversales de acuerdo con la
situación significativa planteada.
3 Diseña y/o adecua acciones pertinentes a los propósitos de aprendizaje de la
actividad.
Plantea preguntas abiertas para despertar la curiosidad, el interés de los estudiantes y su
4 pensamiento crítico, mediante la socialización de los criterios de evaluación en un instrumento.
N° MEDIACIÓN PEDAGÓGICA E INVOLUCRAMIENTO PUNTAJE OBSERVACIÓN
1 Atiende de manera diferenciada y oportuna (presta atención) a los estudiantes según
sus necesidades e intereses de aprendizaje.
2 Realiza actividades que involucran la participación e interés de los estudiantes e
incorpora sus ideas y opiniones durante el desarrollo de la experiencia de aprendizaje.
3 Realiza accione, plantea situaciones y/o preguntas que generan conflicto cognitivo y
promueven razonamiento, la creatividad y/o pensamiento crítico.
4 El docente pide a los estudiantes que emitan opiniones respecto a la utilidad de la
temática abordada.
5 Considera situaciones planificadas y/o emergentes para poner en práctica los valores y
actitudes de los enfoques transversales abordados.
N° CLIMA PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE PUNTAJE OBSERVACIÓN
1 Atiende las necesidades afectivas o físicas y de conectividad de sus estudiantes,
respondiendo a ellas con tolerancia y empatía.
2 Genera diálogo y reflexión de manera oportuna para promover la prevención y
resolución de conflictos entre estudiantes.
3 Trata con respeto a los estudiantes, considerando sus opiniones y puntos de vista.
Brindando refuerzo positivo.
4 Brinda las mismas oportunidades a hombres y mujeres, sin hacer distinción de género
y evitando reproducir estereotipos.
N° EDUCACIÓN FORMATIVA PUNTAJE OBSERVACIÓN
1 Realiza preguntas, repreguntas, ejemplos o descripciones del desempeño del
estudiante que genera auto reflexión sobre lo logrado o lo que necesita mejorar.
2 Refuerza positivamente el avance del trabajo o producto y utiliza frases alentadoras o
motivadoras, para ello.
3 Usa el error como una oportunidad de aprendizaje para que los estudiantes reflexionen
4 Comunica a los estudiantes de manera sencilla el propósito de aprendizaje y/o qué se
espera de ellos en la actividad de aprendizaje.
5 Recoge evidencias de aprendizaje de los estudiantes a través de diversas técnicas e
instrumentos, para orientar a lograr el producto de la experiencia mediante una
retroalimentación asertiva.
N° ESPACIOS EDUCATIVOS PUNTAJE OBSERVACIÓN
1 La distribución del espacio educativo permite las interacciones entre el docente -
estudiantes y entre estudiantes.
2 Promueve y utiliza materiales y recursos tecnológicos educativos que faciliten el
proceso de enseñanza – aprendizaje.

COMPROMISOS DEL DOCENTE MONITOREADO COMPROMISOS DEL MONITOR

Nivel de desempeño Nivel de desempeño Nivel de desempeño

Competente Básico Competente Destacado
Menor al 50% 50% - 80% Mayor al 80%

CONSOLIDADO.
N° CRITERIOS PUNTAJE PUNTAJE % OBTENIDO NIVEL DE
MÁXIMO OBTENIDO AL ASPECTO DESEMPEÑO

1 Planificación del proceso de enseñanza aprendizaje.

2 Mediación pedagógica e involucramiento.
3 Clima propicio para el aprendizaje.
4 Evaluación formativa.
5 Espacios educativos.

NOTA: Para obtener el porcentaje dividir el puntaje obtenido entre el puntaje máximo y luego multiplicar por
cien (de ser el caso considerar cifras decimales)

Firma: …………………………………….. ……………………………………

Apellidos y Nombres: Firma y sello del Monitor.