Apreciamos manifestaciones artístico

culturales que representan al peru del

bicentenario

1.que sabes sobre el bicentenario en el peru?

que cumple 200 años

2¿Qué manifestaciones artístico-culturales vienen a tu mente cuando piensas en el

Bicentenario? ¿Cómo son?

bailar ,cantar ,la comida etc

3¿Cómo te imaginas que se representará al Perú de hoy dentro de 200 años?

espero que la gente no se olvide de la cultura

4¿Por qué se considera una fecha importante en la actualidad?

porque es el bicentenario y se considera algo patrio

5¿cómo era tu trato hacia esas personas?

bueno

6¿tu objeto ha cambiado con el tiempo o se ha mantenido igual hasta hoy?, ¿de qué modo?

se mantiene igual

7 ¿Qué sensaciones te hizo experimentar el ejercicio?

Raras

8¿Consideras que es importante reflexionar sobre cómo hemos ido cambiando en nuestra
forma de relacionarnos con quienes nos rodean?
si

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¿Qué observas en la imagen?

a unos hombres

¿Conocías ya está pintura? ¿Qué conoces de ella?

si,que ahí en esa imagen esta la independencia

¿Qué piensas o qué te hace recordar al verla?

la libertad de nuestro pueblo

¿Qué te hace sentir? Si la imagen tuviera sonidos, ¿qué crees que se podría escuchar?
el grito de la libertad
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bicentenario
Observa la imagen de cerca: ¿qué detalles observas?
que un hombre esta diciendo algo

, ¿quiénes aparecen en la pintura?,

don jose de san martin

¿qué acciones están realizando?,

dando el grito de la libertad

¿qué crees que estarán pensando o sintiendo?

alegría

¿Cómo describirías la imagen según los elementos del lenguaje visual? (Para contestar a esta
pregunta, puedes revisar los Recursos de las anteriores experiencias de aprendizaje, donde
encontrarás información sobre los elementos de las artes visuales).

como que un hombre esta dando el grito de libertad y la gente lo esta aplaudiendo

¿Por qué es tan especial el Bicentenario de la Independencia para las peruanas y peruanos?

porque fue el dia en el que fuimos libres

¿A qué se refiere el texto cuando señala que hay que reconocernos como una comunidad?

que hay que darnos la mano como hermanos

¿Qué consideras que necesita el Perú para lograrlo?

necesita que nos apoyemos mutuamente

¿Qué manifestaciones artístico-culturales están relacionadas con la Independencia del Perú?

marinera , arroz con pollo ,tallarin rojo , pisco etc

¿Cuál es el propósito que tuvo cada artista al crearlas?

reflejar lo que ellos sintieron

¿Consideras que estos propósitos cumplieron o cumplen su función según la época en que se
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ha realizado cada manifestación artístico-cultural?, ¿porqué?si,porque hasta ahora se sigue
recordando

¿Cuál era la intención que tuvo el artista al representar este acontecimiento?

representar lo que se vivió

¿Cuál es la crítica que recibe esta pintura según el texto?

que no hay mujeres, indígenas y afrodecendientes

¿Crees que, en el marco del Bicentenario, esta crítica ayuda a reflexionar sobre el país en que
nos gustaría vivir?
si

¿Qué crees que pensarán y sentirán otras personas al ver la pintura?

emoción ,y pensaran que en esa pintura esta nuestro antepasado

¿cómo estas manifestaciones artístico-culturales nos ayudan a reflexionar sobre el país en el

que te gustaría vivir?

sabiendo que aun nos falta mucho para ser un mejor país

¿qué podemos aportar las peruanas y los peruanos para realizarlo?

ser mejores personas

8 Reflexiona sobre el proceso de análisis crítico y anota tus respuestas en tu cuaderno o

portafolio virtual: ¿Qué he aprendido al analizar de manera crítica y reflexiva en torno a
manifestaciones artístico-culturales que representan al Perú del Bicentenario?

que faltan mas años para ser un mejor peru

¿Cuál ha sido la mayor dificultad que he tenido al investigar sobre una manifestación artístico-
cultural que represente al Perú del Bicentenario? ¿Cómo la hesuperado?

ninguna

¿De qué me he dado cuenta al recoger las percepciones, ideas y opiniones de otras personas y
al contrastarlas con las mías?
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haciendo critica y auto critica