TEMA: Criterios Editoriales del Instituto de Investigaciones Jurídicas

11/08/2021

UNIDAD 7 – CRITERIOS EDITORIALES

Los criterios editoriales que tienen cada una de las editoriales son diferentes. No es lo mismo un libro
de Porrúa que uno de Oxford.

Lineamientos y criterios del proceso editorial (Instituto de Investigaciones Jurídicas) 1:

“La calidad de las publicaciones de una institución académica no sólo dependen del esfuerzo
individual de sus autores sino también del proceso editorial posterior a la entrega de un
manuscrito terminado”.

El libro está dividido en 5 puntos:

1. Aspectos generales2
a. Cuando se entrega la obra debe ser la definitiva
b. Los originales deberán ser entregados impresos acompañados de los correspondientes
archivos en discos compactos
c. Deberán ponerse etiquetas a los discos compactos utilizados para identificar su
contenido3
d. No deberán usarse abreviaturas salvo 2 casos:
i. Cuando se trate de un trabajo que lo requiere y que contenga su respectiva
relación de abreviaturas
ii. En el caso de las abreviaturas convencionales utilizadas en el apartado crítico
e. En caso de que los trabajos contengan pasajes textuales de otro autor, deberán hacerse
la oportuna aclaración y señalar la nota de cita respectiva
f. Las transcripciones que serán de 320 caracteres deberán ponerse en párrafo aparte que
tendrán un margen equivalente al de la sangría e irán sin comillas
g. No se devuelven los originales recibidos para su publicación

1
Toda la información a continuación es sacada del libro: Lineamientos y criterios del proceso editorial en la pagina del Instituto de
Investigaciones Jurídicas.
2
Son las reglas generales de los criterios editoriales. Cuando nosotros entregamos un trabajo para su publicación, debemos estar
atentos a estos aspectos.
3
Es recomendable una actualización de estos criterios en relación con que los discos compactos ya no son tan utilizados como antes.
Em cambio, sería preferible hablar de memorias USB o enviarlos a correos electrónicos especificos.
 2. Captura de pantalla

Para facilitar la formación de los originales, los mecanismos necesario a seguir son las
siguientes indicaciones en la captura de texto:

a. Los artículos o libros deben estar capturados en el procesador Word cómo estás en
Windows
b. Los documentos deberán ser entregados capturados por capítulo si se trata de un libro
o por autor si se trata de una obra colectiva 4
c. Los párrafos o palabras que deban tener atributos de carácter coma se marcarán desde
el procesador. Las itálicas se aplicarán a los párrafos o palabras que normalmente son
subrayadas por el autor5
d. Los párrafos deben tener sangría en la primera línea, pero no deberán llevar sangría con
tabuladores ni con espacios en blanco
e. Usar solo espacio despues del punto y no poner espacio entre punto y enter, no dejar
líneas en blanco entre párrafos.
f. No dividir las palabras, dejar el texto tal como lo hace el procesador
g. Los cuadros, esquemas, diagramas, tablas y graficas deberán ir colocadas en el lugar
exacto que les corresponde; es preferible que los archivos de esos elementos se
entreguen por separado y perfectamente identificados6

3. Notas a pie de página

Las notas deberán presentarse a pie de página, escritas con interlineado 1.5, en letra arial de
12 puntos. Los distintos elementos que la conforman deben ir separados sólo por coma.

El orden que deben llevar:

a. Libros
i. Autor o autores (primero los apellidos y luego el nombre o nombres separados
por la coma los primeros de los segundos) 7
ii. El título en itálicas o cursivas (en este caso sólo se usará mayúscula inicial en los
nombres propios)
iii. Número de edición (si es la primera no deberá indicarse)
iv. Traductor
v. Lugar de edición
vi. Editorial
vii. Año

4
Hay que tener en cuenta que para nuestro trabajo de investigación, se considera una obra colectiva.
5
En derecho, cuando hacemos una cita de un artículo y queremos resaltar una palabra o fragmento del artículo; como estos no
vienen subrayados, debemos especificar que el subrayado que se está haciendo es parte del autor y ya no del artículo citado.
6
Cuando hacemos una aportación a nuestra investigación, debemos tener un sustento.
7
Si son dos autores: ponemos un autor, seguido de la palabra <y>, para luego poner el otro autor. En caso de ser más de dos
autores: despues del primer autor se pone la abreviatura <et al.>, que significa “y otros”.
 viii. Colección, volumen o Tomo, páginas

Hay que observar algunos criterios como estos:

Cuando hay de dos autores los nombres irán separados por la conjugación
copulativa “y”
Si la obra tiene más de 2 autores siempre hará la abreviatura “et al.,”, después
del nombre del primer autor
Sí la obra consta de varios tomos, el Tomo que se cite deberá quedar indicado
después del año de edición
Cuando se haga referencia a trabajos que aparecieron en obras colectivas,
deberá de marcarse el título de la obra y el subtítulo del trabajo
Cuando el trabajo de un autor aparezca en la obra que fue responsabilidad de
un coordinador, compilador o editor; deberá señalarse después del título de la
obra el nombre cómo lo enmarca empezando por apellidos y luego su
nombre

b. Artículos de revistas:
i. Autor o autores
ii. Título del artículo entre comillas (con mayúscula inicial y en nombres propios)
iii. Traductor (si lo hay)
iv. Título de la revista en itálicas o cursivas
v. Lugar de edición
vi. Serie o época
vii. Año
viii. Tomo o volumen8
ix. Número
x. Período que comprende la revista
xi. Páginas

c. Jurisprudencia:

Se aplica el criterio y modelo que establece la Suprema Corte de Justicia de la nación. El

orden de los elementos que deben estar separados por coma es el siguiente:

i. Número de tesis
ii. Publicación (semanario judicial)
iii. Selección o complemento (apéndices, boletín…)
iv. Época (con altas iniciales)
v. Tomo (con bajas, abreviado)
vi. Fecha

8
Si lo hay. Existen algunas revistas donde no tienen ni serie ni año; a veces solo tienen número de revista. Aquello puede sustituir
este inciso.
 vii. Página

d. Documentos publicados en internet:

i. Nombre del autor
ii. Nombre del documento (éste deberá iniciar con mayúsculas y entre comillas)
iii. Tipo de documento9
iv. Lugar de edición
v. Fecha en que se consultó (día, mes y año)
vi. La dirección electrónica en cursivas

Segunda y posteriores referencias a una obra.

Se deberán seguir las siguientes reglas:

o Cuando se cite por segunda vez o posterior ocasión una obra, deberá utilizarse
“op cit”
o Cuando se tienen 2 o más obras de un mismo autor y se tenga que citar en
repetidas ocasiones deberá utilizarse una parte del título de la obra seguido de:
puntos suspensivos (…) y únicamente agregar “cit”
o Si tenemos necesidad de referir la misma obra, pero distinta página en la nota
posterior inmediata, usaremos “ibidem” y el número de página
o Si se trata de la misma obra incluso la misma página entonces usaremos el
vocablo “idem”

Glosario de abreviaturas para las notas a pie de página.

ABREVIATURA SIGNIFICADO

cfr Confróntese, confrontar

comp., comps. Compilador, compiladores

coord., coords. Coordinador, coordinadores

ed., eds., Editor, editores

et al. Y otros

in fine Al final

9
Por ejemplo: PDF, revista, documento de Word, etc.
 núm., núms. Número, números

p., pp. Página, páginas

passim En varias partes

s.a. Sin año de publicación

s.e. Sin editorial

s.f. Sin fecha de edición

s.l.i. Sin lugar de impresión

s.p.i Sin pie de imprenta

ss. Siguientes

t., ts. Tomo, tomos

vol., vols. Volumen, volúmenes

4. Bibliografía10
a. La bibliografía debe ajustarse en el orden de sus componentes a lo señalado en los
modelos para notas a pie de página solo en los casos de los apellidos de los autores de
la ficha bibliográfica se escribirán con mayúscula. 11

5. Algunas reglas de puntuación 12

10
Es la referencia primordial de un libro. Donde basan su investigación, buscan su sustento o señala/contrapone la directriz del libro.
Es el sustento que se tiene, los pilares del libro.
11
Lo que lo diferencia de las notas a pie de pagina es el hecho que en este caso los apellidos de los autores están en mayúscula.
12
Revisar archivos del grupo. GUIA 1 Documentos para el tema de investigación.
TEMA: Criterios Editoriales de la Facultad de Derecho

13/08/2021

UNIDAD 7 – CRITERIOS EDITORIALES

Presentación de originales

Los presentes lineamientos editoriales son de carácter general y se complementan con

los específicos de cada publicación; constituyen un referente obligado para las obras
que se presentan para su publicación ante el Consejo General Editorial de la Facultad de
Derecho.

El original es materia prima, guía y modelo para la publicación impresa, ya sea libro, revista, gaceta,
cuadernillo, etc.

Es importante resaltar que dicho original debe reunir ciertas condiciones en cuanto a su
contenido o fondo, y a su forma.
Estas características deben entenderse como encargos que, de atenderse, agilizarán el
proceso y reducirán significativamente el número de errores.

ELEMENTOS DEL PROCESO EDITORIAL

I. La forma del material literario;

a. Las condición que debe reunir el original son:
1. Legibilidad
2. La disposición de los márgenes
3. La tipografía
4. La numeración de capítulos
5. Apartados y subapartados
6. El empleo de números y signos diversos
7. Transcripción de nombres extranjeros
8. El uso de siglas y abreviaturas
9. La entregarse de forma impresa y digital, y el contenido de ambos debe se
exactamente el mismo

Los principales elementos que conforman el cuerpo del texto deben atenderse las siguientes
consideraciones:
 Los márgenes de la siguiente manera: superior e inferior, 2.5 cm; izquierdo y derecho, 3 cm.
La tipografía debe tener las siguientes características: fuente, Times New Roman; tamaño, 12
puntos, a menos que se indique otra cosa; 1.5 de interlínea.
Considerando las observaciones anteriores la página contendrá entre 30 y 435 líneas, y cada
una de ellas deberá tener entre 80 y 90 golpes (caracteres y espacios). Estas características
deben aplicarse a notas, apéndices, bibliografía y cualquier otro complemento del original,
pues el corrector de estilo necesita del espacio para hacer las indicaciones.

A) TÍTULO
Éste es una palabra o frase con la función de dar a conocer el asunto que se va a tratar, por
ello, debe ser claro breve y conciso;
Deben evitarse los enunciados explicativos, pero de ser necesarios basta con separarlos del
título con un punto.
Es importante destacar que los títulos no deben escribirse en negritas o cursivas, tampoco
es necesario subrayarlos y no llevan punto final.
Se escribirán en la misma fuente, Times New Roman, pero su tamaño será de 14 puntos,
estará justificado y se usarán mayúsculas, o altas, y minúsculas, o bajas.

Si se trata de un libro colectivo, inmediatamente después de su título se colocará el correspondiente

al artículo o ponencia y éste seguirá las indicaciones ya establecidas. Estas consideraciones deben
aplicarse también a los títulos y subtítulos que dividen internamente la obra, como partes, capítulos,
secciones, incisos y entradas.

B) AUTOR
El nombre del autor se escribirá en altas y bajas. y llevará el siguiente orden: nombres,
apellido paterno y materno, estos últimos irán precedidos por una coma. Si la obra o
artículo se escribió por más de un autor se separarán por punto y coma, y seguirán el
mismo orden.

C) SINOPSIS CURRICULAR
Ésta no deberá exceder los 400 golpes. incluyendo espacios. Para evitar confusiones,
cuando se trate de un texto con más de un autor se emplearán asteriscos para indicar cuál
es el resumen curricular de cada uno.

D) CORRESPONDENCIA
Con la finalidad de propiciar el diálogo entre los autores y sus lectores, será necesario
proporcionar un solo correo electrónico, éste no debe tener hipervínculos y se escribirá
entre corchetes.
 E) ÍNDICES
El índice habrá de prepararlo el autor. deberá reproducir de forma íntegra y con exactitud
todas las divisiones internas de la obra.

F) SUMARIO
Al igual que el índice, el sumario es una guía para el lector, pero de trabajos más breves
que un libro, o bien, de los artículos que componen una obra colectiva; por lo tanto no son
exhaustivos, es decir, sólo contiene las secciones del trabajo que precede, aunque éste
encierre también incisos y entradas.

G) RESUMEN
Éste es un texto breve y preciso, por lo que debe considerar sólo lo esencial del tema
abordado en la obra.
No excederá los 1,000 golpes, incluyendo espacios; estará sin sangría, justificado y
precedido de la palabra resumen en altas y bajas. y en negritas, seguida de punto, también
en negritas, un espacio y luego el texto que compone propiamente al resumen y punto
final.

H) FOLIOS
El original, del material literario debe estar foliado en su totalidad, es importante que se
emplee el formato: página actual en arábigos, un espacio, diagonal, un espacio y número
total de páginas en arábigos (1/ 300, por ejemplo).
El folio debe estar dispuesto en la esquina inferior derecha y se utilizará la misma fuente
que en el resto del trabajo, Times New Roman a 12 puntos.

I) FUENTES DE INVESTIGACIÓN
Se deberá anear la foto de las transcripciones que sea mayores a 7 renglones, así mismo se
deberá indicar en qué página y/o apartado del trabajo se encuentra esa transcripción para
que pueda revisarse.

II. De las partes de una Obra:

Tema: Explicar el protocolo de investigación, Bitácora del trabajo de investigación, Dictamen
de revisión, Ficha bibliográfica digital, Documento soporte

16/08/2021

EXPLICACIÓN DE LAS PARTES DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Protocolo de Investigación.

Es también conocido como proyecto de investigación. Es una guía metodológica en la que se realiza
un proceso sistematizado de toda la investigación que se desea realizar.

El proceso de investigación contempla cuatro etapas 13:

1.- Protocolo de investigación o proceso de investigación 14.

En esta etapa encontraremos lo que llamamos:

a. Selección y limitación del tema.
b. El planteamiento del problema.
c. Hipotesis.
d. Objetivos.
e. Justificación.
f. Antecedentes.
g. Diseño del a investigación.

2.- Métodos y tecnicas de investigación

3.- Construcción del marco teórico
4.- Elaboración del reporte de investigación

Donde encontraremos:
a. Recopilación de información documental o de campo.
b. Procesamiento de datos
c. Entrega del reporte de investigación.

13
El profesor lo divide de esa forma, peor otros autores pueden tener diferentes la clasificaciones.
14
En pocas palabras, el protocolo es un requisito que precede a cualquier investigación y tiene como proposito dar a conocer los
planes de la investigación de los responsables que la llevaran a cabo. Ayuda a plantear los pasos a seguir en la práctica investigativa y
finalmente, expresa el compromiso que tiene el investigador y de la dependencia institución a la cual efectuaran el trabajo.
No existe un formato unico de protocolo de investigación. Hay diversos formatos para la elaboración
de un protocolo de investigación, los cuales van a responder al criterio de cada centro de
investigación, ya sea universidad o institución.

Protocolo de nuestra investigación15

Está dividido en 9 partes:

1.- Datos generales.

a. Título del proyecto
b. Nombre o nombres de los investigadores
2.- Antecedentes
a. Planteamiento del problema.
i. Pregunta inicial
ii. Delimitación del tema-problema
iii. Objetivos (que queremos alcanzar)
3.- Justificación16
4.- Descripción del problema17
5.- Planeación teórica18
a. Hipotesis
i. Resultados esperados
6.- Objetivos19
7.- Metodología20
a. Cronograma21
8.- Capitulado tentativo de la investigación
9.- Referencias bibliográficas22

¿Qué es lo primero que haremos como equipo de investigación? Llenar este protocolo. 23

El protocolo es un borrador. Por ello se marca un capítulo tentativo en el cual expondremos nuestras
ideas. Es necesario que antes de llenar el protocolo se tenga una idea de lo que se va a investigar.

15
Revisar archivos de grupo. GUIA 2 Documentos de trabajo
16
Consiste en exponer los objetivos o razones que existen para la investigación
17
Consiste en identificar los fenomenos, hechos o situaciones que puestos en relación presentan ya sea una incongruencia, un
obstáculo, un desconocimiento, una discrepancia entre los investigadores y que constituye nuestro objeto de estudio
18
La elaboración de posibles explicaciones
19
Expresarán la situación que se espera resolver con la investigación
20
Son los métodos por utilizar y pasos a seguir para lograr la investigación. Esto deberá ser tanto de recursos materiales y humanos.
Vamos a tener la ruta por decirlo de laguna manera.
21
Agenda o calendario
22
Es la relación de los libros y revistas consultadas para la elaboración de los antecedentes, así como el material de consulta para el
desarrollo de la investigación.
23
Pues va a ser la guía metodológica en nuestro trabajo de investigación.
El titulo del tema es tentativo conforme vayamos viendo nuestra investigación.

Dictamen editorial o de revisión.

El dictamen editorial se elabora con base en el principio del doble anonimato 24. Este deberá de
cumplir con criterios rigurosamente establecidos por los lineamientos editoriales 25. Los dictámenes
deberán ser razonados y presentar argumentos de acuerdo con los elementos señalados en el
formato del dictamen.

Dictamen de revisión26:
o Observación.
▪ Se escribe como lo hizo.
▪ Se marcan los errores.
▪ Siempre se escribe entre comillas, porque no es algo nuestro
o Motivación.
▪ Se escribe como debería ser.
▪ No se escribe entre comillas

Bitácora del trabajo de investigación.27

Sirve como base para la revisión del profesor sobre el trabajo relacionado. Será un trabajo en equipo,
pero a la vez individual.

Se va a narrar el trabajo del equipo desde el inicio hasta la entrega del trabajo final.

24
Aquí no vamos a hacer eso. El doble anonimato es: del dictaminador no se sabrá el nombre o nombres de los autores y a su vez no
se sabrá el nombre del dictaminador.
25
Ya sea de los lineamientos editoriales de la facultad de derecho o del Instituto de investigaciones jurídicas.
26
Revisar archivos de grupo. GUÍA 2 Documentos de trabajo
27
Revisar archivos de grupo. GUÍA 2 Documentos de trabajo
Documento soporte.28

Fichas bibliográficas. 29

Son seis trabajos los que entregaremos al final.

28
Se puede tomar fotos o captura de pantalla y lo pego en un documento Word. Señalando donde se encuentra, para que el equipo
que haga las revisiones pueda comparar las citas. Es probable que nos haga una plantilla. Revisar archivo de grupo. GUÍA 2
Documentos de trabajo
29
Es libre y digital. Haremos fichas bibliográficas de los libros de consulta que lleguemos a ocupar. Marcar capitulado y paginas para
que el profesor pueda revisarlos.
TEMA: UNIDAD 1 EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN

18/08/2021

UNIDAD 1 – EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN

1.1 Fundamentos de la Investigación en las Ciencias Sociales

Ciencia. Conjunto de conocimientos donde se relacionan distintas ramas del

conocimiento.

En este afán del ser humano que ha tenido de explicar el proceso del conocimiento, en esa búsqueda
de la universalidad al conocimiento; es por eso por lo que muchos autores empezaron con la división
de este:

Conocimiento vulgar. Ordinario, cuyas caracteristicas son:

o Que es impreciso
o Subjetivo
o Particular
o No comprende
o Es consensado
Conocimiento especifico. Científico, cuyas caracteristicas son:
o Que es preciso
o Objetivo
o Universal
o Comprobado
o Demostrado

A lo largo de la historia encontramos a Platón 30, Aristoteles31, Shompenhauer32 que intentaron su

propia clasificación de las ciencias.

La clasificación más reciente:

30
Considerando a través de las facultades del alma, considerando la doxa/opinión y del epistoma/conocimiento científico.
31
Establece dos grupos: las ciencias teóricas y las ciencias prácticas.
32
Divide a las ciencias en puras y empíricas
 Ciencias Reales. Comprenden a las ciencias naturales 33, sociales34 y culturales.
o Ciencias naturales: química, biología, fisica y psicología.
o Ciencias culturales: sociología, antropología, historia, economía, educación y derecho.
Ciencias Formales35. Solo comprenden a las matemáticas.

Ciencias sociales.

Son las ciencias que estudian los fenomenos sociales.

Caracteristicas:
o Son de carácter colectivo
o Hechos comunes a ciertos individuales 36
o Tienen un carácter subjetivo y objetivo a la vez

1.2 Investigación

Investigar37. Proviene del latín “Investigare”; realizar actividades intelectuales y

experimentales de modo sistemático con el proposito de aumentar los conocimientos
sobre una determinada materia.

La investigación está orientada al conocimiento, a las soluciones de algún problema; por

consiguiente, es necesario siempre justificar o exponer los motivos que merece nuestra investigación.

También es definida como: el conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al
estudio de un fenómeno o un problema con el resultado.

¿Cómo comenzamos a investigar? Definiendo la ruta que tomaremos. Conocer las rutas que han sido
construidas para las comunidades científicas para estudiar cualquier tema, fenómeno o
planteamiento.

Encontramos las rutas:

33
Tienen como objetivo el estudio de los aspectos físicos no humanos del mundo, tomando como base el metodo científico
34
Son aquellas que se componen de los aspectos del comportamiento y la actividad del ser humano no estudiadas en las ciencias
naturales. Se enfocan en todo aquello que es producto de las habilidades cognoscitivas especificas del hombre que crean una
conciencia y una representación mental abstractas que en general influyen en el comportamiento y crean reglas complejas.
35
Es el estudio de los números y símbolos. La investigación de estructuras abstractas definidas a partir de acciones más utilizadas
como es la lógica y las notaciones matemáticas. Es la ciencia de las relaciones espaciales y cuantitativas, la relación exacta que existe
entre las cantidades y las magnitudes.
36
Son un conjunto de interpretaciones entre personas.
37
De acuerdo con la RAE
 Cuantitativas. Tienen significado en el origen del término “cualitativo”; se vincula a conteos
numéricos y métodos matemáticos. Actualmente representa un conjunto de procesos
organizados de manera secuencial para comprobar ciertas suposiciones.
o Cada fase precede a la siguiente y no podemos eludir los pasos en el orden riguroso
que se encuentras, aunque desde luego podemos diferir de alguna etapa.
▪ Encontramos planteamientos especificos, orientación de las variables
medibles, la probabilidad de la hipótesis y la teoría, el diseño preestablecido,
los instrumentos estandarizados, datos numéricos y análisis estadísticos.
▪ Dentro del proceso encontramos el secuencial orientado a la realidad
objetiva, deductivo y probatorio.
o Las fortalezas que tiene esta ruta es la representativa generalización de los
resultados, el control de los fenómenos y la precisión de estos. La réplica y la
predicción.
Cualitativas. Tiene su origen en el latín “Qualitas”; hace referencia a la naturaleza, el
carácter y la propiedad del fenómeno. Se estudia fenomenos de manera sistemática. Sin
embargo, en lugar de comenzar con una teoría y luego confirmar si se está apoyada por
datos y resultados, el investigador comienza el proceso examinando los hechos y revisando
en estudios previos de manera simultanea al fin de generar una teoría consistente en lo
que se está observando.
o Características:
▪ Los planteamientos son abiertos que van enfocándose
▪ La orientación en cuestión que nos ayudan a comprender el fenómeno
▪ Los diseños emergentes
▪ Los instrumentos que se afinan paulatinamente
▪ Los datos narrativos, escritos, verbales, visuales, audiovisuales o simbólicos
▪ Un proceso no lineal, emergente, recurrente, interactivo orientado a múltiples
realidades objetivas y no inductivo
o Su fortaleza recae en la amplitud y fortaleza de los resultados, la naturalidad de la
observación y la flexibilidad que se tiene.
Mixtas. La recolección de análisis cuantitativos y cualitativos, así como la integración de sus
discusiones conjuntas.

¿Qué diferencias hay entre las rutas cuantitativas y cualitativas?

El conocimiento en la cualitativa es objetiva y en la cuantitativa es subjetiva

El objeto en la cualitativa se descubren hechos para formular leyes y en la cuantitativa se
construyen teorías con base a los hechos estudiados
En una encontramos un principio y en la otra encontramos el inicio de una teoría o de un
conocimiento
La finalidad de la cualitativa es la búsqueda de resultados neumáticos o dirigido a la
formulación de las leyes generales y en las cuantitativas descubrimos los hechos como son la
explicación de las causas de los fenomenos
1.3 Metodología

Metodología. Es el campo de saber especializado en el estudio de los métodos que se

utilizan en la ciencia para producir el conocimiento. Es un saber que se va modificando en
relación con la aparición de nuevas tecnicas, instrumentos, modelos conceptuales y
modelos innovadores que direccionan a los fenomenos de nuestra realidad.

Gran parte de los saberes metodológicos y de las reglas de los procedimientos han sido establecidos
por los mismos científicos los métodos de cada diciplina que se van sistematizando a partir de la
investigación y se va incorporando a los saberes de la metodología de la investigación. Haciendo que
los procesos vayan constituyendo un conocimiento.

La metodología es la disciplina de estudio que tiene por objeto este conjunto de métodos, de análisis
de los propios métodos que utilizan las disciplinas encargadas de explicar y comprender las
operaciones de la investigación.

Caracteristicas:
o Es un instrumento que enlaza al sujeto con el objeto de investigación
o Es guía y orienta a la investigación
o Fija las normas de los métodos de investigación
o Es un proceso sistematizado de la investigación misma

1.4 Método

Método Proviene del vocablo griego “metas” y “odos”; significa los pasos, el camino o
medio para alcanzar un objetivo. Es la ruta adecuada que hay que seguir para obtener algo.
El metodo es el modo de proceder estructurado para lograr el conocimiento.

¿Qué diferencia hay entre la metodología y el método? La metodología estudiará los métodos y el
metodo será esos pasos/proceder estructurado para lograr el conocimiento. 38

38
La metodología no contiene al metodo, sino que lo estudia.
1.5 Técnica

Técnica39. El como se va a hacer y que nos permita la aplicación del metodo en el ambito
donde deseamos aplicarlo.

Existen tecnicas para todas las actividades humanas que tienen como fin alcanzar ciertos objetivos; en
el caso del metodo, las tecnicas son practicas consistentes, reflexivas, dirigidas al apoyo del metodo.

La técnica juega un papel muy importante en el proceso de la investigación a tal grado que se puede
definir como: la estructura del proceso de investigación cuyos rasgos esenciales consisten en:

Proponen una seria de normas para ordenar las etapas de la investigación

Aporta instrumentos y medios para la recolección y concentración de datos
Elabora sistemas de clasificación
Se encarga de cuantificar, de medir y de correlacionar los datos aplicados a los métodos y
el sistema de ciencias tecnicas
Propone a la ciencia el instrumento experimental
La técnica es muy flexible porque podemos modificarla

Es importante llegar, pero también es importante saber cómo llegar.

¿Qué diferencia hay entre el metodo y la técnica?

1.6 Redacción

Redacción40. Es la acción y efecto de redactar. Poner en orden. Poner por escrito algo que
sucedió, acordó y pensó con antelación.

La redacción es la forma de comunicación más importante después del lenguaje hablado. Se utiliza
en todas las profesiones, en las actividades en mayor o menor medida.

Dentro del ambito juridico, comenzamos con la redacción desde demandas, contestaciones,
acuerdos, promociones, sentencias, recursos, amparos, contratos, convenios, etc.

39
El método nos dice “Necesito que hagan esto”, mientras la técnica es “¿Cómo se va a hacer eso?”
40
Según la RAE
TEMA: UNIDAD 2 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN APLICADOS A CIENCIAS JURÍDICAS

2.1 Métodos Epistemológicos y las Ciencias Jurídicas

2.1.1 Método de Observación

2.1.2 Método Analítico

20/08/2021

UNIDAD 2 – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN APLICADOS A LAS CIENCIAS JURÍDICAS

2.1 Métodos Epistemológicos y las Ciencias Jurídicas

Epistemología. Es el estudio de la ciencia ya lograda, también de la actividad científica que

busca consumarse. Es el conjunto de actividades desarrolladas con las premisas
metodológicas de las normas jurídicas y del orden sistemático de ellas.
Metodología jurídica/Ciencias jurídicas. Es una rama especifica que estudia los métodos y
las tecnicas que se utilizan en el derecho.

Todo investigador requiere del metodo, debido a que le permite obtener dos grandes ventajas:

Nos ahorra esfuerzos, ya que al seguir un metodo se evitan errores debido a que previamente
se han determinado los procesos.
Nos da la certeza en la conclusión de una finalidad para la razón de que el método fue
apropiado ya que alcanzamos el objetivo perseguido.

Los métodos aplicados a las ciencias juridicas son amplios, no hay un metodo especifico en el que
nos podamos basar.

2.1.1 Método de Observación

Método de observación. Mediante el sentido de la vista; se tiene la capacidad de

describir y explicar el comportamiento al obtener datos adecuados y fiables
correspondientes a las conductas, eventos, situaciones perfectamente identificadas
insertamente en un contexto teórico.
Características:

Se desarrollan en el campo/escenario natural donde ocurre el fenómeno o se

desenvuelven los objetos
Supone un accionar consiente y constante
Se desarrolla a partir de una guía que delimita ampliamente las caracteristicas de la
observación.
o Observación directa. Es cuando el investigador se pone en contacto
personalmente con el hecho o fenómeno que se trata de investigar.
o Observación indirecta. Es cuando el investigador intenta en un conocimiento de
hecho o fenómeno observando a través de las observaciones realizadas
anteriores por otra persona.
o Observación participante. Cuando obtenemos los datos del investigador que se
incluye en el grupo hecho y fenómeno par conseguir la información de este
dentro del fenómeno.
o Observación no participante. Cuando la información se recoge desde fuera sin
intervenir para nada en el grupo social hecho o fenómeno investigado.
o Observación de campo. Cuando se suscita en un lugar donde suceden los hechos
y fenomenos investigados.
o Observación de laboratorio. Cuando se realiza en un lugar con un determinado
grupo de personas previamente establecidas para llevar a cabo la investigación.

2.1.2 Método Analítico

Método analítico/método de análisis. Consiste en una operación que se realiza con el

proposito de conocer los principios o elementos del objeto que se investiga para
examinar con detalle un problema.

Al desintegrar los componentes de un todo en partes, se nos posibilita el estudio con mayor
detenimiento cada uno de los elementos y la determinación de los tipos de elaciones que se
estableen entre ellos con respecto del todo.

Caracteristicas:

La observación, la crítica, la comprensión y la generalización

Va de lo compuesto a lo simple
Las partes se analizan individualmente
2.1.3 Método Sintáctico

Método sintáctico. Consiste en una actividad que se realiza con el proposito de

organizar una visión global e integra los elementos y componentes. Permite a los
científicos encontrar una unidad en donde parece haber elementos desconectados,
captar en una ampliación o una visión de orden que hay entre los elementos al parecer
dispersos o incluso opuestos, armoniza y da congruencia a los fenomenos.

Caracteristicas:

Se necesita la exposición de todos los miembros del conjunto antes de analizar y

resumirlo.
Todas las nociones que entren en juego tienen que ser clasificadas de forma previa para
poder pensar en un proceso de construcción o reconstrucción
Su naturaleza consiste en ir de lo universal a lo particular, es decir, de lo abstracto a lo
concreto
Es una comprensión teórica que se compacta más allá o más a través del tiempo

La síntesis permite establecer las hipótesis en medida de que las mismas integran varias ideas para
elaborar un juicio en específico sobre una realidad.

Las hipótesis son las clases de síntesis en la cual se asocian ideas de manera sencilla y compleja. 41

41
Este método en vez de desagrupar cuestiones las va a unificar.
TEMA: UNIDAD 2 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN APLICADOS A CIENCIAS JURÍDICAS

2.1.3 Métodos Sintáctico

2.1.4 Método Analógico

2.1.5 Método Tipológico

23/08/2021

UNIDAD 2 – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN APLICADOS A LAS CIENCIAS JURÍDICAS

2.1.4 Método Analógico

Es un procedimiento que se realiza con la intención de cotejar semejanzas y diferencias
entre dos o más objetos.

En el derecho penal, se contempla un artículo:

“ARTÍCULO 2 (Principio de tipicidad y prohibición de la aplicación retroactiva, analógica

y por mayoría de razón). No podrá imponerse pena o medida de seguridad, si no se acredita
la existencia de los elementos de la descripción legal del delito de que se trate. Queda prohibida
la aplicación retroactiva, analógica o por mayoría de razón, de la ley penal en perjuicio de
persona alguna. La ley penal sólo tendrá efecto retroactivo si favorece al inculpado, cualquiera
que sea la etapa del procedimiento, incluyendo la ejecución de la sanción. En caso de duda, se
aplicará la ley más favorable.”42

Este metodo solo puede ser usado para fines investigativos. En el cual se verán las semejanzas y
diferencias que existen.

Caracteristicas:

Es factico, en la medida que se basa en hechos comprobables, mantiene un

escepticismo respecto a lo que carezca de fundamentos racionales
Verificable, dado que no plantea el estudio de los fenomenos del universo mediante la
logica interna de la mente, la fe religiosa; eso es sino de las constantes acciones
mediante el uso de los sentidos y los instrumentos de medición
Es progresivo y autocorrectivo, lo que significa que se actualiza de manera paulatina
para que constante modifique así en el momento a otro lo que se tiene por cierto,
siempre y cuando haya evidencias que respalden las nuevas disposiciones.

42
Esto tiene que ver con el common law, de Estados Unidos. Donde ellos resuelven a bases de casos pasados que se asemejan a la
jurisprudencia.
 Depende del muestreo, aplicándola también al proposito de la recolección de
evidencias de manera que no ocurra una falta de esa premisa o de falsas recolecciones

Esto se ve en un metodo comparativo, cuando hablamos de derecho comparado.

2.1.5 Método Tipológico

Se encarga de la división de todos los objetos materiales o subjetivos en categorias,
grupos géneros o tipos. Lleva el esclarecimiento de la acción de nuevos principios aun
sin descubrir, implicando en el desarrollo de los fenomenos y al descubrir de su
verdadera importancia y significado mediante la clasificación.

En el anterior solo vemos semejanzas y similitudes, pero en este comenzamos a clasificar. 43 Eso nos
ayuda para poder alcanzar dentro de nuestra mente todo el universo y conocimiento que tenemos a
nuestro alcance.

Caracteristicas:

Su principal característica es el principio de clasificación de las categorias 44.

2.1.6 Método fenomenológico

Permite al investigador acercarse a un fenómeno tal como sucede cuando nosotros
vamos a utilizar nuestros sentidos. De modo que sucede en la conciencia de alguien
para aprender lo que la conciencia puede manifestar con referente a un fenómeno. 45

Ahí va a implicar mucho si es real o una idea. Es un metodo que nos permite usar nuestros sentidos,
pero también están involucradas bastantes cosas como la conciencia de quien lo ve y quien lo
observa. Aquí entra una parte importante de nuestras vivencias. 46

Características:

Es una ciencia de objetos ideales, a priori, y universales debido a que es una ciencia de
vivencias

43
Por ejemplo; los tipos penales de los que hablábamos la clase pasada.
44
Con el proposito o fusión de los tipos de los grupos de la forma característica tipos o tipos de sus formas.
45
En base a nuestras experiencias.
46
Por ejemplo; el conocimiento que nosotros tenemos en este momento del derecho lleva un 25% del conocimiento, y al poderlo
expresar en algunas cuestiones del derecho, lo haremos con una limitante. El limite es el conocimiento que todavía no adquirimos.
 Se basa en las causas y los primeros principios dejando todo a lado la explicación de los
objetivos
Se sirve de la nutrición intelectual como procedimiento
Describe naturalmente a los objetos presentes, sin que estos sean asociados a creencias,
prejuicios, ideas y con referencia a su existencia real. Por lo tanto, se niega o se afirman
su existencia
Concibe la producción o co-fundamenta al metodo fenomenológico, ya que a través de
este se excluye o se deja entre paréntesis todo los facticos accidentales o fortuitos para
orientar solamente lo necesario y escencial del objeto

Implica nuestra intuición, experiencias, creencias, prejuicios.

2.1.7 Método histórico47

Nos permite estudiar los hechos del pasado con el fin de concretar o explicar las causas
o las manifestaciones propias de las sociedades actuales. Este tipo de investigación
busca reconstruir el pasado de manera objetiva y exacta posible.

Caracteristicas:

Formula hipótesis que explican los sucesos y acontecimientos

Busca las conexiones ocultas y pautas fundamentales a los principios generales y de esa
manera, procura explicar o describir las interrogantes estructurales que existen entre los
fenomenos
Sus fuentes principales son las primarias y secundarias
o Fuentes primarias. Encontramos los testimonios de los testigos oculares de los
hechos. Personas que hubieren oído hablar de ello. Los objetos reales usados en
el pasado y que se pueden examinar de manera correcta mediante materiales
básicos de la investigación de la historia.
o Fuentes secundarias. Enciclopedias, diccionarios, publicaciones, materiales de
consulta; donde encontramos las fuentes primarias de quienes vivieron los
hechos
A veces se critican las fuentes examinando las causas o efectos de cada uno, procurando
determinar un grado de confiabilidad que posee cada artículo

47
El profesor lo considera más una técnica que un método.
TEMA: Plataforma Nacional de Transparencia

25/08/2021

PLATAFORMA NACIONAL DE TRANSPARENCIA48

Nos va a ayudar a poder realizar consultas a las instituciones, organismos, etc., que se relacionen a
nuestro tema de investigación.

48
No es parte del temario. Por lo cual, no tomé grandes apuntes de ello, ya que sirve más como apoyo para nuestro tema de
investigación.
TEMA: Bibliografías

27/08/2021

Detalles de la investigación

• 10 bibliografías por capitulo

• Minimo 50 bibliografías en total de toda la investigación
TEMA: UNIDAD 2 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN APLICADOS A CIENCIAS JURÍDICAS

2.1.8 Método Documental

2.1.9 Método Estadístico
2.1.10 Método de Campo

30/08/2021

UNIDAD 2 – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN APLICADOS A LAS CIENCIAS JURÍDICAS

2.1.8 Método Documental

El estudio de documentos que se derivan del proceso de la investigación y de la
información preexistente49.

La investigación documental constituye una estrategia metodológica que emplea la investigacion

para realizar la revisión de los antecedentes de un objeto del estudio para reconstruir
conceptualmente.

¿Cuáles son los procesos que podemos llevar a cabo dentro de este método?

Elegir el tema a investigar

Ir definiendo la bibliografía sobre el tema
Elaborar fichas de información
Filtrar la información a través de las lecturas seleccionadas
Ir delimitando a partir de la información que tenemos o ampliar la consulta de la
investigación
Elaborar fichas de contenido y esquemas de trabajo 50
Redactar un trabajo final51

¿Qué fichas podemos ir haciendo?

Fichas hemerográficas
Fichas videográficas
Fichas audiográficas
Fichas iconográficas

49
Antes de empezar la investigación y que se publique en fuentes documentales tradicionales o de otro tipo como son las fuentes de
diferentes recursos: audiovisuales, multimedia, digitales, etc.
50
Son fundamentales en este método
51
Elaborar borradores antes que este, son opciones que se tienen para ir fortaleciendo la investigacion documental.
 Fichas de Archivo

2.1.9 Método Estadístico

El procedimiento en el cual se hace a través de manejo de datos tanto cuantitativos
como cualitativos de la investigación.

En este se explican las etapas que podemos tener en este método:

La recolección52;
o Medición de las variables, ya que se pueden realizar de diferentes maneras. Por
ejemplo; desde la misma observación.
El recuento;
o La información es recogida, revisada y clasificada, sometida a un cómputo
numérico.
o A veces el recuento puede realizarse de manera simple o puede requerirse la
ayuda de computadoras o programas.
La presentación;
La síntesis;
o Es resumir la forma de expresar de manera sintética las principales propiedades
numéricas y de grandes series o agrupaciones de datos.
El análisis;
o Consiste en la comparación de las medidas de resumen previamente calculadas
con el uso de tablas especificas diseñadas o formuladas estadísticamente y
existen procedimientos bien establecidos para la comparación conocidos como
pruebas de análisis estadísticos que cuentan con formulas y procedimientos
propios de ellas mismas.

2.1.10 Método de Campo

Aquel que se realiza directamente donde se está presentando el fenómeno de estudio.

52
Esta etapa es fundamental, pues en ella depende que se hagan datos exactos y confiables.
¿Cuáles son los tipos de investigación que tenemos? 53

Exploratoria;
o Recopila datos sobre aspectos de la realidad que han sido poco o nada
estudiados.
o Los resultados sirven para decidir si es necesario profundizar la investigación en
el futuro.
Evaluativa;
o Busca demostrar si el fenómeno estudiado se apega a ciertos paradigmas o
modelos de la realidad.
Descriptiva;
o Sirve para identificar variables que aun no han sido medidas,
Correlacionar;
o Mide las relaciones entre las variables que están aparentemente conectadas.
Explicativa;
o Explica la ocurrencia de un fenómeno a partir de dos o más variables.
Comparativa;
o Cuyo objeto es comparar una serie de datos.
Propositiva;
o Cuyo objeto es hacer un diagnóstico del fenómeno estudiado para lograr o
proponer una solución.

¿Cuáles son los métodos que se pueden utilizar dentro del campo?

Cuestionarios
Entrevistas
Encuestas
Observaciones
Experimentales

53
Ahí entran las variables. Dentro de estas encontraremos las distintas formas en que se presenta la investigación de campo.
TEMA: UNIDAD 2 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN APLICADOS A CIENCIAS JURÍDICAS

2.2 Métodos Lógicos aplicados a la solución de problemas socio-jurídicos

2.2.1 Métodos de indiferencia

2.2.2 Investigaciones Jurídicas

01/09/2021

UNIDAD 2 – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN APLICADOS A LAS CIENCIAS JURÍDICAS

2.2 Métodos Lógicos aplicados a la solución de problemas socio-jurídicos

Métodos lógicos. Conjunto de reglas o medios que se han de seguir o emplear para descubrir
la verdad.
Método jurídico. Ese proceso lógico que permite relacionar las dimensiones juridicas y está
orientado tanto a la adquisición, sistematización y transmisión de conocimientos jurídicos
como la solución de conflictos en el ambito del derecho. Se trata de una forma de acceder a la
realidad jurídica.

Los métodos aplicados a los problemas juridicos van a ser todos aquellos que ya conocemos. Todo
aquello que nos permita a nosotros como juristas el poder visualizar las soluciones de los conflictos
en el ambito del derecho.

¿Cuáles son los problemas socio-jurídicos que se encuentran en nuestra realidad? 54

Uno de sus propósitos es el acceso a la realidad juridica. 55

2.2.1 Método de indiferencia56

Son aquellos en los cuales el investigador emplea diversas formas de investigar que le
son indiferentes para él, es decir, en un caso para investigar es indiferente usar ya sea el
metodo documental, el metodo fenomenológico y el metodo estadístico o el método

54
Por ejemplo: el aborto, la legalización de la marihuana, el matrimonio igualitario,
55
La ciencia jurídica trata de ir escribiendo algunos aspectos.
56
Tiene cierta relación con las ciencias matemáticas
 de campo. Es decir, lo que pretendemos es: “no me importa por qué método utilice yo
para poder legar a la finalidad que me he propuesto”. 57

En matemáticas existen curvas de indiferencia. Es decir; para poder llegar a mi felicidad tomo una taza
de café en la mañana, pero también puedo llegar a mi estado de felicidad si tomo un té en la
mañana. No importa cual sea el metodo, mientras llegue al mismo resultado.

2.2.2 Investigaciones Jurídicas

Investigar. Proceso reflexivo, sistemático.

Investigación jurídica. Es un proceso reflexivo, sistemático, controlado que permite
analizar o explicar las instituciones juridicas sociales bajo una perspectiva de
interrogante de un texto o un contexto que tenemos.

Función escencial de la investigación jurídica;

Toda investigación jurídica parte de un conocimiento ya existente sobre el problema del cual
derivan los problemas o interrogantes que el investigador desea analizar, comparar o
argumentar.

La Fuente de información para nuestra investigación jurídica siempre van a oscilar en las fuentes del
derecho.

¿De dónde parte el derecho?

La jurisprudencia
El uso
La norma
La costumbre
Los tratados internacionales
La doctrina

Deriva a los tipos de investigación jurídica de acuerdo con las fuentes del derecho:

57
El profesor solía sustituirlo por el metodo de diferencia. Este estriba en que hay que buscar un caso que se le parezca en
circunstancias, pero con una excepción. Comparar casos que solo difieren en la ausencia o presencia de ciertos hechos, es decir, la
logica nos dice que excluyendo la causa se elimina el efecto. Un hecho cuya causa vamos a buscar.
 Formal/dogmática.58
o El objeto de esta investigacion constituye el orden juridico del presente o del pasado.
o Se investiga la norma jurídica en el contenido dispositivo formal
o Su fin es determinar el significado y contenido normativo del orden legal
o Sus fuentes de las normas juridicas positivas como es la historia de su expedición y la
interpretacion judicial y doctrinaria al respecto de la norma
o Sus métodos son propios de la interpretación de la ley, la gramatica, la logica o lógico
sistemático e histórico.
Empírica/de contexto.
o Su objetivo es la norma positiva59
o Determinada por sus factores contextuales tales como son las conductas y las
percepciones de los sujetos regulados ya sea de forma individual o colectiva
o Sus fines son el diagnostico y registro de la armonía o difusión entre el orden juridico y
el orden social.
o Busca medir la eficacia regulatoria que cumple el derecho
o Sus fuentes de información son además de lo normativo los factores del
comportamiento social, es decir, cuando una norma está vigente, pero es algo que la
sociedad ya no está ocupando.
▪ Esto es por el factor del comportamiento social que actua acatando y
desacatando las normas jurídicas
o Sus métodos están determinados por la naturaleza y el contenido de los factores
socioeconómicos, culturales, politicos y los aportes de la ciencia y la tecnología
interviniendo en el contexto y contracontexto que opera el derecho.
o Empírica-cualitativa.60
▪ Es aquella que intenta explicar las percepciones y motivaciones que tienen los
sujetos regulados por una norma o institución jurídica respecto de los objetos o
fines de la norma que busca determinar.
o Empírica-cuantitativa.61
▪ Aquella que privilegia la estadística, las variables numéricas para obtener
promedios ponderados de aplicaciones o violaciones de las normas juridicas en
la precepción que se tienen en la sociedad.

Las principales fuentes de investigación jurídica que vamos a encontrar:

La ley/norma jurídica. Representa la fuente jurídica formal por excelencia y suele ser tomada
como fuente única y exclusiva para la investigación jurídica.

58
Encontraremos el pasado y presente en que se encontraban las normas jurídicas
59
Aquella que está vigente o que se ocupa en la realidad
60
Aquí vemos las cualidades de la norma.
61
Aquí vemos que resultado tenemos en nuestra vida diaria.
La doctrina. Considerada una fuente de consulta debido a que comprende la opinión de
personas calificadas siempre de una manera u otra influyen sobre el estado actual o futuro del
derecho.
La jurisprudencia. Es una fuente importante pues representa o muestra el criterio constante de
los organos jurisdiccionales. Suelen pensar que la jurisprudencia es el criterio aislado y a veces
unico que emana de ciertas decisiones de los jueces.
TEMA: UNIDAD 3 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

3.1 Técnicas de Consenso

3.1.1 Técnica de Delphi

3.1.2 Técnica de Grupo Nominal.

3.1.3 Conferencia de Consenso

03/09/2021

UNIDAD 3 – TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

Técnica de investigación62.
o Etimológicamente la palabra “técnica”, significa: arte y forma de actuación.
▪ En ambas concepciones resalta el carácter procedimental de la técnica
▪ Arte= destaca el sentido creativo de la técnica
▪ Forma de actuación=resalta el aspecto procedimental
▪ Ambos (arte y forma de actuación), vinculan la técnica como:
• Formas o procedimientos de actuación practica

¿Cuál es la principal función que tiene la técnica?

Función primordial: forma en la que vamos a recolectar la información 63

Procesar y analizar la información la información sin introducir sesgos
La técnica comprende procedimientos 64, para evaluar esa validez de estos instrumentos que
van a determinar el instrumento que permita al investigador encontrar el objeto primordial de
la investigación
Aplicar esos instrumentos a los sujetos o fenomenos sociales bajo el estudio y seguimiento de
ciertos procesos, rutinas estandarizadas, cuyo cumplimiento se deriva en la calidad de los
datos que vamos a obtener

62
Conjunto de procedimientos, la columna de nuestra investigación para poder llegar a un fin.
63
Ya sea el registro del fenómeno o el hecho de los cuales se estará recaudando la información que permita mediante este modelo
adaptado llegar a nuestras conclusiones
64
Por ejemplo: utilizando la observación, el método documental, etc.
3.1 Técnicas de Consenso

Procedimiento e instrumento que lleven al consenso (acuerdo), entre dos o más personas en
torno a un tema o asunto.

Las técnicas de consenso contempladas por nuestro temario son 65:

3.1.1 Técnica de Delphi66

Es una estructuración de un proceso de comunicación grupal que nos permite a un grupo de

individuos expertos como tratar un tema o problema complejo.

Lo que se persigue es obtener el grado de consenso o acuerdo de los especialistas sobre el problema
planteado, utilizando los resultados de las investigaciones que cada uno pudo haber realizado y con
esto dar a lugar a una decisión o un solo profesionista llegar a una conclusión global.

Caracteristicas:

Los expertos67, en este proceso se debe emitir su opinión en más de una ocasión a través de
rondas que se llevan estandarizadas sobre las opiniones
o Con ello, los expertos tienen la posibilidad de reflexionar o reconsiderar su opinión a la
luz de los planteamientos propios o de otros expertos
o Antes del inicio de cada ronda, el grupo coordinador transmite la posición de los temas
que se van a discutir junto con la problemática o las situaciones que se analizan.
Destacando las aportaciones significativas de cada uno de ellos: tanto las posturas
discordantes como las que tienen concordancia entre ellos mismos 68

3.1.2 Técnica de Grupo Nominal.

Creada para emplear o facilitar la generación de ideas y el análisis del problema.

65
La mayoría de las tecnicas son flexibles, por lo que se pueden encontrar variaciones de cada una
66
Puede ser de forma anónima, pero casi siempre no lo es
67
Es necesario para el manejo de un mismo lenguaje
68
Como forma de retroalimentación a través del análisis del grupo y permitir la circulación de la información entre cada uno de los
expertos
Esta técnica esta basada en un análisis que se lleva a cabo de modo estructurado, permitiendo que al
final de cada reunión se alcance un buen número de conclusiones. 69

Caracteristicas:

No hay grupos ganadores ni perdedores

Definir las tareas en forma de pregunta, por escrito, etc.
Genera ideas trabajando con los miembros
Se registran y clasifican las ideas
Se hacen elecciones o votaciones para dar lugar a la jerarquización que se tiene sobre el
problema planteado

3.1.3 Conferencia de Consenso70

Es una técnica diseñada para deliberar temas de politicas con alto contenido técnico, en la que
un grupo de expertos y un grupo de ciudadanos dialogan sobre las cuestiones o posibles
consecuencias de una decisión generando un debate que deba tener un diseño direccionado a
la problemática que se está viendo

Caracteristicas:

Aquí no se hacen votaciones

Se desarrolla con un panel de expertos y un panel ciudadano, la cual se convoca y los
participantes llevan sus ideas
Una persona funge como moderador
Se entrega un material introductorio sobre el tema a tratar
Se hace evaluación sobre el alcance y las incidencias que van a converger dentro del tema

69
Es decir, se trata de alcanzar un consenso rápido
70
Ejemplo: REFORMA JUDICIAL CON Y PARA EL PODER JUDICIAL
TEMA: UNIDAD 3 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

3.2 Técnicas de Investigación

3.2.1 Muestreo

3.2.2 Técnicas de Conversación

06/09/2021

UNIDAD 3 – TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

3.1.4 Tormenta de ideas71

Es una técnica escencial que facilita el surgimiento de nuevas ideas.

Caracteristicas:

Se define el tema o problema a tratar

No lleva un orden

3.2 Técnicas de Investigación

Es la estructura dentro del proceso de la investigación sobre el tema o problema que estamos
investigando.

Tiene como objetivo: ordenar las etapas de investigación, aportar instrumentos para manejar la
información, llevar un control de datos dentro de nuestra investigación y orienta conocimientos
obtenidos que nos hemos planteado.

71
Es una herramienta de trabajo grupal. Se ocupa en todas estas tecnicas para facilitar la creación o surgimiento de nuevas ideas
sobre un tema o problema determinado.
3.2.1 Muestreo72

Es un proceso y una herramienta. Usado mayoritariamente en las matemáticas y la estadística.

Baja los costos y disminuye el tiempo al recaudar la información.

3.2.2 Técnicas de Conversación73

Técnica de investigación social cuyo proposito radica en que nos proporcione información a
través de la interacción del lenguaje

¿Dónde podemos practicar esta técnica?

En todas las tecnicas, ya que el lenguaje es clave para todas.

Se constituye por un numero de miembros que van a estar dentro de estas tecnicas.

72
Más que técnica, el profesor lo ve como un complemento de la técnica, inmersas dentro de ella. Como las entrevistas o
cuestionarios.
73
El profesor piensa que es más una herramienta que una técnica
TEMA: UNIDAD 3 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

3.2.3 Técnicas Grupales

3.2.4 Técnicas Observacionales

3.2.5 Técnicas Documentales

08/09/2021

UNIDAD 3 – TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

3.2.3 Técnicas Grupales74

Es el medio o procedimiento en el cual se sirve en una situación o grupo para lograr un doble
objetivo tanto la productividad como la gratificación grupal.

Sirve para facilitar y estimular la acción de un grupo en cuanto al conjunto de personas para que el
grupo alcance el objetivo y las metas que se han propuesto de manera más eficaz posible.

Es una herramienta por la cual permite solucionar problemas que se presentan dentro del interior,
que se plantean para poder solucionarlo en grupo.

3.2.4 Técnicas Observacionales75

Es la habilidad de utilizar uno de los sentidos para poder reconocer y obtener los datos del
objetivo de estudio. Mirando y detallando lo que nos interesa o lo que le interesa al
investigador en un espacio y tiempo delimitado en situaciones particulares.

Se clasifica en76:

Observación no estructurada
Observación estructurada
Observación participante
Observación no participante

74
Es la técnica que estamos usando en la investigación que realizamos
75
Lo vimos en los métodos de observación
76
Dependiendo de la parte del fenómeno o el lugar donde estamos poniendo al investigador
3.2.5 Técnicas Documentales

Es similar al método documental. Vamos a utilizar la información documental. Consiste en la

identificación, recolección y análisis de documentos relacionados con el hecho o contexto que
estamos estudiando.

La fuente primaria que vamos a tener como abogado para poder analizar y ver una investigación
jurídica encontraremos: la ley, las normas, los contratos y todos aquellos trabajos que nos presenten
una investigación de acuerdo con el tema que queramos investigar.

Los documentos se pueden clasificar en:

Oficiales.
o Documentos emitidos por organizaciones o instituciones y pueden tener carácter de
privado.
Personales.
o Son correspondientes a autorizaciones o documentos personales como pueden ser
biografías, autobiografías, diarios, fotografías y cartas

Los datos obtenidos de los documentos pueden usarse de la misma manera que los derivados de las
entrevistas y observaciones, utilizando una combinación de tecnicas que favorecen el conocimiento
del fenómeno a estudiar.

¿’Técnicas y herramientas?77

MÉTODO TÉCNICA HERRAMIENTA

¿Por medio de qué? ¿Cómo? ¿Con qué?

Aquello que nos permite poder Esas reglas, pasos o Esos pasos o instrucciones de
llegar a un fin. procedimientos. manera particular o especifica.

Va a ser el medio por el cual

vamos a llegar.

77
Difiriendo del temario, el profesor considera que los únicos que se pueden considerar tecnicas son: Técnica de Delphi, técnica de
conferencia, técnica de grupo nominal; los demás son herramientas. Cada uno de ellos entrelaza las herramientas que podemos
utilizar para hacer las tecnicas.
TEMA: UNIDAD 3 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

3.3 Técnicas de Investigación Cuantitativas

3.3.1 Tamaño muestral

3.3.2 Medidas de Asociación

10/09/2021

UNIDAD 3 – TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

3.3 Técnicas de Investigación Cuantitativas

El término “cuantitativo” dentro de la investigación es todo aquello que tenga que referirse con
números mientras se puedan relacionar dentro de nuestra investigación.

Su metodología se basa en el uso de tecnicas estadísticas para poder conocer ciertos aspectos del
interes sobre la población o de los problemas que estamos detectando y/o estudiando.

Suele usar tecnicas de recolección cuantitativas y tecnicas de análisis cuantitativos. Es decir, es todo
demostrarlo en números. La revisión del estudio del problema y su desarrollo que tiene que ver con
la investigación reflejada con números.

3.3.1 Tamaño muestral

Es una parte representativa del grupo o la cuestión que se va a investigar. Subgrupo o porción
representativa del universo o de la población sobre el cual vamos a recolectar los datos de
nuestra investigación.

Para determinar nuestra muestra debemos.

Identificar nuestra unidad de análisis

Es decir, sobré qué universos o sobré quiénes se van a recolectar los datos
Delimitar la población o el universo
Calcular el tamaño de la muestra que será representativa
Seleccionar de manera estratégica el muestreo adecuado para seleccionar la unidad de
muestreo

¿Cuál es la necesidad de limitar la población? Es necesario detallar con claridad y suficiencia las
caracteristicas, con la finalidad de que determinen cuáles serán los parámetros muestrales dentro de
nuestra investigación. Reduciendo costos y tiempo.
3.3.2 Medidas de Asociación

Son aquellas que se ocupan dentro de una investigación para entrelazar el evento que se está
estudiando y el factor de estudio, pues estas van a explicar la asociación que hay entre las
variables, es decir, de las coincidencias que vamos encontrando dentro de los sujetos que
están asociadas estadísticamente entre los hechos, sucesos o variables.

La existencia de la asociación se resume como un valor numérico estadístico. El interés es centrar y

analizar la naturaleza por la cual se detalla; y cual es ese valor o las variantes y categorias que tienen
relaciones específicas.
TEMA: UNIDAD 3 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

3.4 Evaluación Económica

3.4.1 Eficacia, Efectividad, Eficiencia

13/09/2021

UNIDAD 3 – TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

3.4 Evaluación Económica

Cuando se inicia un proyecto, lo primero que se hace es ver la rentabilidad, el tiempo y la calidad que
esto nos va a costar.

La evaluación económica es sometida a un proyecto de investigación.

Evaluación económica78. Ver si es sustentable, eficaz. Intento sistemático de identificar, medir o

comprobar los resultados que se puedan obtener en relación con el tiempo, cuestión
economica y rapidez.

3.4.1 Eficacia, Efectividad, Eficiencia

Eficacia.
o Tiene que ver con las tareas, como llevar a cabo o realizar las cosas de la mejor manera
o Con que cosas se van a obtener los resultados favorables de nuestra investigación
o Como llevar a cabo las tareas de la mejor manera, que conduzcan a la consecuencia de
nuestro resultado. Con que cosas vamos a realizar nuestra investigación y como vamos
a obtener los resultados
o Etimológicamente: la eficacia viene del latín “eficaz” que quiere decir= cualidad de
hacer lo que se está destinado a hacer. 79
o Los expertos acuerdan que el termino “eficaz” es la adquisición de los objetivos
trazados previamente. 80
o El logro del objetivo planteado. 81

78
Busca encontrar si un proyecto tiene eficacia, efectividad y eficiencia.
79
Es la capacidad de alcanzar el efecto que se espera o se desea tras la realización de una acción
80
La realización de las cosas correctamente con el simple proposito de lograr o alcanzar las metas previstas.
81
Es la capacidad o cualidad para lograr, abordar o conseguir algun resultado en lo particular gozando de la virtud de producir el
efecto deseado
 o Es la ejecución de una tarea o el cumplimiento de un objetivo, sin importar como dicha
meta si es lograda a través de los medios, el tiempo o los recursos involucrados en su
ejecución.82

Eficiencia.83
o La realización de una tarea buscando la mejor relación posible entre los recursos
empleados y los resultados obtenidos.
o Como se va a realizar lo que estamos proyectando
o Etimológicamente: viene del latín “efficientiam” que quiere decir= cualidad que
completa algo.84
o Realizar una tarea buscando la relación posible entre los recursos empleados y los
resultado obtenidos.85
o La capacidad de alcanzar un objetivo fijado con anterioridad en el menor tiempo
posible y en el minimo uso posible de los recursos que se están usando.

Efectividad.
o Etimológicamente: procede del adjetivo “efectivo” o del latín “efficaciam” que quiere
decir= cualidad de.
o La capacidad o facultad para lograr un objetivo o fin deseado que se ha definido
previamente y por el cual se ha despegado acciones estratégicas para llegar a él.
o La efectividad se relaciona con la eficacia y la eficiencia. 86
o Es una capacidad que las personas poseemos y que ponemos en práctica casi a diario
para realizar diferentes actividades en la vida cotidiana
o Su concepto es muy subjetivo, ya que varías personas pueden asegurar haber hallado
un método “efectivo” para cumplir el objetivo, aunque todas ellas se refieran a metodo
diferentes.

82
La materialización de un proposito.
83
Un error es confundir eficiencia con eficaz; cuando la realidad de ambos es sumamente diferente. Mientras que en la eficacia
implica una relación positiva entre el uso de lo recursos y el proyecto de los resultados conseguidos; la eficacia se refiere al nivel de
los objetivos conseguidos en un determinado plazo. Es decir, la capacidad para conseguir aquello que un grupo se propone.
84
La validad de contar con algo o alguien para obtener un resultado.
85
Está vinculada a utilizar los medios posibles de manera racional para llegar a una meta.
86
Prácticamente la eficacia y la eficiencia pueden usarse como sinónimos.
TEMA: EXAMEN PRIMER PARCIAL

Unidad 1

Unidad 2

Unidad 3

17/09/202