Impacto ambiental por aguas residuales en Panamá

En general el agua residual se reúsa de una manera no intencional, ya que los

ríos que se utilizan para riego, presentan diferentes grados de contaminación,
como por ejemplo:

• El río Negro presenta aguas contaminadas, con índices de calidad que

varían a través del tiempo, y sólo es recomendable para uso restringido
en la industria y riego. Este río No tiene mucho caudal y sus aguas
tienen un largo tiempo de residencia, por lo que concentra los
contaminantes.
• Los resultados de seis años de monitoreo de la calidad de agua
muestran que los ríos que atraviesan la ciudad de Panamá son los que
presentan la condición más crítica, con una pésima calidad de agua. Los
ríos Mataznillo, Matías Hernández, Tapia, Curundú y Río Abajo se
encuentran contaminados y su condición es crítica, mientras el Juan
Díaz desmejora su calidad a medida que se avanza a la parte baja hacia
el área del Corredor Sur. Los ríos Cárdenas y Tocumen presentan
índices de calidad ligeramente más altos, pero están igualmente
contaminados. Estos ríos no son aptos para ningún uso, excepto en sus
partes altas, donde el uso puede darse de manera restringida para la
industria y riego.

Sistema de redes de alcantarillado sanitario de la Ciudad de Panamá: Residen

cerca de 950,000 habitantes que equivalen 1/3 de la población del país. La
población reside en conjunto con los establecimientos industriales y
comerciales de la ciudad.

Actualmente se estima que existen 60 tanques sépticos y otros sistemas

pequeños de tratamiento. Pero la mayoría no operan satisfactoriamente por
falta de mantenimiento o por estar sobrecargados.

El sistema de redes de alcantarillado sanitario actual cubre aproximadamente a

75% de las viviendas, existiendo por tanto cerca de 200,000 habitantes de
barrios marginales y de zonas de menores ingresos que no disponen de este
servicio. De la población no servida, se estima que aproximadamente un tercio
cuenta con tanques sépticos y que el resto utiliza letrinas o descargas directas
a pequeños cursos de agua o a las cunetas de las vías públicas. La población
de las áreas afectadas constantemente reclama por la falta del servicio y
rechaza la situación sanitaria existente.

Genera un impacto ambiental como :

 Alteración de calidad de agua receptora .

 Alteración del ecosistema acuático
 Alteración del equilibrio ecológico e hidrológico.
 La disminución del oxígeno disuelto en el agua.
 Liberación de altas concentraciones de gases como el ácido Sulfhídrico
y el metano.

Mejoras y educación sobre las aguas residuales en Panamá

El Programa Saneamiento de Panamá lleva a cabo un Programa de Educación

Ambiental cuyo objetivo es la transformación de modelos de comportamiento a
favor de la sostenibilidad ambiental, y concientizar los individuos sobre sus
problemas asociados; haciendo énfasis en las temáticas relacionadas a la
gestión del agua y los humedales.

El Programa de Educación Ambiental es ejecutado a través de la UCP,

consultorías para proyectos específicos y a través de los contratistas en los
centros educativos dentro del área de influencia de nuestras obras.

Adicionalmente se tiene como meta de este programa:

Dar a conocer el alcance del y a su vez, generar acciones correctivas en el

manejo de las aguas residuales para el beneficio de todos los actuales y
futuros usuarios, dirigido a las escuelas tanto públicas como privadas y a nivel
universitario para temas de investigación sobre el PSP.

Incidir en la cultura ambiental mediante la implementación de un Programa de

Educación Ambiental y Sanitaria para promover una ciudadanía más
responsable en el consumo sustentable, especialmente del agua, en la
disposición de desechos domésticos y de las aguas residuales. Crear una
cultura básica ambiental en la comunidad educativa que ayude a mejorar los
hábitos de saneamiento y conservación ambiental.

El PSP tiene programado realizar un Diagnóstico Socio Ambiental, la

elaboración de un Programa de Sensibilización Ambiental y Plan de Educación
Ambiental del Programa Saneamiento de Panamá, y la elaboración de
materiales didácticos de educación ambiental. El diagnóstico permitirá conocer
la situación actual y establecer indicadores que nos permitan medir ciertos
patrones de comportamiento ambiental en los asuntos que atañen al PSP. Y
por su parte, el plan que corresponda a las necesidades identificadas a nivel
del sistema educativo formal y de conocimiento de las comunidades de los
distritos de Panamá, San Miguelito, Arraiján y la Chorrera. Alianzas para llevar
a cabo programas de educación ambiental con otras instituciones como AAUD,
JICA, ONG, entre otros.

Una de las estrategias más conocidas es el programa “Barrera Ecológica

Atrapa Sólidos”, que se implementa como una herramienta que promueve la
recolección de los Residuos Sólidos Flotantes en las fuentes de agua
superficial, y que tiene la finalidad de mitigar y contener los desechos sólidos
que llegan a los océanos.

Actualmente, el Ministerio ha instalado barreras en los ríos Cárdenas,

Mataznillo, Río Abajo y Tocumen. “Este ha sido un trabajo colaborativo pues
hemos contado con el apoyo del Ministerio de Gobierno que ha facilitado la
participación de los privados de libertad, además de estudiantes voluntarios de
universidades, colaboradores de la empresa privada y escuelas”, detalló Flores

Conclusión

En este trabajo se logró sin duda alguna conocer la importancia que tiene el
tratamiento de aguas residuales debido a que esto nos ayuda a obtener una
buena imagen en nuestro entorno social , compromiso institucional de contribuir
con la ecología y ecosistemas ,entregando a las autoridades ambientales
locales un agua tratada dentro de norma y con el deber cumplido de no
contaminar.

Otro factor importante que se visualizo en el trabajo es la falta de compromisos

por parte de la estructura institucional a nivel nacional ,regional y local en
cuanto a la inclusión y cumplimiento en los planes de desarrollo en la gestión
integral de recursos hídricos, y el cumplimiento de las normativas que
contempla el vertimiento de aguas residuales, que contribuya con conservación
de recursos naturales y garantice la calidad de vida de la población.

Bibliografía

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w1YJcDdjTQo14AFTJSHCaDO