GUÍA DE TRABAJO N°2: “PROBLEMAS CON MULTIPLICACIÓN”

4° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Nombre: __________________________________________________________

Curso: ____________________________ Fecha: ______________________

Unidad Unidad I: “Número hasta el 10.000. Algoritmos de la

multiplicación y división en la resolución de problemas
rutinarios en contextos cotidianos. Estrategias para
resolver los problemas.
Objetivo de (OA 5) Demostrar que comprende la multiplicación de
Aprendizaje números de tres dígitos por números de un dígito:
usando estrategias con o sin material concreto;
utilizando las tablas de multiplicación; estimando
productos; usando la propiedad distributiva de la
multiplicación respecto de la suma; aplicando el
algoritmo de la multiplicación; resolviendo problemas
rutinarios.

Indicador de Reconocer cada multiplicación con su representación.

Evaluación Resolver ejercicios de multiplicación.

INSTRUCCCIONES: Lee cuidadosamente antes de responder.

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1. Une cada balón con la canasta correspondiente

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2. Resuelve los siguientes problemas

a) Jaime tiene 8 camiones de juguetes. Cada camión tiene 6 ruedas. ¿Cuántas

ruedas tienen en total?

Tienen _____________ en total.

b) La señora Teresa compró 7 platos de comida para su familia. Cada plato de

comida tiene 2 aceitunas ¿Cuántas aceitunas hay en total?

c) La siguiente figura tiene 8 lados iguales. Se llama octágono. ¿Cuántos lados

tienen 5 octágonos en total?

5 octágonos tienen ____________ lados en total.

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d) Pamela puso algunas láminas en 4 páginas de su álbum. Pegó 9 láminas en
cada página. ¿Cuántas láminas pegó en total?

Pegó ______________ láminas en total.

e)

Observa los dibujos.

Escribe una historia de multiplicación en el siguiente espacio.

Utiliza las tablas de multiplicar del 6. 7, 8 y 9.

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