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Grado:
Nivel: Secundaria
Especialidad: Ciencia y Tecnología
Competencia:
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Criterios de evaluación:
Evidencia de aprendizaje:
Utiliza conocimientos científicos para explicar la formación,
Explicaciones sobre la relación de la
composición y tipos de suelo relacionándolos con su
composición del tipo de suelo y el
crecimiento de los cultivos. influencia en el crecimiento de los cultivos agrícolas.
¿Cuál de estos suelos ustedes consideras será mejor para sembrar? ¿por qué?
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De la lectura N°02: “¿Qué pasa con mis cultivos?” responde las siguientes preguntas:
¿Qué les pareció el caso de Milagros presentado en la lectura?
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¿Qué tipos de suelo, de los que se ha mencionado en el video, ustedes han podido observar en su
entorno?
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¿Qué características debe tener un suelo para poder ser utilizado en los cultivos agrícolas?
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¿Por qué no todos los tipos de suelos pueden ser óptimos para los cultivos agrícolas?
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Para tu evidencia de aprendizaje escribe explicaciones sobre la relación de la composición del tipo de
suelo y el crecimiento de los cultivos.
FICHA DE AUTOEVALUACION: