PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

MATERIA: LITERATURA CURSO. 4º AÑO

PROFESOR: VÍCTOR TORRES

TEMA: LA RESEÑA LITERARIA

OBJETIVOS

. DAR CONTINUIDAD A LAS ACTIVIDADES EN CONTEXTO.

. ABORDAR CONTENIDOS EN RELACIÓN A LA SUPERESTRUCTURA ARGUMENTATIVA.

. BRINDAR APUNTES Y MODELOS DE RESEÑAS LITERARIAS CON SUS RECURSOS.

. LOGRAR LA PRODUCCIÓN ESCRITA DE UN TEXTO CON CARACTERÍSTICAS ARGUMENTALES A

PARTIR DE UN RELATO.

MATERIAL, A MODO DE APUNTES: La reseña literaria

Una reseña literaria es una presentación oral o escrita de la opinión de un crítico sobre una
obra, justificada con hechos a incidentes específicos (pasajes) de la pieza en cuestión.
Su propósito principal es dejar saber si vale la pena leer el libro que está en discusión.
Independientemente si el lector ha leído la obra, el autor de la reseña debe incluir alguna
información sobre el contenido, sin olvidar nunca que el objetivo de la reseña es una
presentación de la opinión del crítico literario.
La reseña literaria puede promover la lectura de una determinada obra si la valoración del
crítico es positiva. De lo contrario, el lector que examina la reseña puede decidir no leer el
libro porque confía en el criterio del especialista. Las reseñas abarcan diferentes espacios,
por lo tanto pueden ser sobre música, cine, arte, teatro, entre otros.
Por otro lado, la reseña literaria se caracteriza por ser breve, objetiva y neutral. La
objetividad de la reseña se justifica porque el reseñador debe ser capaz de exponer lo bueno
y lo malo del contenido al que hace referencia. 
          Preparación para hacer una reseña literaria:
Todo crítico debe seguir los siguientes pasos antes de hacer una reseña literaria sobre un
hecho o trabajo específico:
 Evitar leer resúmenes, comentarios o propaganda anterior a la lectura del libro.
 Razonar cuidadosamente el título del libro o trabajo y el significado e implicación.
 familiarizarse con la intención del autor.
 Conocer el género del libro o la obra para poder juzgar de acuerdo a éste.
 Leer el libro en su totalidad para tener una impresión general. Sobre esta impresión
inicial, hacer un bosquejo mental de cómo se va a trabajar en la reseña.

La reseña no debe confundirse con un reporte o informe. Por otro lado, puede incluir tanto
elementos objetivos (del texto reseñado en sí) como subjetivos (mirada personal del autor).
De modo que lo argumental es un factor importante para decidir qué decir de la obra y
cómo. Una estructura común que suele presentar es la siguiente:
- Datos del libro (título completo, colección, género, lugar y fecha de edición)
- Trama o argumento del texto a reseñar.
- Fragmento del mismo (que ofrece estilo del autor, cómo escribe)
- Datos del autor/a (pequeña biografía para conocerlo)
 - Breve opinión personal acerca del texto (son importantes los subjetivemas y las
citas para justificar y argumentar).

ACTIVIDAD

Deberán leer/elegir uno de los siguientes textos y realizar una reseña literaria siguiendo los
apuntes antes mencionados:
“La noche boca arriba” Julio Cortázar

“El evangelio según Marcos” Jorge Luis Borges

“La casa cerrada” Manuel Mujica Láinez

“Matar a un perro” Samanta Schweblin

“Carta a una señorita en París” Julio Cortázar

“Algo muy grave va a suceder en este pueblo” Gabriel García Márquez

“El hambre de los muertos” Alberto Laiseca

“La vírgen de la tosquera” Mariana Enríquez

FECHA LÍMITE DE ENTREGA (TIPEADO): 27 DE MAYO.