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LUNES 12 DE OCTUBRE 2020 ARTES TRABAJO 1

INSTRUCCIONES: CON LAS SIGUIENTES IMÁGENES CREA UNA HISTORIETA ACERCA DEL 12 DE OCTUBRE,
DESCUBRIMIENTO DE AMERICA, PEGA EN TU CUADERNO Y COLOREA.

LUNES 12 DE OCTUBRE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL TRABAJO 2

INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO, RECORTA JUNTO CON LAS PREGUNTAS DE ABAJO. PEGA TODO EN TU
CUADERNO Y RESPONDE DEBAJO DE CADA FIGURA O A SU DERECHA Y REALIZA UN DIBUJO DEL TEMA.

LAS EMOCIONES DE LUISA

El último día de clase, la maestra pidió a Luisa que leyera una síntesis del libro Colmillo
Blanco, de Jack London, pero cuando se refirió al personaje principal, Luisa empezó a
llorar. La maestra, extrañada, le preguntó qué le ocurría y ella no respondió. Entonces
Carmen, su mejor amiga, le explicó que Luisa estaba muy triste porque un automovilista
había atropellado a su perrito, que ella quería mucho.
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LUNES 12 DE OCTUBRE CIENCIAS NATURALES TRABAJO 3

INSTRUCCIONES: INVESTIGA en tu libro o en tus apuntes los daños que se ocasionan por el consumo de alcohol y
tabaco. Y relaciona las secciones de la derecha según corresponda con los círculos de la imagen y pega en cada
círculo. Debajo de cada idea anota si es por alcoholismo, drogadicción o tabaquismo
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LUNES 12 DE OCTUBRE GEOGRAFÍA TRABAJO 4 SECCION 1

. Compara la distribución de las principales formas del relieve, regiones sísmicas y volcánicas en los continentes

INSTRUCCIONES: REVISA TU ATLAS DE GEOGRAFIA SEGÚN LA PAGINA 28 Y MARCA EN EL MAPA CON ROJO EL CINTURON DE FUEGO Y LAS ZONAS SISMICAS DE VERDE
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LUNES 12 DE OCTUBRE GEOGRAFÍA TRABAJO 4 SECCION 2

INSTRUCCIONES Con ayuda de la página 27 de tu Atlas, anota los nombres de las placas tectónicas y colorea cada
espacio de color diferente.

LUNES 12 DE OCTUBRE VIDA SALUDABLE TRABAJO 5

Argumenta acerca de la influencia de la publicidad en sus hábitos de consumo de alimentos procesados y bebidas
azucaradas

INDICACIONES: OBSERVA LA TELEVISION Y VE ANOTANDO CUALES PRODUCTOS SALEN EN LOS COMERCIALES

QUIEN APARECE LUGAR DONDE

PRODUCTO QUE ESLOGAN O FRASE
PRODUCTOS EN EL PRESENTAN EL
SE OFRECE PRINCIPAL
COMERCIAL COMERCIAL
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MARTES 13 DE OCTUBRE MATEMÁTICAS TRABAJO 1 PRIMERA PARTE

INSTRUCCIONES: RECORTA CADA CIRCULO PUNTEADO Y PEGALO CON LA CARITA QUE TIENE EL NOMBRE DE SU
ANGULO CORRECTO. COLOREA CADA PAR DE IMÁGENES DEL MISMO COLOR. USA TU MATERIAL DE LA SEMANA
PASADA PARA SABER A CUÁL CORRESPONDEN. SEGUNDA PARTE

INSTRUCCIONES: Ayuda a este señor que está buscando en su taller 15 objetos con ángulos rectos, agudos y
obtusos (5 de cada uno). Rodea de rojo los rectos, de azul los agudos, y de verde los obtusos. PARTE DOS
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MARTES 13 DE OCTUBRE CIENCIAS NATURALES TRABAJO 2

Tema ¿Cómo puedo prevenir el consumo de sustancias adictivas?

INSTRUCCIONES: LEE EL TEXTO Y AL TERMINAR REALIZA UN FOLLETO. COMPÁRTELO CON TUS FAMILIARES. (Para
elaborarlo puedes utilizar hoja blanca, de color, cartulina, etc.)

MEDIDAS PREVENTIVAS PARA LAS ADICCIONES: Las adicciones pueden afectar a hombres
y mujeres de cualquier edad, nivel de educación o clase social. Una adicción es cuando la
persona siente el deseo incontrolable de recurrir al consumo de determinadas sustancias, por lo
general químicas, ya sea de modo continúo o periódico. Es decir, la persona adicta a una
sustancia no puede controlar el deseo de utilizarla. La adicción al alcohol y las drogas debe ser
vista como un problema que afecta no sólo al que se intoxica con esas sustancias, sino como un
conflicto de todo el grupo familiar al que pertenece el adicto. El cariño y la atención hacia los
menores juegan un papel muy importante en la prevención de las adicciones. Si los niños y niñas
crecen con amor y seguridad, si tienen confianza para comunicarse, si se sienten comprendidos y
valorados, pero además en la familia no hay adicciones, será difícil que busquen el camino de las
drogas.
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MARTES 13 DE OCTUBRE LENGUA MATERNA TRABAJO 3

Los estereotipos

INSTRUCCIONES: Recorta cada interactivo por la línea exterior, observa la imagen de la persona, descríbela y de
acuerdo a los estereotipos escribe que producto podría anunciar.

 Un estereotipo es una imagen o idea que tiene un grupo social sobre otro, Los estereotipos pueden
ser positivos o negativos, pero siempre son generalizaciones
 Es común que los anuncios publicitarios recurran a estereotipos para representar, de manera esquemática, tipos
de personas o actividades: mujeres dedicadas a tareas del hogar, hombres rudos y poco sensibles, niños jugando
con pelotas y niñas con muñecas.
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MARTES 13 DE OCTUBRE HISTORIA TRABAJO 4 PRIMER MATERIAL

Reconoce las causas y consecuencias de la separación de Texas y de la guerra con Estados Unidos
Responde las siguientes preguntas: Puedes apoyarte de tu libro de Historia de la página 28

1- ¿En qué año el congreso de México decidió convertir al país en una república centralista?

2- ¿Qué pretexto argumentaron los colonos texanos para su independencia?

3- ¿Qué hizo Antonio López de Santa Anna para impedir la separación de Texas?

4- ¿Por cuál motivo México acepto la independencia de Texas?

 Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los términos década y siglo, y localiza cambios en
la división territorial.
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MIERCOLES 13 DE OCTUBRE GEOGRAFIA TRABAJO 1 0
INSTRUCCIONES: Compara la distribución de las principales formas del relieve, regiones sísmicas y volcánicas en
los continentes PAGS. 25 Y 26 LOCALIZA LAS IMÁGENES Y COMPLETA EN CADA IMAGEN LOS NOMBRES DE LAS
PARTES EN EL VOLCAN

INSTRUCCIONES: LOCALIZA EN TU ATLAS LA SIGUIENTE IMAGEN Y ANOTA LAS PARTES EN CADA RECUADRO
SECCION 2
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INSTRUCCIONES: LOCALIZA EN TU ATLAS LA SIGUIENTE IMAGEN Y ANOTA LAS PARTES EN CADA RECUADRO 1
SECCION 3

MIERCOLES 13 DE OCTUBRE MATEMATICAS TRABAJO 2 PRIMERA PARTE

INSTRUCCIONES: CONTESTA LA LECCION ¿Cómo llegas a…? DE LAS PÁGINAS 27 Y 28 NO OLVIDES ENVIAR
FOTOGRAFIA DE LAS PÁGINAS YA CONTESTADAS, CON TU NOMBRE Y LA FECHA DE LA ACTIVIDAD.

INSTRUCCIONES: OBSERVA EL DIBUJO Y COLOREA LINESA PARALELAS DE AZUL, SECANTES DE VERDE Y CON ROJO
LAS LINEAS PERPENDICULARES. SEGUNDA PARTE
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MIERCOLES 13 DE OCTUBRE FORMACION CIVICA Y ETICA TRABAJO 3 2
INSTRUCCIONES: Relaciona las preguntas de la izquierda con los incisos de la derecha PRIMERA PARTE

1- ¿Qué nombre recibe menospreciar, negar derechos,

violentar, quitar oportunidades o humillar a las personas por Prejuicios
sus características y capacidades?

2- ¿Por qué se discrimina? Estereotipos

3- ¿Qué nombre reciben las características que una sociedad Porque daña la autoestima, viola los
atribuye a cierto grupo de personas, a partir de éstos se hacen derechos e impide la realización de la
generalizaciones que pueden dar lugar a prejuicios? justicia.

4- ¿Qué nombre reciben las ideas falsas sobre las capacidades,

Discriminar.
valores o actitudes?

Por falta de información, sentirse

5- ¿Por qué nada justifica la discriminación? superior a otras personas, por
ofender, maltratar o humillar.

INSTRUCCIONES Relaciona la imagen con el tipo de maltrato que se da y recorta cada dibujo para pegarlo con su
etiqueta correspondiente en tu cuaderno SEGUNDA PARTE

MALTRATO INFANTIL

ABUSO INFANTIL

EXPLOTACIÓN DE TIPO
SEXUAL

EXPLOTACIÓN DE TIPO
LABORAL

ACOSO PRESENCIAL

ACOSO EN REDES
SOCIALES
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MIERCOLES 13 DE OCTUBRE LENGUA MATERNA TRABAJO 4 3
LOS TEXTOS EXPOSITIVOS
Una forma de organizar los textos expositivos es por medio de títulos y subtítulos con la finalidad de presentar la
información de manera clara, ordenada y ágil para que el lector pueda ubicarla con mayor facilidad.

INSTRUCCIONES: Revisa los textos de tu libro de Español páginas 44 y 45, completa la información de los
siguientes ejercicios
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MIERCOLES 13 DE OCTUBRE FORMACION CIVICA Y ETICA TRABAJO 5 4
Tema: Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad

INSTRUCCIONES: Escribe en le recuadro el nombre de cada derecho Y EN LA TABLA ANOTA EN QUE CONSISTE
CADA UNO

DERECHO EN QUE CONSISTE ESE DERECHO

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿En qué documento están establecidos los derechos de los niños?

2. ¿Qué debo de hacer si se violenta alguno de mis derechos?

3. ¿Qué pasaría si todos respetaran los derechos de los demás?

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JUEVES 14 DE OCTUBRE de 2020 MATEMATICAS TRABAJO 1 5

 EL PLANO es un dibujo que representa un lugar visto desde arriba. Ese lugar puede ser una
habitación, una casa, una localidad. Se utiliza para situarnos y orientarnos correctamente.
 EN EL PLANO DE LA LOCALIDAD se representan los elementos físicos que hay en ella, por ejemplo
los edificios, las calles y las plazas.

INSTRUCCIONES: TRAZA las rutas que se te piden en el plano, tomando en cuenta la información de los recuadros.

LUGARES INDICACIONES A SEGUIR PARA CONTESTAR

1. Parque
Primero dibuja las casas de Mariana, Jesús y Luis y coloréalas de rojo, azul y
2. Hospital
verde respectivamente; del mismo color traza las rutas que seguirían de éstas
3. Cancha de basquetbol
para llegar a Plaza Bonita.
4. Escuela Francisco I. Madero
5. Plaza Bonita
Traza con color amarillo la ruta que debe de tomar Mariana desde su casa para
6. Restaurante “Los tres hermanos” ir a la escuela.

7. Casa de Luis
8. Casa de Jesús Doña Sofía está en la calle Revolución Mexicana frente al hospital, ¿qué ruta
9. Papelería debe tomar para ir a casa de su nieto Jesús? Traza el trayecto con color rosa.
10.Casa de Mariana
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JUEVES 14 DE OCTUBRE HISTORIA TRABAJO 2 6
LA REVOLUCION DE AYUTLA

INSTRUCCIONES: RECORTA LOS SIGUIENTES ROMPECABEZAS Y PEGALOS CON LA RESPUESTA CORRECTA

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JUEVES 14 DE OCTUBRE LENGUA MATERNA TRABAJO 3

INSTRUCCIONES: LEE Y SELECCIONA LAS PARTES CORRECTAS DE LAS SECCIONES DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS,
SEGÚN TU LIBRO, PAGINAS 39 A 48. RECORTA, PEGA EN TU CUADERNO Y COLOREA,
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JUEVES 14 DE OCTUBRE ARTES TRABAJO 4 8
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VIERNES 15 DE OCTUBRE de 2020 LENGUA MATERNA TRABAJO 1 9
TEXTOS EXPOSITIVOS PRIMERA SECCION

INSTRUCCIONES: PEGA LOS RECORTABLES QUE APARECEN EN LA PARTE INFERIOR EN CADA REPRODUCTOR DE
MUSICA CON SU DEFINICION CORRECTA.

INSTRUCCIONES: Subraya con rojo el título del siguiente texto, azul introducción, de verde desarrollo y naranja
conclusión o sección final. SEGUNDA SECCION
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VIERNES 15 DE OCTUBRE MATEMATICAS TRABAJO 2 0
INSTRUCCIONES: COMPLETA EL EJERCICIO EN BASE A LA MUESTRA DE PLANO CARTESIANO.
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VIERNES 15 DE OCTUBRE INGLES TRABAJO 3 1
INSTRUCCIONES: CONTRESTA LA ACTIVIDAD DE INGLES Y ENVIA EL VIERNES AL CORREO DE LA MAESTRA.
VIERNES 15 DE OCTUBRE EDUCACION SOCIOEMOCIONAL TRABAJO 4

INSTRUCCIONES: Recorta los siguientes interactivos, observa cada imagen y según la emoción que expresa la figura completa
 ¿En qué situación te sentiste molesto, feliz, triste o con duda?
 ¿Cómo expresaste esa emoción?
 ¿Esa emoción de qué forma influyo en alguna persona?
 ¿Cómo evitaste afectar a los demás con tu emoción?
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VIERNES 15 DE OCTUBRE VIDA SALUDABLE TRABAJO 5 3
Promueve acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles al identificar los factores de riesgo
y protectores en los entornos familiar, escolar y comunitario.

ENFERMEDADES QUE
ZONAS DE RIESGO FORMAS DE PROTEGERNOS
PODEMOS CONTRAER

EN LA CASA

EN LA CALLE

EN LA ESCUELA

INSTRUCCIONES: Comenta con tus padres las principales zonas de contagio o riesgo fuera de casa en donde las
personas pueden contraer el virus COVID-19 y escribe en tu cuaderno 5 acuerdos que tomen como familia para
estar en constante cuidado. SEGUNDA PARTE

ACUERDOS DE FAMILIA