ESTADÍSTICA

Aspectos generales y conceptos básicos

de la estadística

Germán E. Rincón
CONTENIDO DEL MÓDULO
 ASPECTOS GENERALES DE LA ESTADÍSTICA

• LOS FENÓMENOS:
Cualquier manifestación de las actividades humanas o
de la naturaleza que puede ser percibido por los sentidos
o la razón
• EJEMPLOS DE FENÓMENOS
✓ La fluctuación de la moneda
✓ El estado de las vías terrestres
✓ El desempleo
✓ La contaminación ambiental
✓ El comportamiento del clima
✓ Accidentes en las vías
ASPECTOS GENERALES DE LA ESTADÍSTICA
ASPECTOS GENERALES DE LA ESTADÍSTICA
 ASPECTOS GENERALES DE LA ESTADÍSTICA

• DEFINICIÓN DE ESTADÍSTICA
Es una ciencia que estudia cómo debe emplearse
información para facilitar la toma de decisiones en
situaciones prácticas que se manifiestan bajo
incertidumbre
 ASPECTOS GENERALES DE LA ESTADÍSTICA

Pronósticos: Estimar el comportamiento futuro de un fenómeno

Generalizaciones: Estimar el comportamiento general de un fenómeno
con base en información parcial recolectada sobre ese fenómeno
 ASPECTOS GENERALES DE LA ESTADÍSTICA

• Utilidad de la estadística
Respuestas a preguntas como:
✓ ¿En cuánto se puede aumentar la producción en
el próximo año?
✓ Nuevos productos que se pueden desarrollar en la
empresa
✓ ¿La planta de personal de la empresa se debe
aumentar o disminuir?
✓ ¿La tendencia de consumo de un producto está
cambiando?
 ASPECTOS GENERALES DE LA ESTADÍSTICA

7. FASES DE UNA INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA

1. Planeamiento
• Fin de la investigación
• Definir la población
• Unidad de investigación
• Naturaleza o clase de los datos
• Fuentes de la información
• Procedimiento para recolectar los datos
• Diseño de instrumentos
• Presupuesto
2. Recolección de los datos
3. Crítica y codificación
4. Tabulación y gráficas
5. Análisis e interpretación
 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA

• DATO:
En términos generales un dato es un registro o
anotación que se hace del estado de un fenómeno en un
momento determinado

• INFORMACIÓN
Ideas con sentido para el receptor de la información
 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA
• Clasificación de los datos
 PRÁCTICA EN CLASE No.1

Establezca el nivel de medición (Nominal, ordinal, de

intervalo, de razón), de los datos asociados a las
siguientes preguntas realizadas a algunos
estudiantes.
• Deporte que practica
• Días de la semana que prefiere para practicar
deporte
• ¿Con cuántos amigos practica el deporte?
• Talla del calzado deportivo que utiliza
• ¿Cuál es su peso corporal?
 PRÁCTICA EN CLASE No.2

Establezca el nivel de medición de los datos

asociados con las siguientes situaciones:
• Números asignados a los integrantes de un equipo
de futbol
• Notas obtenidas por los estudiantes de un curso
de matemáticas
• Ingresos mensuales de un grupo de empleados
• Temperatura de una bebida
• Material de las medallas que se entregan a los
primeros puestos de una competencia
• Edad de un grupo de personas
 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA

• CONCEPTO DE ELEMENTO
 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA

Ejemplos de elementos:
 PRÁCTICA EN CLASE No.3

Identificar el elemento en los siguientes estudios:

• Contaminación debida a las motocicletas que
circulan por el centro de la ciudad
• Ventas mensuales de un negocio
• Número de almuerzos que venden los restaurantes
de la ciudad en la temporada de ferias
• Número de almuerzos que vende el restaurante “El
Deleite” por día
• Número de pasajeros que transporta un bus por
recorrido
• Peso del equipaje de los pasajeros que viajan por
avión
 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA

POBLACIÓN :
✓ Todos los elementos que presentan una característica
común
✓ Es el conjunto de todos los elementos que hacen parte
de una situación que se está estudiando y sobre la cual
se intenta sacar conclusiones
• COMO SE DEFINE UNA POBLACIÓN
TODOS(AS) + DESCRIPCION DEL ELEMENTO +
CONDICION RESTRICTIVA
 PRÁCTICA EN CLASE No.4

Seleccione el elemento adecuado y defina la

población en los siguientes fenómenos:
• Consumo de alimento para mascotas
• Comportamiento del valor de los arriendos de
inmuebles de la ciudad
• Accidentalidad en las vías de la ciudad, en un año.
• Distancias recorridas por los automóviles, de uso
particular, en una ciudad, en un año.
• Numero de comidas que venden los restaurantes,
de un centro comercial, en un mes determinado
 PRÁCTICA EN CLASE No.4

Seleccione el elemento adecuado y defina la

población en los siguientes fenómenos:
• Distancia recorrida por los automóviles de uso
particular matriculados en la dirección de tránsito
de la ciudad
• Número de comidas vendidas que vende un
restaurante por mes
• Edad de los estudiantes que presentaron las
pruebas SABER 11
• Contaminación causada por las motocicletas en
una ciudad
 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA

• TAMAÑO DE UNA POBLACIÓN ➔ N

Es el número total de elementos que componen una
población
• CLASIFICACIÓN DE LAS POBLACIONES

Para clasificar poblaciones ➔ Conocer su tamaño

CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA
 PRÁCTICA EN CLASE No.5
Clasifique las siguientes poblaciones:
✓ Todos los vehículos particulares que circulan por la
ciudad en un día determinado
✓ Todos los estudiantes matriculados en las
universidades particulares, este semestre, en el
país
✓ Todas las personas que leen la revista SOHO
✓ Todas las fábricas de confecciones de la ciudad
✓ Todos los carpinteros que usan el pegante GOMA
en la ciudad
✓ Todas las asistentes administrativas que trabajan,
actualmente, en la Torre Colpatria en Bogotá
✓ Todas las amas de casa de la comuna siete de la
ciudad
 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA

• VARIABLES ESTADÍSTICAS
 PRÁCTICA EN CLASE No.6

En la siguiente situación identifique el tipo de

variable
Se realizó una encuesta registrando los siguientes
aspectos
1. ¿Utiliza el servicio de mensajeros a domicilio?
2. ¿Cuántos servicios de mensajería pide por
semana?
3. ¿Cómo le parece el servicio que prestan los
mensajeros?
4. ¿Cuánto tiempo transcurre desde que solicita el
servicio hasta que le entregan el pedido?
 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA

• CENSO
Es cuando se observa y registra el estado de una
característica examinado a todos los elementos de una
población
• MUESTRA
Es cuando se observa y registra el estado de una
característica variable examinado a una parte de los
elementos que pertenecen a una población
• TAMAÑO DE LA MUESTRA ➔ n

• EJEMPLOS DE CENSO Y MUESTRA

 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA

• PARÁMETROS
Es el resultado de una medida o cálculo que se hace
utilizando los datos relacionados con el valor que toma
una característica variable cuando se observan todos
los elementos de una población, es decir, cuando se
hace un censo

• EJEMPLOS DE PARÁMETROS

• PARÁMETROS ➔CONSTANTES
 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA

• ESTADÍSTICOS
Es el resultado de una medida o cálculo que se hace
utilizando los datos relacionados con el valor que toma
una característica variable cuando se observan
algunos de los elementos de una población, o sea, una
muestra.

• EJEMPLOS DE ESTADÍSTICOS

• ESTADÍSTICOS ➔ VARIABLES
 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA

• TIPOS DE ESTUDIOS ESTADÍSTICOS

▪ Observacionales
▪ Experimentales
• UNIDAD DE OBSERVACIÓN O DE INVESTIGACIÓN
✓ Nombre genérico ➔ elementos
✓ Entidad ➔ que se investiga➔ que suministra los datos
✓ Soporte ➔ de los datos

• ESTADÍSTICAS
 PRÁCTICA EN CLASE No.7

25.
Se revisaron 53 apartamentos de estrato 4 construidos,
en la ciudad, en los últimos 3 años registrando los
siguiente:
• Área en metros cuadrados
• Sí tiene estructura antisísmica
• Número de habitaciones
• Calidad de los acabados

Se pide:
 PRÁCTICA EN CLASE No.7

a) Cuáles son los elementos

b) Defina la población
c) De qué tipo es esta población
d) Cuál es la muestra
e) Cuántos elementos tiene la muestra
f) Cuál es el tipo de exacto de cada variable
g) Cuáles son las categorías de cada una de las variables
cualitativas
h) Cómo se puede categorizar la primera variable
 PRÁCTICA EN CLASE No.7

i) Sí el apartamento mas pequeño de la muestra midió 45

m2 ¿Cómo se llama en estadística a este valor?
j) El valor del punto anterior ¿Es una constante o es una
variable? ¿Por qué?
k) ¿La investigación fue un censo o un muestreo?
l) ¿Qué tipo de estudio se realizó?
 PRÁCTICA EN CLASE No.8

Para medir el impacto ambiental de cierto tipo de

industria, se estudiaron 250 fábricas de este tipo de
industria, en el país, registrando lo siguiente:
▪ Volumen de los residuos que desechan por día
▪ Nivel de toxicidad de los residuos
▪ Sí realizan gestión integral de sus residuos
▪ Número de auditorías estatales que reciben por año
Se pide:
 PRÁCTICA EN CLASE No.8

a) Cuáles son los elementos

b) Defina la población
c) De qué tipo es esta población
d) Cuál es la muestra
e) Cuántos elementos tiene la muestra
f) Cuál es el tipo de exacto de cada variable
g) Cuáles son las categorías de cada una de las variables
cualitativas
h) Cómo se puede categorizar la primera variable
 PRÁCTICA EN CLASE No.8

i) Sí la empresa de la muestra que mas residuos

produce, desecha 6 toneladas por día ¿Cómo se llama
en estadística a este valor?
j) El valor del punto anterior ¿Es una constante o es una
variable? ¿Por qué?
k) ¿La investigación fue un censo o un muestreo?
l) ¿Qué tipo de estudio se realizó?
 PRÁCTICA EN CLASE No.9

FENÓMENO: Volumen de transporte de Metrolínea

Pregunta de investigación: ¿Cómo se comporta el volumen
de pasajeros que se transportan, por recorrido, en los
buses articulados, de Metrolínea, en las horas pico?
▪ Defina los elementos de este estudio
▪ Defina la población de este estudio
▪ ¿De qué tipo es esta población?
▪ ¿Cuáles son las variables?
▪ ¿Se requiere un censo o un muestreo?