1.

DECENA VILLANUEVA

2. JARAMILLO CORTEZ

NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (100000X101)

Examen Final

(2022-MARZO)
1. Indicaciones

● A partir del análisis de las fuentes de información y la consigna de evaluación, elabora tu

esquema de producción y escribe los párrafos solicitados.
● Presenta tu evaluación en este formato oficial UTP, el cual ha sido compartido por tu docente
y también está disponible en la semana 18 de la plataforma Canvas. No se aceptará otro
tipo de archivos. En caso contrario, el estudiante no tiene derecho a reclamo.
● Debes asistir de forma obligatoria a la sesión de evaluación a través de Zoom. Si no
estuvieras presente, deberás rendir el Examen de Rezagado.
● Entrega tu evaluación al finalizar la sesión de evaluación. No se dará tiempo adicional.
● Entrega tu archivo de evaluación en la plataforma Canvas, en el módulo Examen Final, en
la tarea Entrega de Examen Final. En el caso de que trabajes en parejas, solo un integrante
deberá realizar la entrega.
● Es responsabilidad de cada estudiante verificar que su archivo haya subido correctamente
a Canvas.
● Redacta tu esquema y texto en letra Arial 12 e interlineado 1.5. Justifica los párrafos.

2. Reglamento respecto al plagio

● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información

parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio
aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar
referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar
rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con
las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura
identifique una falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación
y procede de la misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el
procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la
asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el
estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el
estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo
de la Secretaría Académica."

1
 NOTA

1. Consigna de evaluación

Elaboren dos párrafos con información detallada que explique sobre las causas y
consecuencias de la deserción universitaria en el Perú. Consideren que deben establecer
relaciones de lógicas de causa-efecto, al menos, en un párrafo.

2. Elabora, en este espacio, tu esquema de redacción.

LA DESERCIÓN UNIVERSITARIA EN EL PERÚ

1. Las causas de la deserción

1.1. Problemas financieros

Por eso 1.1.1. Subestiman los costos de la universidad

1.1.2. Pérdida de empleo
En
consecuencia 1.1.3. Ciclo vicioso de deuda
1.2. Presión a la elección de carrera
Por esa razón 1.2.1. No es la primera opción de carrera del estudiante

Por 1.2.2. No cumple con las expectativas del alumno

consiguiente 1.2.3. Bajo rendimiento académico

2. Las consecuencias de la deserción

2.1. Efectos negativos para los estudiantes
Por ese 2.1.1. Desperdicio de ganas de estudiar y progresar.
motivo
2.1.2. Interrupción de su desarrollo personal y profesional.
Del mismo
modo 2.1.3. Perdida de la inversión en material de estudio
2.2. Impactos desfavorables en las universidades

Además 2.2.1. Malgasto y desperdicio de presupuesto.

2.2.2. Desaprovechamiento de sus instalaciones e infraestructura.
En
consecuencia 2.2.3. Fomento de una sensación de temor y desconfianza

2
 3. Escribe, en este espacio, la versión final de los párrafos.

LA DESERCIÓN UNIVERSITARIA EN EL PERÚ

Existen principalmente, dos causas importantes de la deserción universitaria

ocasionados por la comunidad. En primer lugar, los problemas financieros es el más
común en la actualidad. Por ello, subestiman los costos de la universidad ya que, se
dan cuenta demasiado tarde de que carecen de los fondos para cubrirlo. Por eso, la
pérdida de empleo genera un factor de estrés a la persona que se encarga de pagar
la mensualidad. En consecuencia, el ciclo vicioso de deuda provoca en que los
estudiantes se vean en la obligación de dejar sus estudios. En último lugar, la presión
a la elección de carrera es originado por los familiares y la sociedad. Por lo tanto, no
es la primera opción de carrera del estudiante ya que, al concluir su año escolar son
forzados en elegir una profesión. Por esa razón, no cumple con las expectativas del
alumno porque al pasar el tiempo se aburren. Por consiguiente, el bajo rendimiento
académico es el resultado de la falta de interés o motivación.

Las consecuencias más frecuentes de la deserción universitaria están conformadas

por dos factores. Para empezar, los efectos negativos para los estudiantes se
esparcen por todos los estamentos del país. Por ende, el desperdicio de ganas de
estudiar y progresar es ocasionado por la pérdida de contacto directo con otros
jóvenes de igual edad debido a que, comparten intereses, aspiraciones y sueños. Por
ese motivo, la interrupción de su desarrollo personal y profesional se ve afectado ya
que, genera trastornos físicos ligados con la frustración. Del mismo modo, la perdida
de la inversión en material de estudio es la consecuencia de abandonar a medias su
profesión. Para terminar, los impactos desfavorables en las universidades perjudican
mayormente a los alumnos. Por ello, el malgasto y desperdicio de presupuesto
produce dificultades dentro de la organización puesto que, persiste el problema.
Además, el desaprovechamiento de sus instalaciones e infraestructura fue
perjudicado por el covid-19 dado que, muchos se vieron en la obligación en hacer
distanciamiento social. En consecuencia, el fomento de una sensación de temor y
desconfianza es provocado por la falta de talleres para los estudiantes.

3
 FUENTES DE INFORMACIÓN:

Fuente 1: 8 causas de deserción estudiantil en la educación superior

https://uplanner.com/es/8-causas-de-desercion-estudiantil-en-la-educacion-superior-
2/

Fuente 2: Las consecuencias de la deserción universitaria

https://proyectoramon.wordpress.com/la-desercion-
universitaria/#:~:text=Consecuencias%20para%20el%20estudiante%3A,%2C%20vi
%C3%A1ticos%2C%20etc

Fuente 3: Deserción universitaria

https://www.youtube.com/watch?v=w5XpBUipY68

RÚBRICA PARA LA VERSIÓN FINAL DEL EXAMEN FINAL

Dimensiones Indicadores Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
Adecuación al Los párrafos corresponden Se presenta otro tipo de
tipo textual al tipo de párrafos párrafos, diferente al evaluado.
(tipo de evaluados: explicativo-
documento)
informativo de causalidad
y/o enumerativo. 0,25 puntos

1 punto
Super-
Los párrafos presentan A los párrafos les falta una A los párrafos les faltan dos Los párrafos solo presentan
estructura
(3) todas las partes: título, ideas parte: título, ideas partes: título, ideas alguna de las partes: título, ideas
Elementos principales, ideas principales, ideas principales, ideas principales, ideas secundarias e
tanto del tipo secundarias e ideas secundarias o ideas secundarias o ideas ideas terciarias. Asimismo, esta
textual como terciarias. Asimismo, cada terciarias. Asimismo, tres terciarias. Asimismo, dos parte cumple su función en
de los párrafos parte cumple su función en de ellas cumplen su función de ellas cumplen su función cada párrafo.
cada párrafo. en cada párrafo. en cada párrafo.

2 puntos 1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos

Todas las ideas presentadas Por lo menos, dos ideas de cada párrafo presentan Solo una idea de cada párrafo
Pertinencia de en los párrafos información correspondiente al tema propuesto. presenta información
la información: corresponden al tema correspondiente al tema.
correspondenci
a con el tema
propuesto. propuesto.
propuesto
1,5 puntos 0,5 puntos
3 puntos
La información desarrolla el La información de los La información de los La información de los párrafos
tema propuesto: presenta párrafos desarrolla el tema párrafos desarrolla el tema desarrolla el tema propuesto
Macro- ejemplos, definiciones, propuesto: presenta propuesto: solo presenta con explicaciones generales y
estructura Solidez en el aclaraciones, citas, datos explicaciones generales, explicaciones generales y apela solo a conocimientos
(10) desarrollo del
estadísticos, etc., que ejemplos, datos estadísticos ejemplos, que reflejan el básicos del tema, sin tomar en
tema
propuesto reflejan el análisis de las y aclaraciones, que reflejan análisis de las fuentes de cuenta las fuentes de
fuentes de información. el análisis de las fuentes de información. información.
información.

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

Coherencia y Todas las ideas de los La mayor parte de las ideas de los párrafos presenta una Solo algunas de las ideas de los
cohesión a párrafos presentan una relación lógica entre ellas. párrafos presentan una relación
nivel de texto y relación lógica entre ellas. lógica entre ellas.
párrafo

4
 Además, se relacionan Además, estas se relacionan cohesivamente con el uso de Además, estas se relacionan
cohesivamente con el uso referentes y conectores lógicos. cohesivamente con el uso de
de referentes y conectores referentes y conectores lógicos.
lógicos.

3 puntos 1 punto
2 puntos
Los párrafos presentan La mayor parte de los párrafos presenta oraciones Solo algunas de las oraciones de
oraciones gramaticalmente gramaticalmente correctas y posee sentido completo, lo los párrafos son
correctas y poseen sentido cual asegura la comprensión del texto. gramaticalmente correctas y
Adecuación
completo, lo cual asegura la poseen sentido completo, lo
gramatical
comprensión de texto. cual afecta la comprensión del
Sintaxis y texto.
vocabulario
(4) 3 puntos 2 puntos
1 punto
El lenguaje es apropiado al El lenguaje es preciso y variado. El lenguaje es variado.
Propiedad
tema, preciso y variado.
léxica
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
Los párrafos presentan un La mayor parte de los párrafos presenta un buen uso de la Solo algunas partes de los
Puntuación buen uso de la puntuación, puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del texto. párrafos presentan un buen uso
Normativa general y de lo cual ayuda a la de la puntuación.
(2) conectores comprensión del texto.

2 puntos 1 punto 0,5 puntos

La presentación de los Los párrafos presentan otro
párrafos cumple con el formato, diferente al solicitado.
formato: tipo y tamaño de
fuente (arial 12),
justificación de párrafos e
Presentación del texto
(1)
interlineado (1.5). Además,
los párrafos tienen una
disposición correcta en la
hoja. 0, 25 puntos

1 punto
Los párrafos presentan Los párrafos presentan hasta 8 errores diferentes. Los párrafos presentan hasta 16
Ortografía
hasta 4 errores o menos errores diferentes.
(tildes, grafías, mayúsculas,
palabras juntas y separadas) diferentes. -2 puntos -4 puntos
-1 punto

TOTAL