Fundamentos y Generalidades de Investigación.

Fase 2

Contextualización.

Realizar una búsqueda de información científica.

PRESENTADO POR

CARLOS ADRIAN CASTILLO

GRUPO: 150001_717

TUTORA: LUZMY ADRIANA REY

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(UNAD)

Istmina – Choco Octubre 01 De 2018

 Nombre y descripción de las bases de datos

1. Al día con las noticias Monitoreo de prensa Mineducacion

Artículo informe periodístico sobre la deserción universitaria.

2. Revista Academia Y Virtualidad de la Universidad Militar Nueva

Granada.

Artículo. Deserción Universitaria En Colombia.

3. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria.

Articulo DESERCIÓN UNIVERSITARIA EN ESTUDIANTES DE UNA

UNIVERSIDAD PRIVADA DE IQUITOS.

4. Revista Desarrollo y Sociedad.

Artículo. LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA: SITUACIÓN

ACTUAL Y ANÁLISIS DE EFICIENCIA

5. Revista Dinero

Artículo. Deserción Y Abandono De La Educación Universitaria En

Colombia

Referencia del Síntesis del artículo Semejanzas, Diferencias, aspectos

artículo similitudes, aspectos divergentes o
en común del artículo discrepancias del
con relación a los artículo con relación a
otros 4 artículos los otros 4 artículos
revisados revisados

Deserción 1. En este primer 2. En los aspectos  Un factor que no se

universitaria - artículo podemos semejantes en razón encuentra como
Observatorio de
determinar se quiere de la deserción aspecto común en
Medios
Mineducacion.gov.co dar a entender las universitaria, las referencias
https://www.mineduc causas de deserción encontramos el factor seleccionadas es la
acion.gov.co/observa
en la universidades económico, donde No se adaptan a la
torio/1722/article-
156471.html mediante el registro muchos estudiantes no metodología
de tazas de pueden iniciar un universitaria, donde
Alfaguia.org deserción y programa académico o estudiantes no
porcentaje de no lo pueden terminar, comprenden la
http://www.alfaguia.o
rg/alfaguia/files/1319 estudiantes que se esto influye según en logística implantada
043663_03.pdf van retirando desde el lo que se considera los por la universidad.
Www3.upc.edu.pe inicio del primer altos costos de algunos  Otro factor que no
semestre y que programas y según el es común entre
http://www3.upc.edu.
pe/html/0/boletines/ri porcentaje terminan la tipo de universidad. estas referencias
du/articulo-4- carrera, según cifras También se hace es el estrés
desercion- de estudios realizados referencia al factor de académico que
estudiantil-mori.pdf
por una universidad y préstamos educativos, puede ser
Scielo.org.co el ministerio de con el cual el generado por una
http://www.scielo.org educación, esto estudiante cubre total o carga académica al
.co/pdf/dys/n78/n78a relacionándolo con las parcialmente los costos que el estudiante
03.pdf
causas que generan de sus estudios no está
¿Por qué estas deserciones, superiores. Co el fin de acostumbrado, por
enfrentamos una
estrategias como plan facilitar su ingreso, otras labores
tasa tan alta de
deserción en la de acción para permanencia y simultáneas y
educación superior? minimizar esta culminación de problemas
Deserción y problemática y el estudios de pregrado personales ajenos
abandono de la esfuerzo del ministerio en el país (formación a la universidad.
educación
de educación para técnica o universitaria)  La
universitaria en
Colombia reducir al máximo y otros gastos afines a Despreocupación

https://www.dinero.c estas cifras. los estudios que puede ser

om/pais/articulo/dese (debidamente traducida
2.
rcion-y-abandono- justificados) mediocridad del
de-la-educacion-
En este segundo estudiante al no
universitaria-en-
colombia/247068 artículo podemos Otro factor q se aplica a preocuparse lo
observar que la las semejanzas, es que suficiente por
deserción escolar es algunos estudiantes se cumplir con las
causada sobre todo arrepienten del exigencias
en los primeros años programa académico académicas por
de la carrera. que inicialmente parte de sus
Mediante el escogieron, causando docentes,
desarrollo de así la perdida de dinero conllevando a bajas
investigaciones sobre y tiempo invertido al calificaciones y por
la deserción, con inicio algunos de estos ende el retiro de la
análisis cuantitativo y estudiantes retoman en universidad por
cualitativo se pretende otras carreras pero bajo rendimiento
lograr determinar las otros simplemente se académico.
causas de la retiran.  Problemas
deserción familiares en los
universitaria. 1. El tiempo es otro factor que se pueden
Planteando las que es fundamental manifestar de
probables causas de que ocasiona la forma en que los
este inconveniente, deserción universitaria, estudiantes
estas se caracterizan ya que muchos experimenten una
por ser genéreles estudiantes, presión por
específicas, también simultáneamente complicaciones con
se da a conocer como trabajan o tienen otras sus familiares o
resultado de responsabilidades y falta de apoyo de
investigación del que así mismo muchas los mismos.
DANE en una universidades no dan  Enfermedades y
universidad, espacio suficiente para accidentes,
contemplo como realizar trabajos o teniendo en cuenta
causas de deserción actividades que estas pueden
el factor académicas. causar retiro del
socioeconómico y el estudiante parcial o
académico. La falta de interés, este definitivo
puede ser por el dependiendo de la
3.
estudiante que en el gravedad y de las
En este tercer artículo trascurso de los secuelas.
observamos cómo los semestres va  -Cambio de estado
resultados muestran perdiendo el ímpetu civil causando que
que las características académico o por un el estudiante
institucionales serían potencial estudiante estando soltero
el primer factor de que simplemente no ve pase a tener una
deserción, seguido de la necesidad de relación o
los intereses estudiar. viceversa, se retire
vocacionales, los de sus estudios.
académicos y, Problemas de  -Por malas
finalmente, los relaciones sociales influencias, en
económicos. Según entre alumnos o relaciones de
se analizan los datos alumnos y maestros, amistad con otros
obtenidos de los como la falta de estudiantes que
grupos focales, de las tolerancia, en los que son personas de
entrevistas y de la muchos estudiantes mala reputación por
sistematización de la optan por retirarse de la sus nexos con la
documentación universidad. delincuencia.
existente.  -Quieren pasar de
Los embarazos en el lo técnico a lo
4.
trascurso de la carrera universitario,
En este cuarto artículo es otro de los factores cuando algunos
observamos como que causan el retiro de estudiantes
influencia de la la universidad , este ingresan o aspiran
deserción puede ser definitivo o a que sean
universitaria, factores parcial ya que una vez homologados para
de entorno que no haya ocurrido el estar en un
están directamente nacimiento, algunas semestre más
bajo el control de las madres encuentran
instituciones, tales tienen un apoyo familiar avanzado, pero se
como el nivel de o económico para retiran al no ser
ingreso de las familias cuidar a sus hijos y asi aceptada su
y la educación de los retomar la carrera, pero petición.
padres, y las en otras situaciones, la  -No se adaptan a la
estimaciones con madre no encuentra el ciudad ni a vivir
control de la apoyo necesario con solos, teniendo en
institución, que sus hijos, esto también cuenta que algunos
evalúan el efecto de involucra a hombres q estudiantes
variables asociadas al una vez que se procedentes de
personal docente y a convierten en padres, zonas rurales y
la infraestructura de se ven obligados a acostumbradas a
las instituciones, y Los interrumpir sus estudios vivir en compañía
resultados resaltan la de su familia, no
importancia de los encuentran
factores ambientales. comodidad
emocional al tener
5.
que enfrentarse a
En este quinto artículo
un mundo opuesto
observamos las
para poder estudiar
diferentes causas que
y terminan
llevan a que solo el
retirándose de sus
50% del alumnado
estudios.
que inician la carrera,
 Lo anterior hace
terminan y se
referencia las
gradúan, como por
causas por las
ejemplo la falta de
cuales se genera la
preparación de
deserción
estudiantes para
universitaria que se
enfrentar las
encuentran en la
demandas del
primer link, pero
mercado laboral.
que no se
La rápida expansión,
encuentran en los
las características de
los "nuevos" de más
estudiantes y
regulaciones laxas,
han llevado a muchos
a cuestionar la calidad
de los programas.