DYNA

http://dyna.medellin.unal.edu.co/

Medidas: Precisión y Exactitud

Wendy Yunais Beltrán Alvarez, Jostin Andrés Diaz Rueda, Samuel García González,
Alexandra Rodríguez Jiménez
Facultad de Ciencias Básicas, Ingeniería y Arquitectura, Corporación Universitaria del Caribe (Cecar)
Programa de Ingeniería Industrial, Sincelejo-Sucre
wendy.beltran@cecar.edu.co, jostin.diaz@cecar.edu.co, samuel.garcia@cecar.edu.co, alexandra.rodriguez@cecar.edu.co

Abstract
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Resumen
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Introducción.
En este informe diferenciaremos la precisión y exactitud,
también hablaremos sobre los errores absolutos y relativos
de cada uno de los elementos a trabajar.

La exactitud es la cercanía de una medida al valor real,

mientras que la precisión es el grado de cercanía de los
valores de varias medidas en un punto. Así, adquieren
significados diferentes cuando se refiere a resultados de
medición, sean ellas cuantitativas o cualitativas, sus
resultados en los valores de una medición pueden ser
precisos y no exactos (y viceversa). Para el error absoluto
(ɛ), se define como la diferencia positiva entre el valor real
(x), de una determinada magnitud y el valor estimado (xi),
en cambio, el error relativo (ɛr), se define como el cociente
del error absoluto y el valor real de la magnitud. Se puede
expresar en %

La Química como ciencia exacta que es, requiere de

buenas mediciones para avanzar. A continuación, se
presentan varias cantidades que nos permitirán calificar
como “buena” a una medición experimental y
posteriormente se ilustra estas cantidades en algunos.
Realizamos 5 veces la medición del volumen y masa con las
probetas, pipetas graduadas, pipetas aforadas, bureta, vasos
de precipitados, los cuales pueden medir la misma cantidad
de volumen, pero con distinta precisión, exactitud y error.
 Velásquez-Henao & Rada-Tobón / DYNA 81 (184), pp. 1-2. April, 2014.

Datos forma segura. Pero esta función va más allá de la simpleza

Moneda de 1000. de estos términos, ya que este es un instrumento de
Balanza granataria: seguridad. Por lo que nos protege de la exposición a
M: 10,01gr sustancias nocivas, tóxicas y corrosivas. Ya que elimina la
M: 10,01gr necesidad de ejercer la succión de manera directa con la
M: 10,01gr boca.
M: 10,01gr
M: 10,01gr Vaso de precipitado:

Balanza analítica:
M: 10,0084gr
M: 10,0087gr
M: 10,0086gr
M: 10,0086gr
M: 10,0087gr

30ml de agua.
Pipeta graduada:
M: 30,49gr
M: 30,85gr Como su nombre lo dice permite obtener precipitados a
M: 31,02gr partir de la reacción de otras sustancias. Su principal
objetivo es contener líquidos o sustancias químicas diversas
Pipeta aforada: de distintos tipos. Normalmente es utilizado para transportar
M: 29,51gr líquidos a otros recipientes, también se puede utilizar para
M: 29,49gr calentar, disolver o preparar reacciones químicas.
M: 29,50gr
Probeta:
Probeta:
M: 29,19gr
M: 29,13gr
M: 29,42gr

Bureta:
M: 31,12gr
M: 30,49gr
M: 30,63gr

Beaker:
M: 26,35gr
El uso más común que se le da a una probeta es la
M: 26,58gr
medida de volúmenes, ya que la probeta cuenta con una
M: 26,40gr
forma estrecha y tubular y además de eso que nos muestra e
indica el volumen de una manera más intuitiva gracias a las
Materiales.
marcas graduales que esta posee, generalmente es usada
Pera de succión:
para medir volúmenes pequeños. No obstante, mantiene una
gran cantidad de tamaños para medir diversos tipos de
volúmenes.

Bureta:

Este instrumento de laboratorio cumple con una función

básica que es traspasar líquido de un recipiente a otro de

2
 Velásquez-Henao & Rada-Tobón / DYNA 81 (184), pp. 1-2. April, 2014.
La Bureta es utilizada para calcular diversas cantidades
de líquido con gran exactitud y precisión, gracias a su
forma, a que está graduada y a su mecanismo podemos
lograr deducir el volumen de nuestra sustancia con mucha
exactitud.
Pipeta aforada:
La pipeta aforada sirve para medir el volumen de una
cosa, líquido o sustancia sin tener la necesidad de mezclar o
soplar la misma. Al medir la cantidad de líquidos o
sustancias en volumen dentro de las pipetas aforadas, ayuda
a ser más específico en el cálculo de la sustancia dentro de
un laboratorio. También puede servir para medir una
pequeña cantidad de líquidos o sustancias, sin necesidad de
utilizar otros implementos o instrumentos de laboratorio.
Pipeta graduada:
3
Se utiliza para tomar volumen de soluciones donde no se
requiere de alta precisión. Se emplean en los laboratorios
para medir volumen o transferir cantidades de líquido de un
recipiente a otro.
Balanza granataria:
La balanza granataria se emplea para medir una mezcla
precipitada que esté en un tubo de ensayo o envase, pero
debe pesarse previamente para poder restarle el peso que
muestre la balanza.
Además, esta clase de balanza puede ser usada para
calcular las variaciones que hay en la masa de algunas
reacciones químicas. Sin embargo, para que los cálculos de
la balanza granataria de laboratorio se hagan de forma
adecuada y sin errores, el recipiente que se use debe estar
totalmente limpio y tienen que mantenerse alineados el fiel
y el puntero desde el inicio.
Balanza analítica:
 Velásquez-Henao & Rada-Tobón / DYNA 81 (184), pp. 1-2. April, 2014.

Probeta 30 ml 29,19 29,1 0,025 0,05

gr 9 gr 3%
29,13
gr
29,24
gr
Beaker 30 ml 26,35 26,4 0,118 0,12
gr 4 gr 6%
26,58
gr
26,40
gr
Este instrumento sirve concretamente para realizar
mediciones del peso de materiales, desde 0,1 miligramos
hasta los 200 gramos. Estas balanzas son capaces de Para sacar la media de cada medida que fue obtenida
detectar el peso de materiales aún menos pesados, llegando en el laboratorio, se utilizó la siguiente fórmula.
a los 0,01 miligramos, con el objetivo de alcanzar los datos
reales del peso de cualquier material.
Por esta razón, la balanza analítica es muy útil en el
campo de la química, donde es necesaria la exactitud de los La media de cada instrumento del experimento fue.
componentes para obtener el resultado deseado. Así como
30,49 gr +30,85 gr +31,02 gr
las porciones deben ser exactas para evitar reacciones M= =30,79 gr
inesperadas. 3

Tablas de datos obtenidos. 29,95 gr +29,92 gr +29,85 gr

M= =29,91 gr
30ml de agua: 3
Instrum Volu Medi Me Erro Desvia 31,12 gr +30 , 49 gr +30,63 gr
entos men das dia r ción M= =30,74 gr
3
en de la Relat Están
mL masa iva dar 29,19 gr +29,13 gr +29,24 gr
M= =29,19 gr
en gr 3
Pipeta 30 ml 30,49 30,7 0,026 0,27
Gradua gr 9 gr 3% 26,35 gr +26,58 gr +26,40 gr
M= =26,44 gr
da 30,85 3
gr
31,02 Para hallar el Error Relativo se utilizó la
gr siguiente ecuación.
Pipeta 30 ml 29,95 29,9 0,003 0,75 Valor Real−Media expermintal
Aforada gr 1 gr %
∑¿ Valor Real
*100%
29,92
30 ml−30,79 gr
gr ∑¿ 30 ml
∗¿100%=0,0263%
29,85
gr
Bureta 30 ml 31,12 30,7 0,024 0,33 30 ml−29,91 gr
gr 4 gr 6% ∑¿ 30 ml
∗¿ 100%=0,003%
30,49
gr
30,63 30 ml−30,74 gr
gr
∑¿ 30 ml
∗¿100%=0,0246%

4
 Velásquez-Henao & Rada-Tobón / DYNA 81 (184), pp. 1-2. April, 2014.

30 ml−29,19 gr ntos en gr a ón
∑¿ 30 ml
∗100 %=0,0253%
Granatar 10,01 10,01 0,0536 0
ia gr %
30 ml−26,44 gr 10,01
∑¿ 30 ml
∗100 %=0,1186 % gr
10,01
gr
Para hallar la desviación estándar de utilizó la siguiente
fórmula. 10,01

√
n gr
xi−Media
S= ∑¿ n−1
10,01
i−1 gr
Analítica 10,008 10.00 0,0535 0,000124

√∑
n
S= ¿ ¿¿ ¿ ¿ ¿ 4 gr 86 gr %
i−1 10,008
7 gr

√∑
n 10,008
S= ¿¿ ¿ ¿ ¿ 6 gr
i−1
¿ 10,008
6 gr

√∑
n 10,008
S= ¿ ¿¿ ¿ ¿ ¿ 7 gr
i−1
Para sacar la media de cada medida que fue obtenida

√∑
n
en el laboratorio, se utilizó la siguiente fórmula.
S= ¿¿ ¿ ¿ ¿
i−1
¿

√∑
n La media de cada instrumento del experimento fue.
S= ¿¿ ¿ ¿ ¿
i−1
¿
10,01 gr +10,01 gr +10,01 gr +10,01 gr +10,01 gr
M= =10,01
Gráfico 1. 5

10,0087 gr +10,0087 gr +10,0086 gr +10,0086 gr +10,00

M=
5

Para hallar el Error Relativo se utilizó la siguiente

ecuación.
Valor Real−Media expermintal
∑¿ Valor Real
∗100 %

9,5 gr−10,01 gr
∑¿ 9,5 gr
∗100 %=0,0536 %

9,5 gr−10,0086 gr
∑¿ 9,5 gr
∗100 %=0,0535 %
Moneda de 1000:

Instrume Masa Medi Error Desviaci

5
 Velásquez-Henao & Rada-Tobón / DYNA 81 (184), pp. 1-2. April, 2014.

Para hallar la desviación estándar de utilizó la pipeta aforada era de 25ml los otros 5ml que faltaban
siguiente fórmula. aumentaron el margen de error.
La probeta nos permitió conocer el volumen de manera

√
n
xi−Media más rápida que una pipeta, pero con una mayor posibilidad
S= ∑¿ n−1
de error, entre más amplia sea la escala más es la
i−1 incertidumbre asociada, ya que en estas son

√∑
n
aproximaciones, no medidas exactas.
S= ¿¿ ¿ ¿ ¿
i−1
¿
Conclusiones.

√∑
n
s= ¿¿ ¿ ¿ ¿
i−1
¿

Gráfico 2.

Análisis.
Las razones por las cuales se presentan distintas
variaciones entre exactitud y precisión, es que, aunque todos
los materiales se puedan usar para medir, hay varios
materiales que fueron hechos para medir con mayor
precisión y exactitud.
Por ejemplo, la bureta tiene las marcas principales
señaladas con números que indican mililitros, y
subdivisiones no numeradas que indican 0,1ml ya que, en la
bureta nos dio un error del 0,024% de su valor real y en el
beaker aunque suelen estar graduados esta graduación es
inexacta, ya que este material se utiliza más que todo para
preparar o calentar sustancias y no tiene subdivisiones, por
lo que la medición de los 30ml se hará al ojo dando como
resultado distintas variaciones entre exactitud y precisión.
En la pipeta graduada se pueden medir distintos
volúmenes de líquidos, ya que lleva una escala graduada,
esto quiere decir que si el volumen de un líquido es mayor
que las escalas graduadas se pueden vaciar en un recipiente
y luego medir el volumen faltante; en cambio, la pipeta
aforada posee un único enrase superior, por lo que solo
puede medir un determinado volumen, ya que estas pipetas
están diseñadas para medir con mayor precisión y exactitud
ese volumen con un margen de error muy pequeño, como la