UNIDAD EDUCATIVA “16 DE JULIO” AÑO LECTIVO

La Carmela – Guare Baba 2022 – 2023

 
INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: UNIDAD: AÑO/ PARALELO: NÚMERO DE
Lic. Isabel Contreras Lengua y Literatura 1 CURSO: “Técnico” ESTUDIANTES:
Macías. 1RO 17

PROMEDIO DEL AÑO /

2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CURSO:
 
NÚMERO DE NÚMERO DE PORCENTAJE DE FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100%
DESTREZAS DESTREZAS DESTREZAS DE DESARROLLO DE DESTREZAS
PLANIFICADAS LOGRADAS LOGRADAS
Debido a lo extenso de la Unidad no se concluyó con
7 5 71,43 la misma  

2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NÓMINA DE
DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
ESTUDIANTES

CASTRO GONZALEZ Desinterés por las actividades Despreocupació n Presentar cuaderno al dia.
LENIN MANUEL individuales y grupales Trabajos incompletos Recuperació n
Poca participació n en actuació n de Bajas calificaciones Revisió n de trabajos, por segunda
clases. ocasió n

COELLO MACIAS Poca participació n en actuació n de No pone atenció n a la Citar a los padres
MONICA LISBETH clases. clase Recuperació n
No presenta actividades. Bajas calificaciones Revisió n de trabajos, por segunda
No actú a en clase. ocasió n
GARCES QUIROZ Poca participació n en actuació n de No pone atenció n a la Citar a los padres
LAURA ANABELA clases. clase Recuperació n
No presenta actividades. No logra sacar un Revisió n de trabajos, por segunda
No actú a en clase. aná lisis coherente de un ocasió n
tema.

LAJE GUTIERREZ Poca atenció n y participació n en No logra sacar un Citar a los padres
SILAYI NAIS clases. aná lisis coherente de un Recuperació n
No presenta actividades. tema.
No actú a en clase. No pone atenció n a la
clase

LITARDO TELLO Poco interés por las actividades Despreocupació n Citar a los padres
MARIA BELEN escolares Trabajos incompletos Recuperació n
Desinterés por las actividades Bajas calificaciones
individuales y grupales No logra sacar un
Poca participació n en actuació n de aná lisis coherente de un
clases. tema.
No presenta actividades.
No actú a en clase.
MONTES HERRERA Poca atenció n y participació n en No logra sacar un Citar a los padres
JUAN PABLO clases. aná lisis coherente de un Recuperació n
No presenta actividades. tema.
No actú a en clase. No pone atenció n a la
clase

PEÑAFIEL VERA Poca atenció n y participació n en Despreocupació n Citar a los padres

MAYZA ANNETT clases. Trabajos incompletos Recuperació n
No presenta actividades. Bajas calificaciones Revisió n de trabajos, por segunda
No actú a en clase. No logra sacar un ocasió n
aná lisis coherente de un
tema.
No pone atenció n a la
clase

PICUASI COTACACHI Poca atenció n y participació n en Se distrae y pone poca Citar a los padres
NOEMI MISHEL clases. atenció n a la clase por lo Recuperació n
No presenta actividades. cual no logra responder Revisió n de trabajos, por segunda
No actú a en clase. preguntas referidos a la ocasió n
clase.
No presenta actividades.
PINARGOTE VERGARA Poca atenció n y participació n en Se distrae y pone poca Citar a los padres
JORDAN JESUS clases atenció n a la clase por lo Recuperació n
No presenta actividades. cual no logra responder Revisió n de trabajos, por segunda
No actú a en clase. preguntas referidos a la ocasió n
clase.
No presenta actividades.
ROCAFUERTE QUIROZ Poca atenció n y participació n en Se distrae y pone poca Citar a los padres
MERCEDES MICAELA clases atenció n a la clase por lo Recuperació n
No presenta actividades. cual no logra responder Revisió n de trabajos, por segunda
No actú a en clase. preguntas referidos a la ocasió n
clase.
No presenta actividades.
RONQUILLO LITARDO Poca atenció n y participació n en Se distrae y pone poca Citar a los padres
KELVIN JAHIR clases atenció n a la clase por lo Recuperació n
No actú a en clase. cual no logra responder Revisió n de trabajos, por segunda
Se aisla de sus compañ eros. preguntas referidos a la ocasió n
No presenta actividades. clase.
No actú a en clase.
     
 

3. CONCLUSIONES
Los estudiantes presentan problemas de retenció n, ademá s demuestran mucha irresponsabilidad al
cumplir con sus actividades escolares.
Los padres/madres no concurren a los llamados del docente, por tanto a través del tutor buscar
estrategias para un mayor compromiso y vigilancia de que se cumpla con las actividades a ellos
encomendados
Las asignaturas de modulo formativo conllevan un contenido necesario para que los estudiantes
desarrollen sus conocimientos sobre el á rea técnica.
Los estudiantes deben ser responsables en cumplir sus actividades escolares así como de participar de
manera directa en cada una de las actividades planificadas por el docente de la asignatura.
Deben realizar las actividades tanto grupales como individuales.

           
 4. RECOMENDACIONES
Que todos los estudiantes concurran a la recuperació n pedagó gica.
Los representantes dialoguen con los estudiantes y puedan generar en ellos una actitud positiva hacia el
trabajo.
Que exista en los estudiantes el deseo por aprender y cumplir con las actividades asignadas de manera
completa, adecuada, con limpieza, orden y en el tiempo adecuado.
           

ELABORADO RECIBIDO APROBADO

DOCENTE: Lic. Isabel Contreras Macías. RECTOR/A: Lic. Rosa Bravo Piza. COMISIÓN PEDAGÓGICA:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

  
UNIDAD EDUCATIVA “16 DE JULIO” AÑO LECTIVO
La Carmela – Guare Baba 2022 – 2023

 
INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: UNIDAD: AÑO/ PARALELO: NÚMERO DE
Lic. Isabel Contreras Proyecto colaborativo 1 CURSO: “Ciencias” ESTUDIANTES:
Macías. 2do 35

PROMEDIO DEL AÑO /

2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CURSO:
 
NÚMERO DE NÚMERO DE PORCENTAJE DE FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100%
DESTREZAS DESTREZAS DESTREZAS DE DESARROLLO DE DESTREZAS
PLANIFICADAS LOGRADAS LOGRADAS

2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NÓMINA DE
DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
ESTUDIANTES

COELLO BARRIOS No realiza actividades grupales. Despreocupació n Revisió n de trabajos, por segunda
JUAN MANUEL Se distrae en clase. No presenta actividades ocasió n
Bajas calificaciones

LITARDO TELLO LUIS No realiza actividades grupales. Despreocupació n Revisió n de trabajos, por segunda
ADRIAN Se distrae en clase. No presenta actividades ocasió n
Bajas calificaciones

MANZABA QUIROZ No realiza actividades grupales. Despreocupació n Revisió n de trabajos, por segunda
JULIO MANUEL Se distrae en clase. No presenta actividades ocasió n
Bajas calificaciones

QUINTANA ELAJE No realiza actividades grupales. Despreocupació n Revisió n de trabajos, por segunda
JOSE ANTONIO Se distrae en clase. No presenta actividades ocasió n
Bajas calificaciones
RONQUILLO MUÑOZ No realiza actividades grupales. Despreocupació n Revisió n de trabajos, por segunda
BIANCA NAOMY Se distrae en clase. No presenta actividades ocasió n
Bajas calificaciones

SANTANA GARCIA No realiza actividades grupales. Despreocupació n Revisió n de trabajos, por segunda
ANDRES GERMAN Se distrae en clase. No presenta actividades ocasió n
Bajas calificaciones

SUAREZ TORRES No realiza actividades grupales. Despreocupació n Revisió n de trabajos, por segunda
GINO ADRIAN Se distrae en clase. No presenta actividades ocasió n
Bajas calificaciones

TORRES GARCES No realiza actividades grupales. Despreocupació n Revisió n de trabajos, por segunda
CARLOS MANUEL Se distrae en clase. No presenta actividades ocasió n
Bajas calificaciones

VERA MAYEA No realiza actividades grupales. Despreocupació n Revisió n de trabajos, por segunda
GUILLERMO RENE Se distrae en clase. No presenta actividades ocasió n
Bajas calificaciones.

VERA ZAMBRANO No realiza actividades grupales. Despreocupació n Revisió n de trabajos, por segunda
HECTOR GABRIEL Se distrae en clase. No presenta actividades ocasió n
Bajas calificaciones

ZAMBRANO SUAREZ No realiza actividades grupales. Despreocupació n Revisió n de trabajos, por segunda
YALEIDY NALLELY Se distrae en clase. No presenta actividades ocasió n
Bajas calificaciones

     
 

3. CONCLUSIONES
Los estudiantes presentan problemas de retenció n, ademá s demuestran mucha irresponsabilidad al
cumplir con sus actividades escolares.
Los padres/madres no concurren a los llamados del docente, por tanto a través del tutor buscar
estrategias para un mayor compromiso y vigilancia de que se cumpla con las actividades a ellos
encomendados
Lengua y Literatura es una de las asignaturas que involucra no solo el saber leer y escribir sino la base
esencial para el desarrollo de los diferentes contenidos de las distintas asignaturas.
Los estudiantes deben ser responsables en cumplir sus actividades escolares así como de participar de
manera directa en cada una de las actividades planificadas por el docente de la asignatura.
Deben realizar las actividades tanto grupales como individuales.

           
4. RECOMENDACIONES
Que todos los estudiantes concurran a la recuperació n pedagó gica.
Los representantes dialoguen con los estudiantes y puedan generar en ellos una actitud positiva hacia el
trabajo.
Que exista en los estudiantes el deseo por aprender y cumplir con las actividades asignadas de manera
completa, adecuada, con limpieza, orden y en el tiempo adecuado.
           

ELABORADO RECIBIDO APROBADO

DOCENTE: Lic. Luis Maliza Morante. RECTOR/A: Lic. Rosa Bravo Piza. COMISIÓN PEDAGÓGICA:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA “16 DE JULIO”

La Carmela – Guare Baba

INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: UNIDAD 2: AÑO / CURSO: P
Lic. Emma Bravo Piza Lengua y Literatura NOVENO “A
P
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
 7
NÚMERO DE NÚMERO DE PORCENTAJE DE FACTORES QUE NO PERMITIER
DESTREZAS DESTREZAS DESTREZAS LOGRADAS DEST
PLANIFICADAS LOGRADAS
Lo extenso de los temas hizo imp
8 7 87,50 des

2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NÓMINA DE ESTUDIANTES DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE CAUSA M

 La Srta. es muy irresponsable en la No existe control ni ayuda en casa Vol
presentació n de sus trabajos, poco colaborativa que
ARBOLEDA MOLINA EXMI en los grupos que se forman, no muestra interés me
FRANCISCA en las actividades ni individuales ni grupales. res
Poca organizació n en sus trabajos Falencias en la lectura y escritura Seg
CEPEDA VERA MAXIMO Presenta dificultad en la lectura y escritura pero con
FABIAN está mejorando. que
de m
Incumplimiento de actividades escolares No cumplen con todos los procesos de Rea
aprendizaje, como trabajos, deberes, en
LAJE TORRES YELITZA prá cticos entre otros. ma
ROMINA Y
rep
Incumplimiento de actividades escolares No cumplen con todos los procesos de Rea
Irresponsabilidad en los trabajos grupales e aprendizaje, como trabajos, deberes, en
individuales prá cticos entre otros. ma
OCHOA GARCIA CARLOS No cuenta con los materiales siempre los deja e Vol
DANIEL casa (texto, cuaderno).
Se entretiene con objetos como celular
Poco interés por las actividades escolares Despreocupació n Cita
Desinterés por las actividades individuales y Trabajos incompletos Rec
QUINTO CASTRO grupales Bajas calificaciones por
ANTHONY JESUS Poca participació n en actuació n de clases. estu
Se entretiene mucho en otras actividades com
Incumplimiento de actividades escolares No cumplen con todos los procesos de Cita
VERA MONSERRATE LUIS aprendizaje, como trabajos, deberes, Rea
MARIO prá cticos entre otros. en
ma
Desinterés por las actividades individuales y Despreocupació n Cita
grupales Trabajos incompletos Rec
VERA SANCHEZ ADRIAN Incumplimiento de actividades escolares Bajas calificaciones por
RAFAEL estu
com
Desinterés por las actividades individuales y Despreocupació n Cita
grupales Trabajos incompletos Rec
ZAMBRANO ZAMBRANO Poca participació n en actuació n de clases. Bajas calificaciones Rea
LUIS MARIO en
ma
Desinterés por las actividades individuales y Despreocupació n Cita
grupales Trabajos incompletos Rec
ZAMBRANO ZAMBRANO Incumplimiento de actividades escolares Bajas calificaciones por
ROBERTO MAURICIO estu
com
   
 
3. CONCLUSIONES
Es evidente que no existe control por parte de las familias porque los estudiantes que siguen siend
inconvenientes, el trabajo se lo está n dejando solo al docente y los representantes está n liberá ndose d
ademá s es notorio que muchos de ellos confunden las leyes de Educació n en lo referente al pase de a
uno de ellos es tan evidente que se ve reflejado en la calidad de trabajos que presentan con lo que dese
justa para ello. A pesar de que un grupo ha ido superando el problema y ha asumido la responsabilid
falta por hacer para lograr que todos superen este inconveniente, porque en su mayoría las notas baja
las actividades escolares.
       
4. RECOMENDACIONES
Como docentes es mi responsabilidad mejorar las técnicas empleadas para que los estudiant
aumentando las horas de recuperació n pedagó gica las cuales se realzaran como actividad mediada.
A los padres que asuman la responsabilidad de ser parte del proceso académico y actuar de ma
escolares, acudir a los llamados que se les hace para conversar acerca de los problemas que tienen s
calificaciones no esperar el ú ltimo momento.
         
ELABORADO RECIBIDO APROBAD
DOCENTE: Emma Rosa Bravo Piza VICERRECTOR/A COMISIÓN

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: