El impacto del Covid-19 en la educación

El COVID-19 fue y sigue siendo una época dura para muchos ciudadanos, donde la
mayoría de las consecuencias fueron graves a tal punto de afectar uno de los pilares
en la sociedad: LA EDUCACIÓN. Además, el cierre de las escuelas afecta la
alimentación y la nutrición de la población estudiantil, especialmente en los sectores
más vulnerables e incluso se han visto interrumpidas actividades recreativas.

El porcentaje de estudiantes que continuaron llevando clases en el 2020 a través de

cualquier modalidad se redujo cinco puntos porcentuales respecto a los niveles de
asistencia del 2019, al pasar de 92% a 87%. Esto significa que más de 400 mil
alumnos dejaron de plano de llevar clases durante el año pasado a raíz de la
pandemia. El mayor descenso ocurrió en el nivel de educación inicial, en el que la
proporción de niños que recibieron clases cayó de 93% a 81%.

La pandemia de COVID-19 recrudeció las desigualdades sociales, la parcialidad y la

exclusión, y al mismo tiempo transformo paradójicamente esta oportunidad para el
fortalecimiento de las relaciones sociales, guiadas por los sentimientos de solidaridad
y colaboración en prensa de la búsqueda del bien común, y también la responsabilidad
por el cuidado del otro, como una red esencial del cuidado de uno mismo.

Esta es la esencia de la definición de educación para la ciudadanía mundial, que

propone no buscar solamente que las personas se empoderen individualmente, sí no
que se apropien y construyan realidades sobre la base de fortalecimiento de
relaciones sociales, mediante el cuidado de sí mismas y de los demás, la empatía, el
respeto y el reconocimiento de la diversidad, la amistad y la solidaridad, contribuyendo
así la convivencia y cohesión sociales, necesaria para fundar las acciones colectivas.

Se muestra que la crisis provocada por la pandemia tendrá un impacto significativo en

dos niveles, la disminución de la inversión en educación durante la crisis, costo
adicional para el sector educativo, según los datos disponibles de 25 países de la
región, de no ser por la pandemia el gasto educativo habría aumentado un 3,6% de
2019 a 2020, Por ello es fundamental calcular los costos de los sistemas educativos
nacionales y priorizar el gasto, así como garantizar la protección de la educación como
derecho humano fundamental y así aprovechar la potencial transformación de la
educación.
La actual pandemia de covid-19 plantea retos importantes para los sistemas
educativos y sociales, Deja las lecciones valiosas acerca de lo que es realmente
prioritario para la vida en comunidad, Estos retos ya que existe lecciones que nos
brindan replantearnos el propósito de la educación y su papel en el sostenimiento de la
vida y la dignidad humana, para así aumentar la capacidad de recuperación de los
sistemas educativos nacionales y transformarlos en sistemas equitativos e inclusivos
que contribuyen al cumplimiento del compromiso colectivo asumido en la AGENDA
2030 para el desarrollo sostenible.

REFERENCIAS:

1.IPE. Educación en los tiempos del COVID-19 [Internet]. Instituto Peruano de

Economía. 2020 [cited 2022 Mar 9]. Available from:
https://www.ipe.org.pe/portal/educacion-en-los-tiempos-del-covid-19-aprendo-en-casa/

2.el Caribe CEPAL y. La educación en tiempos de la pandemia de COVID-19

[Internet]. Cepal.org. 2020 [cited 2022 Mar 9]. Available from:
https://www.cepal.org/es/publicaciones/45904-la-educacion-tiempos-la-pandemia-
covid-19

3.IPE. Educación en los tiempos del COVID-19 [Internet]. Instituto Peruano de

Economía. 2020 [cited 2022 Mar 9]. Available from:
https://www.ipe.org.pe/portal/educacion-en-los-tiempos-del-covid-19-aprendo-en-casa/

4. de las Naciones Unidas para los Refugiados AC. Cómo asegurar que todo el mundo
pueda continuar con su educación durante la pandemia del coronavirus [Internet].
UNHCR. [cited 2022 Mar 9]. Available from:
https://www.acnur.org/noticias/ul/2020/4/5ea9ce124/como-asegurar-que-todo-el-
mundo-pueda-continuar-con-su-educacion-durante.html?
gclid=Cj0KCQiA95aRBhCsARIsAC2xvfyR7xxYLceHgf-
Z1ub8t2wephQc1NUbihErBPJX37vQPf8E3O3TAUUaAiDuEALw_wcB
Por ello es que debemos tomar conciencia la importancia de la educación virtual, ya
que los docentes se esfuerzan cada día para que nosotros podamos salir adelante,
otro punto que también quiero acortar es sobre las emociones del estudiante o la
estabilidad emocional porque esto afecta al sistema cognitivo demandando la
concentración, memoria, y el razonamiento analítico, Los padres notaron que el 25%
de sus hijos empeoro, tras las clases virtuales.

La organización agregó que la modalidad a distancia hace más difícil mantener la

atención de los menores, sobre todo de niñas y niños de 5 a 12 años, lo que
representa un reto para maestros(as), dado que muchos de ellos no cuentan con la
capacitación necesaria para impartir las clases en línea. Asimismo, también las clases
virtuales han provocado la falta de actividad física en los menores. Un punto también
muy importante es que los niños(as) de escasos recursos corren el riesgo de no
retomar los estudios, porque han tenido que trabajar, ante la crisis económica que ha
provocado la pandemia. Claro que no todo es negativo, este confinamiento también da
a pie a que muchos padres y madres interactúen más con los hijos(as),
implementando actividades que ayudan a una mejor comunicación y relación con
ellos(as), Ya que en estos tiempos es necesario fortalecer la cercanía y apreciar las
relaciones familiares a partir de los buenos momentos y hasta en los peores.