Transición 2do Periodo 2021

INSTITUCIÓN ETNOEDUCATIVO RURAL MARACARI
Musichi - Manaure, La Guajira
Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
GUIA No 02
SEGUNDO PERIODO
GRADO: TRANSICIÓN
SEDE:
FECHA DE RECIBIDO: ____________________________________
FECHA DE ENTREGA: _____________________________________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________
NOMBRE DEL DOCENTE: __________________________________


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
QUE VOY APRENDER?

SABERES:
Temperatura:
Frio-caliente.
Los Colores primarios
Noción temporo espacial:

Ayer – hoy-
Dentro - fuera-
Delante – atrás-
Arriba - abajo.
Noción espacio temporal

Antes - ahora- después.
Primero –ultimo.
Los números del Cero al nueve
D BA:
# 14 Construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias
cotidianas.
OBJETIVO:
 Diferenciar los cambios de temperatura
 Identificar los colores primarios
 Reconocer e identificar la noción tempo espacial y espacio temporal.
 Identificar los números de cero a nueve
 Realizar conteo de cero a diez.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
DIMENSIÓN COGNITIVA
¿LO QUE ESTOY APRENDIENDO?
TEMPERATURA: FRIO-CALIENTE.
Cuando decimos que algo está caliente o frío, lo que queremos decir realmente

es que su temperatura es alta o baja. La sensación de calor o frío que nuestro
cuerpo tiene nos orienta acerca de la temperatura, pero el tacto no es un buen
instrumento de medida.
PRACTICO LO QUE APRENDI?
1. colorea según la muestra y
une de acuerdo a su
temperatura.
FRIO
CALIENTE
2.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. Recorta y pega los dibujos teniendo en cuenta la temperatura.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
LOS COLORES PRIMARIOS


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
Los colores primarios son los que no se pueden obtener por la mezcla de ningún

otro y, en este sentido, son conocidos como colores únicos. El amarillo, el azul y
el rojo son los que tienen esta característica.
Actividades a realizar: 1. Colorea la bandera de Colombia.
2. colorea de color AMARILLO los dibujos.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
*Colorea solo de color AZUL.
*Colorea solo de color ROJO


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. Colorea según te indique el color.
4. ¿DE QUE COLOR ES?


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
Dibuja y colorea algo de color amarillo.
Dibuja y colorea algo de color rojo
Dibuja y colorea algo de color azul.
NOCIÓN TEMPORO ESPACIAL:


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
Son palabras que vamos a aprender para poder saber expresar dónde se encuentran las
cosas, donde estamos o nos ubicamos, y con estas destrezas poder seguir las pistas que
nos puedan dar. Algunas palabras que vamos a aprender son: arriba, centro, abajo,
derecha, izquierda, etc.
AYER – HOY
1. Observa la imagen y explica lo que ves.

a. Con ayuda del docente o del padre de familia, leer cada acción.
b. Unir la acción con la noción que se muestra en la imagen.
c. Enumera las acciones del 1 al 3 de acuerdo a la noción (ayer, hoy, mañana)
2. observa las imágenes, luego escribe las acciones en los cuadros según tu
interpretación.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
AYER – HOY – MAÑANA
3. dibuja una actividad que hayas hecho ayer, otra que hiciste hoy y una que
harás mañana.
3. Con ayuda de un adulto resuelve.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
DENTRO - FUERA

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
Colorea las ovejas que están dentro del corral.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. Colorea de color amarillo los pájaros que están dentro de la jaula y de color azul
los que están fuera.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. observa la imagen. Luego encierra con un círculo los animales que están dentro
y marca con una x los animales que están fuera de sus casas.
4. realiza un dibujo donde se dé la noción dentro y fuera


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
ADELANTE – ATRÁS
1. Marca con una x el conejo que esta adelante.
2. Encierra con un círculo el elefante que va detrás.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. pinta al niño que está delante del muro y encierra al que esta de detrás.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
4. Colorea la niña que está detrás y encierra con un círculo el que está adelante.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
ARRIBA - ABAJO.
1. Observa que hace el niño y luego encierro cuando esta abajo.
2. Encierra los animales que están arriba.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. En las imágenes colorea todo lo que está arriba y marca con una x todo lo que
veas abajo.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
4. Colorea de color rojo las manzanas que están abajo y de color verde las que
están arriba.
5. Recorta y pega las imágenes de acuerdo a la noción arriba- abajo.
______________________________________
ANTES - AHORA- DESPUÉS.
1. Ordena la historia enumerando del a 1 al 3

según su orden.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. Selecciona y encierra la respuesta correcta.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. Ordena las imágenes de cada situación y ordena los sucesos usando los
términos ANTES, AHORA, DESPUÉS. Recortando y pegando en su respectivo
cuadro.
PRIMERO – ÚLTIMO.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
1. Observa la imagen, luego encierra el niño que va de primero y el último en la

fila.
2. Encierra al caballo que esta de último y colorea el primero.
3. pinta el primero de cada fila, marca con una x al último y encierra el segundo.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
4. colorea de rojo el carro que llego primero y de color azul el que llego de último.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
LOS NÚMEROS DEL CERO AL NUEVE


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
Son números naturales y los utilizamos para contar.
¡A continuación conoceremos los números del 0 (cero) al 9 (nueve)!


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
EL NÚMERO CERO
1. Colorea de amarillo el número cero

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. Practica escribir el número cero.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
EL NÚMERO UNO
1. Observa, relaciona y unir.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. Colorea la flor, realiza dáctilo pintura en el número y luego repasa el número

uno.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. Repasa y escribe el número uno.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
EL NÚMERO DOS
1. Colorea el número dos y las tortugas.
2. Cuenta y escribe cuantos hay en cada cuadro, luego colorea donde se

observe dos cantidades.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
4. Agrupa de a dos cantidades y colorea, realiza el número dos.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
EL NÚMERO TRES
1. Decora el número tres con escarcha y colorea los lápices.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. Repasa el número tres.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. Une con flechas al número los cuadros que tengan tres elementos.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
EL NÚMERO CUATRO
1. Colorear y repasar el número cuatro.
2. continúa practicando el número cuatro.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. Encuentra y encierra el número 4.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
4. Cuenta los rotuladores que hay en los potes y pon el número correspondiente
en cada bote, luego colorea donde hay cuatro cantidad.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
El NÚMERO CINCO.
1. Realiza muchos puntos de color en el número cinco.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. Observa y repasa el numero cinco.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
¡Practicar lo visto!
1. Une el número a su cantidad.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. Cuantifica los dibujos y encierra el número que corresponde.
3. Colorea los círculos de color azul, según el número.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
EL NÚMERO SEIS
1. Realiza muchas rayas dentro del número seis y colorea de rojo las manzanas.
2. Repasar el número seis.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. Colorea de color verde el número 6 que encuentres.
4. colorea según lo indique el número.
3

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
5. dibuja 6 objetos en el cuadro y repasa el número seis.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
El NÚMERO SIETE
1. Pega plastilina en el número siete.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. cuenta los elementos del conjunto, colorea los leones y repasa el número siete.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. realiza de acuerdo a las instrucciones.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
EL NÚMERO OCHO
1. Repasa con crayola amarillo el número ocho.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. realiza…
3. Cuenta… ¿cuantas flores hay?, únelos a su número.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
4. Práctica escritura del número ocho y colorea los flamencos.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
EL NÚMERO NUEVE
1. Repasa con color el número nueve.
2. Busca y rodea el número 9.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. Une los puntos, colorea las liebres y repasa el número nueve.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
4. Colorea tantos cuadros como el número que se indica.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
DIMENSIÓN COGNITIVA
¿QUE VOY APRENDER?

SABERES:
LOS ANIMALES DOMÉSTICOS Y SALVAJES.
SERES VIVOS E INERTES
LA PLANTA Y SUS PARTES
D BA:
# 6 Demuestra consideración y respeto al relacionarse con otros.
OBJETIVO:
Identificar los animales salvajes y domésticos.
Identificar y describir los seres vivos de los no vivos de su entorno.

Identificar y reconocer las partes de la planta.
¿LO QUE ESTOY APRENDIENDO?

LOS ANIMALES DOMÉSTICOS Y SALVAJES.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
Los animales domésticos son pequeños o grandes animales que pueden llegar

a ser convivir con las personas, en nuestras casas, en granjas o en establos.
Los animales salvajes son aquellos que no suelen vivir con las personas, ellos
viven en sus respectivos hábitats: la selva, el desierto, el mar, etc.
PRACTICO LO QUE APRENDI?

Resuelve las siguientes actividades
1. Encierra los animales domésticos.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. Encierra los animales salvajes.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. Rodea de color verde los animales domésticos y de color rojo los animales salvajes, luego los
coloreas a tu gusto.
4. dibuja en su respectivo cuadro un animal doméstico y un animal salvaje.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
SERES VIVOS E INERTES
Los seres vivos se caracterizan por nacer, reproducirse y morir, los seres

inertes son todos aquellos objetos que no tienen vida.
Actividades a realizar:
1. Observa la imagen, encierras los seres vivos.

¡Recuerda que los seres vivos tienen vida y los inertes no!

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. Haz un circulo alrededor de SI o NO para responder la pregunta.

¿QUÉ ES UN SER VIVO?
3. Encierra y colorea los seres inertes.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
4. colorea de verde los seres vivos y de rojo los seres inertes.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
5. Encierra de color amarillo los seres vivos y de naranja los seres inertes.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
LA PLANTA Y SUS PARTES
Las plantas son seres vivientes: nacen, se alimentan, crecen, respiran, se

reproducen, envejecen y mueren. Para llevar a cabo estas funciones son
fundamentales sus partes raíz, tallo, fruto, flores, hoja, y su función:
Raíz: su función es fijar a la planta. ...
Tallo: es el que le da soporte a la planta; algunos tallos son delgados y flexibles,
otros, como los de los árboles, son leñosos y duros.
Hoja: es la estructura donde se realiza la fotosíntesis y la respiración.
Flor: es el órgano reproductor.
1. Colorea la planta y observa sus partes.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. Une con una línea las partes de la planta.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
DIMENSIÓN COMUNICATIVA

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
SABERES:
Las Vocales.
Producción oral escucho e imito canciones.
Fonemas M y P
Mi nombre.
Lectura de cuentos.
DBA:
# 8 Identifica las relaciones sonoras en el lenguaje oral.
OBJETIVO:
Identificar las vocales.
Emitir canciones.
Reconocer los fonemas M y P.
Realizar pequeños escritos con las consonantes M y P.
Registrar su nombre en diferentes espacios.
Reconocer las vocales que conforman su nombre.
Expresar con sus propias palabras un texto narrado.
GRAFO MOTRICIDAD

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
Es el movimiento gráfico realizado con la mano al escribir (“grafo”, escritura,

“motriz”, movimiento). El desarrollo grafo motriz del niño tiene como objetivo
fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes
actividades.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
1. Colorea el dibujo según el color que indique cada vocal.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. Une el trazo formando la vocal y practícalas.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. teniendo en cuenta la imagen escribe la inicial del nombre de cada uno al lado.
4. Une la vocal mayúscula con su minúscula, luego escríbelas juntas.
A o
E i
I u
O e
U a
__________, ___________, ___________, ____________, _____________.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
LA VOCAL Ii
1. Repasar la vocal i.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
4. Colorea los dibujos que inicien con la vocal i.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
LA VOCAL Uu

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. Colorea las imágenes que empiezan con la vocal u.
4.
Escribe la vocal u dentro de los cuadros.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
LA VOCAL Oo
1. Repasa la vocal O.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. Colorea el cuadro que contiene la vocal con que inicia cada dibujo.
4. completa las palabras con la vocal o, léelas varias veces y colorearlas.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
LA VOCAL Aa

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. colorea los imágenes que empiecen con la vocal a.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
LA VOCAL Ee

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. Colorea y repasa la vocal e.
3. Encierra los dibujos que empiecen por la vocal e.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
5. Repasar…

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
6. Unir las vocales mayúsculas con las minúsculas
Repasar!

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
PRODUCCIÓN ORAL ESCUCHO E IMITO CANCIONES

1. Aprender las siguientes canciones.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
FONEMA M

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
1. Conocer y repasar la letra m.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. Practicar.
4. une la letra con la vocal formando un fonema y escríbelo en el cuadro.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
5. Realiza la actividad.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
FONEMA Pp

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
1. Busca y colorea todas las letras P.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. Repasar la letra p.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. une la letra p a la vocal, formando fonema y escríbelas en la línea.
4. Repasar y leer varias veces.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
5. Corta la silaba y emparéjalas con los dibujos.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
MI NOMBRE.
1. Dibújate y escribe tu nombre debajo.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
3. Escribe tú nombre varias veces.
____________________________________________
_____________________________________________
______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
LECTURA DE CUENTOS.
1. Con ayuda de un adulto leer los siguientes cuentos.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
DIMENSIÓN SOCIO AFECTIVA
SABERES:
LA FAMILIA
 Personas que conforman mi familia.

 Mi casa y sus dependencias
MI INSTITUCIÓN
 Nombre
 Dependencias
 Símbolos de mi institución.
DBA:
# 4 Reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con
costumbres, valores y tradiciones.
OBJETIVO:
Respetar e identificar los miembros de su familia.
Identificar la ubicación de la institución.
Reconocer los símbolos de la institución.
Colocar en práctica las normas de la institución.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
LA FAMILIA
 Personas que conforman mi familia.
Se designa como familia al grupo de personas que poseen un grado de

parentesco y conviven como tal. En nuestro grupo familiar están papá, mamá,
hermano, hermana, abuelos, primos, tíos, etc.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
1. Dibuja las personas que forman tu familia.
2. Recorta las imágenes para una familia y pégala en tu cuaderno.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
MI CASA Y SUS DEPENDENCIAS

1. Observa y colorea.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2.
3. dibuja como es tu casa.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
MI INSTITUCIÓN
Nombre
INSTITUCIÓN ETNOEDUCATIVA RURAL MARACARI

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
 Dependencias
1. Observa y colorea.

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. Con ayuda de un adulto, transcribe ubicando cada dependencia en su lugar.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
 SÍMBOLOS DE MI INSTITUCIÓN.
ESCUDO
BANDERA

Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
1. Colorea la bandera y el escudo de tu institución.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
INGLÉS
SABERES:
Los colores
THE COLORS
 Yellow
 Blue
 Reed
 Green
 Pink
 Black
 White
Las frutas
THE FRUITS
 Apple
 Pear
 Lemon
 Banana
DBA:
#2 Asocia imágenes con sonidos de palabras.
OBJETIVO:
Identificar y pronunciar correctamente los colores.
Describe láminas empleando vocabulario de nombres de colores y frutas.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
LOS COLORES - THE COLORS
1. Unir el color con su nombre en inglés.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
1. Colorear según indique su nombre.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
LAS FRUTAS - THE FRUITS
PERA PLÁTANO LIMÓN MANZANA.
1. Une cada fruta con su color.


Nit. 900001940 - 8 - Dane 244560000975
2. Unir la fruta a su nombre.
Lemon
Banana
Pear
Apple

Transición 2do Periodo 2021

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Transición 2do Periodo 2021

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCIÓN ETNOEDUCATIVO RURAL MARACARI

Musichi - Manaure, La Guajira

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

FECHA DE RECIBIDO: ____________________________________

FECHA DE ENTREGA: _____________________________________

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________

NOMBRE DEL DOCENTE: __________________________________

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

QUE VOY APRENDER?

Los Colores primarios

Noción temporo espacial:

Noción espacio temporal

Los números del Cero al nueve

 Identificar los colores primarios

 Reconocer e identificar la noción tempo espacial y espacio temporal.

 Identificar los números de cero a nueve

 Realizar conteo de cero a diez.

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

Cuando decimos que algo está caliente o frío, lo que queremos decir realmente

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

3. Recorta y pega los dibujos teniendo en cuenta la temperatura.

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

LOS COLORES PRIMARIOS

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

Los colores primarios son los que no se pueden obtener por la mezcla de ningún

Actividades a realizar: 1. Colorea la bandera de Colombia.

2. colorea de color AMARILLO los dibujos.

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

*Colorea solo de color AZUL.

*Colorea solo de color ROJO

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

3. Colorea según te indique el color.

4. ¿DE QUE COLOR ES?

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

Dibuja y colorea algo de color amarillo.

Dibuja y colorea algo de color rojo

Dibuja y colorea algo de color azul.

NOCIÓN TEMPORO ESPACIAL:

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

1. Observa la imagen y explica lo que ves.

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

AYER – HOY – MAÑANA

3. Con ayuda de un adulto resuelve.

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

Colorea las ovejas que están dentro del corral.

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

4. realiza un dibujo donde se dé la noción dentro y fuera

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

1. Marca con una x el conejo que esta adelante.

2. Encierra con un círculo el elefante que va detrás.

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

1. Observa que hace el niño y luego encierro cuando esta abajo.

2. Encierra los animales que están arriba.

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

5. Recorta y pega las imágenes de acuerdo a la noción arriba- abajo.

ANTES - AHORA- DESPUÉS.

1. Ordena la historia enumerando del a 1 al 3

Aprobación Oficial No 116 del 7 de Abril de 2004 de la Secretaria de educación

2. Selecciona y encierra la respuesta correcta.