LITERATURA

Semana 4

Tema: Literatura moderna I.

Romeo y Julieta
Docente:
 • C U R S O D E L I T E R AT U R A

OBJETIVOS

 Definir el Renacimiento en Europa

 Reconocer las características principales del Renacimiento

 Conocer los rasgos del teatro de William Shakespeare

 Analizar la tragedia Romeo y Julieta


RENACIMENTO
s. XV – XVI
Movimiento artístico
que surgió en Italia y
significó una renovación
ideológica al regresar a las obras grecolatinas (temas
los moldes grecolatinos y mitos). Influencia clásica en
a la vez que preconizó la
exaltación del hombre y
de la vida.
• C U R S O D E L I T E R AT U R A
HUMANISMO
Movimiento intelectual que
pretendía descubrir al hombre
y dar un sentido racional a la
vida. Así en Romeo y Julieta, el
interés del autor apunta a las
pasiones de los personajes.
EXALTACIÓN DE LA RAZÓN
REVALORACIÓN La ciencia recibe grandes
DE LO CLÁSICO impulsos y se incentiva el
Se redescubre y reinterpreta pensamiento filosófico.
Aunque en Romeo y Julieta el
tema es la pasión juvenil, el
Romeo y Julieta: el fatalismo final destaca el empleo de la
que rodea a los amantes y el razón para conseguir la paz
empleo del coro. entre las familias.
IDEALIZACIÓN DE LA
NATURALEZA
Durante el Renacimiento, vuelve
el gusto por la vida, de allí que
se idealiza la figura humana y la
naturaleza. En Romeo y Julieta,
esa idealización se expresa en la
hermosura de la protagonista.
 1564 - 1616
Nació en Inglaterra. Escritor de transición entre el
Renacimiento y el Barroco. Se dedicó al teatro. Fue
autor, actor, poeta y empresario teatral.

Características del teatro shakesperiano

Creación de arquetipos
Muchos de sus personajes se
han convertido en modelo de
virtudes o defectos. El celoso
Otelo, por ejemplo.
Profundidad psicológica
Sus personajes no son totalmente
buenos o totalmente malos; sino que
son movidos por razones internas.
Hamlet, por ejemplo, tuvo que vengar la
muerte de su padre.
Falta de originalidad
argumental
La mayoría de sus obras son
adaptaciones de otras obras. Así
Romeo y Julieta está basado en una
leyenda italiana.
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Romeo y Julieta
William Shakespeare
GÉNERO: Dramático ESPECIE: Tragedia ESTRUCTURA: 5 actos
TEMA PRINCIPAL: La pasión juvenil
TEMAS SECUNDARIOS: el odio irracional, el amor voluble, la amistad
CARACTERÍSTICAS
 Compuesto en prosa y verso  Mezcla de elementos cómicos y trágicos
 Lenguaje lírico (metáfora, antítesis)  No respeta las unidades teatrales
 Oposiciones (amor/ odio)  Empleo de coro introductorio
 Fatalismo  Muestra escenas sangrientas.
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PERSONAJES

Montescos Capuletos
Príncipe Escalus

Señores Montesco Romeo Julieta Ama Señores Capuleto

Fray Lorenzo

Criados Montesco Benvolio Mercucio Teobaldo Paris Criados Capuleto

Primo Amigo Primo Prometido
de Romeo de Romeo de Julieta de Julieta
 • C U R S O D E L I T E R AT U R A

Primer Acto
Ya desde el inicio se nos
Escalus.- Rebeldes súbditos, enemigos de
muestra el odio irracional
la paz, profanadores de este acero,
que albergan estas dos
manchado en sangre del vecino: ¿no
familias.
queréis oír? ¿Qué es eso? ¡Hombres,
bestias que extinguís el fuego de vuestra
cólera perniciosa con fuentes purpúreas
que brotan de vuestras venas!
 Segundo acto
En este fragmento Julieta discurre
sobre la diferencia entre el
nombre y el objeto, además
Julieta.- Solo tu nombre es enemigo mío: tú eres tú muestra una actitud apasionada.
mismo, aunque no seas Montesco. ¿Qué es eso de
Montesco? No es mano ni pie ni brazo ni cara ni ninguna
otra parte que forme parte del hombre. ¡Ah, sé algún
otro nombre! ¿Qué hay en un nombre? Lo que llamamos
rosa, olería tan dulcemente con cualquier otro nombre:
igual Romeo, aunque no se llamase Romeo, conservaría
la amada perfección que tiene sin ese título. Romeo,
quítate el nombre, y a cambio de tu nombre, que no es
parte de ti, tómame entera.
 • C U R S O D E L I T E R AT U R A

Tercer acto
Shakespeare recurre
muchas veces al juego de Teobaldo.- Mercucio, tú estás concertado
palabras para producir con Romeo…
efectos cómicos.

Mercucio.- ¡Concertado! ¿Qué, nos

llamas músicos? Pues si nos llamas
músicos, no esperes oír más que
desafinamientos: ahí va mi instrumento;
con esto te haré bailar. ¡Demonios,
concertados!
 • C U R S O D E L I T E R AT U R A

Julieta.- Ven, frasquito. ¿Y si esta mixtura

no sirviese para nada? ¿Estaré casada
entonces mañana por la mañana? No, no:
esto lo impedirá: quédate aquí. (Toma un
puñal) ¿Y si fuera un veneno, que el fraile
me ha dado astutamente, no sea que él
quede deshonrado en este matrimonio
por haberme casado antes con Romeo?
Cuarto acto
En este monólogo, se alude a la
participación del fraile tanto en el
matrimonio como en la falsa muerte
de Julieta.
 • C U R S O D E L I T E R AT U R A

Quinto acto
Capuleto.- Igualmente
Hermano ricoMontesco,
yacerá
dame
Romeolajunto
mano:a essuladama:
dote debida a
¡pobres En este diálogo, se muestra la reconciliación
mi hija, pues
sacrificios de no puedoenemistad!.
nuestra pedir más. de las familias y el triunfo de la razón.

Montesco.- Pero yo puedo darte más,

pues erigiré una estatua en oro puro, para
que, mientras Verona sea conocida por su
nombre, ninguna figura sea tenida en tan
alta estimación como la sincera y fiel
Julieta.
 C U R S O D E L I T E R AT U R A

BIBLIOGRAFÍA
Asociación Fondo de Investigadores y Editores. (2014) Literatura. Proceso de la
literatura universal y española. Lumbreras Editores.

Asociación Fondo de Investigadores y Editores ( 2022 ) Grandes obras literarias,

resúmenes y análisis de cien obras de la literatura universal, española,
hispanoamericana y peruana. Lumbreras Editores

Asociación Fondo de Investigadores y Editores. (2013) Compendio de Literatura.

Juan Ríos Cáceres y Óscar Ravines Hernández. Lumbreras Editores.

Centro Preuniversitario UNMSM.( 2009) Literatura . Lima, Perú. Centro de

Producción Editorial de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
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