Colegio Nuestra Señora del Rosario, Las Condes

Departamento de Lengua y Literatura

Profesora: Macarena Anastasiadis Callis
IV° Medio, 2020

CONTROL DE LECTURA: EL LOBO ESTEPARIO

Asignatura: Nivel:
Lengua y Literatura IV° Medio
Profesoras: Correo del profesor
Macarena Anastasiadis profemacaanasta@gmail.com

HABILIDADES NARRATIVAS EVALUADAS Fuente bibliográfica utilizada

- Análisis (16 puntos) Libro El lobo Estepario
- Comprensión (7 puntos)
- Análisis (9 puntos)
- Síntesis (7 puntos)

Calificación de la actividad Fecha tope de entrega

Formativa Lunes 11 de mayo, 16:30 horas.
(Se recibirán trabajos en cualquier formato, pero
solo a través de la plataforma de Google
Classroom)

Nombre:_____________________________________________________________________________

Objetivo general: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando:
-El o los conflictos de la historia
-Como influye en el relato la narración en primera o en tercera persona
-Un análisis de los personajes que considere su relación con los otros personajes, qué dicen, qué se dice de
ellos, sus acciones y motivaciones, sus convicciones y los dilemas que enfrentan.
-Personaje tipo, símbolos y tópicos literarios presentes en el texto.
-Relaciones intertextuales con otras obras.

INSTRUCCIONES: LEA CON ATENCIÓN LO QUE SE SOLICITA EN CADA ITEM Y RESPONDA A COMPUTADOR O
CON LETRA MUY CLARA (EN CASO DE ENVIAR UNA HOJA DISTINTA A LA DE ESTA PRUEBA).
FAVOR RESPONDER RESPETANDO EL ORDEN PLANTEADO (SIN DESORDENAR LAS PREGUNTAS) E INDICANDO
EL ITEM Y EL NÚMERO DE LA PREGUNTA.

I. ANÁLISIS: Transcriba los datos de la ficha de lectura que se solicitó en la guía de preparación
para la prueba (16 puntos)
Autor del libro
Nacionalidad
Tema principal del que
trata el libro
Género literario
Tipo de texto
Dicotomía presente en el
personaje principal
Mundo literario
predominante
Narrador
Personaje principal
Acción que marca el inicio
de la trama
Conflicto al que se ve
enfrentado el personaje
central
Solución al problema
Desenlace de la historia

Crítica social presente

Espacio físico en el que se
desarrolla la trama
Espacio social en el que se
desarrolla la trama
Ambiente psicológico que
predomina
 II. COMPRENSIÓN: Encierre en un círculo la letra que contenga la alternativa correcta y luego
transcriba sus respuestas a la tabla que se encuentra al final de este ítem (en caso de
responder en una hoja aparte, escriba el número de La pregunta y la letra correcta)

1.- Con respecto a Harry Haller podemos afirmar que:

I.- Era un hombre erudito y admiraba a Goethe y a Mozart.
II.- Mantenía una relación distante y complicada con Erika, su querida.
III.- Tenía planificado suicidarse cuando cumpliera cincuenta años.
IV.- Lograba mantener un equilibrio espiritual entre el lobo y el hombre.
a) II, III
b) I, II, IV
c) I, III, IV
d) I, II, III
e) I, II

2.- Harry en su condición de lobo:

a) Sentía que odiaba a Herminie y sus amigos.
b) Siempre se emborrachaba hasta perder la razón.
c) Se burlaba de las buenas intenciones del otro Harry.
d) Aceptaba la guerra como solución a los conflictos.
e) Alucinaba con personajes como Goethe y Mozart.

3.- Con respecto a la forma de pensar de Herminie (Armanda) podemos afirmar que:
I.- Sentía dentro de sí una fuerza animal que muchas veces no podía controlar.
II.- Su pensamiento era superficial y su vida se fundamentaba sólo en lo material.
III.- Sentía una gran atracción e interés por la vida de los santos.
IV.- Su espiritualidad se basaba en una vida de placeres sensoriales.
a) Sólo I
b) I, II
c) I, II, III
d) III, IV
e) II, III, IV

4.- Harry lograba aplacar el lobo que llevaba dentro de sí cuando:

a) Compartía con Herminie bailes y conversaciones.
b) Recordaba los momentos compartidos con Erika.
c) Recordaba su matrimonio y su vida de buen burgués.
d) Escribía artículos contra la mentalidad imperante.
e) Se miraba frente al espejo con una navaja en la mano.

5.- En el Teatro mágico Harry Haller:

I.- Vio al hombre someter a la bestia y la bestia al hombre.
II.- Comprobó que normalmente se tiene sólo una personalidad.
III.- Sufrió la consecuencia de ser juzgado y condenado por los inmortales.
IV.- Le pidió a Pablo que le devolviera la vida a Herminie para casarse con ella.
a) Sólo II
b) I, III
c) II, III, IV
d) II, IV
e) III, IV

6.- ¿Cómo llegó el Tractat a manos de Harry?

a) Se lo pasó un extraño que llevaba un anuncio del teatro mágico.
b) Un día llegó al cuarto de su pensión y lo encontró ahí.
c) Lo encontró botado junto al muro de las letras bailarinas.
d) Le fue enviado por correo con remitente desconocido.
e) Se lo regaló Armanda la primera noche que se conocieron

7.- En la experiencia de “TODAS LAS MUCHACHAS SON TUYAS” Harry vivió:

I.- El reencuentro con su primer amor, Rosa Kreisler.
II.- Su primera experiencia de amor sensual junto a Emma.
III.- La fantasía voluptuosa de poseer a Armanda.
IV.- Revivir plenamente sus experiencias en el amor.
a) I, II
b) II, III, IV
c) I, II, IV
d) III, IV
e) I, IV

Pregunta 1 2 3 4 5 6 7
Alternativ
a

III. APLICACIÓN: LEA LA CANCIÓN QUE SE ENCUENTRA EN ESTE ITEM Y LUEGO RESPONDA LAS
PREGUNTAS ASOCIADAS A ELLA, RELACIONANDO EL CONTENIDO DE ÉSTA CON EL CONTEXTO
LITERARIO DE LA OBRA LEÍDA.

COMO UN LOBO (MIGUEL BOSÉ)

Parece que
El miedo ha conquistado
Tus ojos negros
Profundos y templados
¿Qué va a ser de ti? ¿Qué va a ser de ti?

Panteras son
Vigilan mi destierro
Me he condenado
Y en ellos yo me encierro
¿Qué va a ser de mí? ¿Qué va a ser de mí?
Miénteme y di que no estoy loco
Miénteme y di que solo un poco
Quien teme, quien teme di, si, y me pierdo
Quien teme, quien teme di

Mi corazón
Salvaje y estepario
Lamo poemas caídos de tus labios
¿Qué va a ser de mí? (¿Qué va a ser de ti?)
¿Qué va a ser de ti? (¿Qué va a ser de ti?)

Tu pecho es
Tan cruel como bendito
Tu cuerpo en fin
Babel y laberinto
¿Qué va a ser de mí? (¿qué va a ser de ti)
¿Qué va a ser de ti? (¿qué va a ser de ti?)

Miénteme y di que no estoy loco

Miénteme y di que solo un poco
Quien teme, quien teme di, si yo me pierdo
Quien teme, quien teme di
Mil años pasaran
Y el duende de tu nombre
De Luna en Luna irá
Aullando fuerte woh, woh, woh

Miénteme y di que no estoy loco

Miénteme y di que solo un poco

Y como un lobo voy detrás de ti

Paso a paso tu huella he de seguir
Y como un lobo voy detrás de ti
Paso a paso tu huella he de seguir
Y como un lobo voy detrás de ti
Paso a paso tu huella he de seguir
Y como un lobo voy detrás de ti
Paso a paso, paso a paso

1. Relacione la letra de esta canción con lo vivido por el protagonista en el teatro Mágico (2 puntos)
2. Contextualice los versos subrayados con la relación que Harry sostenía con Herminie (Armanda)
(2 puntos)
3. Explique cómo se observan en el libro los conceptos de libertad, independencia y soledad,
fundamente su respuesta con lo expuesto en la última estrofa de esta canción (5 puntos)
IV. SÍNTESIS: Observe la siguiente imagen y luego -a partir de ella y lo leído en el libro- explique
qué es un hombre lobo.
Realice su descripción a partir de las conductas emocionales y sociales de este tipo de
personajes.
Puede escribir siguiendo la técnica que desee. Lo importante es que esté claro, no se
extienda por más de 15 líneas y cumpla con todo lo solicitado. Para guiarse, puede usar la
tabla con las especificaciones de la evaluación de esta pregunta (7
puntos)

Indicadores Punto
s
Presenta una redacción coherente 2
Se relaciona mediante ejemplos con la novela 2
Explica qué es un hombre lobo 1
Describe las conductas de acuerdo al 2
contexto

TOTAL: 39 PUNTOS