Taller de intervalos

Nombres y apellidos:
Curso/ paralelo Fecha

1.- Complete la tabla

2.- Representa gráficamente y expresa como intervalos estas desigualdades:

a) –3 ≤ x ≤ 2
b) 5 < x
c) x ≥ –2
d) –2 ≤ x < 3/2
e) 4 < x < 4,1
f ) –3 ≤ x
3.- Dados los siguientes intervalos, indicar el tipo y los números que coinciden
cada intervalo.
Intervalo Tipo de intervalo Valores

(-5 , 0 ) Abierto {-4,-3,-2,-1}

[0 , 6 ]

[-1, 5)

(-1, 4)

[0, 2 ]

4.- Complete la gráfica de acuerdo a los intervalos planteados y determine el

intervalo solución de la operación que se muestra

5.- Expresa como intervalo la parte común de cada pareja de intervalos

(A ∩ B) e (I ∩ J ):
a) A = [-3,2] B = [0,5] b) I = [2, +∞) J = (0, 10)

6.- Investiga sobre el uso de los Intervalos en la vida diaria