4° CALCULO

DIFERENCIAL
“Las matemáticas tienen belleza y romance. El mundo de las
matemáticas no es un lugar aburrido en el que estar. Es un
lugar extraordinario; merece la pena pasar el tiempo allí”.-
Marcus du Sautoy
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

INDICE
UNIDAD I ( FUNCIONES) ....................................................................................... 2
EVIDENCIA 1 (FUNCIONES) .............................................................................. 2
EVIDENCIA 2 (DIFERENCIA DE FUNCIONES Y RELACIONES) ...................... 3
EVIDENCIA 3 (TIPOS DE FUNCIONES). ........................................................... 4
EVIDENCIA 4(INVERSAS DE FUNCIONES) ...................................................... 5
EVIDENCIA 5 (LOGARITMOS Y EXPONENCIALES) ......................................... 6
UNIDAD 2 DERIVADA ........................................................................................... 8
EVIDENCIA 1 (LIMITES) ..................................................................................... 8
EVIDENCIA 2(DERIVADAS) ............................................................................. 10
EVIDENCIA 3(TIPOS DE DERIVADAS) ............................................................ 11
EVIDENCIA 4 (DERIVADA IMPLICITA) ............................................................ 12
EVIDENCIA 5 (DERIVADA REGLA DE LA CADENA)....................................... 13
EVIDENCIA 6 (CRITERIOS DE LA DERIVADA) ............................................... 14
UNIDAD 3 APLICACIONES DE LA DERIVADA .................................................. 15
EVIDENCIA 1 (VARIACION MEDIA DE LA FUNCION) ..................................... 15
EVIDENCIA 2 (VARIACION INSTANTANEA DE LA FUNCION) ....................... 16
EVIDENCIA 3 (PROBLEMAS DE OPTIMIZACION) .......................................... 17
PROYECTO FINAL .............................................................................................. 19
PROYECTO 1 .................................................................................................... 19
PROYECTO 2 .................................................................................................... 19
PROYECTO 3 .................................................................................................... 19

1
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

UNIDAD I ( FUNCIONES)
EVIDENCIA 1 (FUNCIONES)
Objetivo esperado: Conocerán y se familiarizaran con los nombres comunes que
se utilizan en pre cálculo de las funciones para el uso de ellas en el futuro.

Realizar la siguiente sopa de letras donde indica las palabras clave que se utilizaran
a lo largo del curso

2
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

EVIDENCIA 2 (DIFERENCIA DE FUNCIONES Y RELACIONES)

Objetivo esperado: Diferenciar gráficamente cuando es una función o una relación
por medio de la línea vertical.

Indicar en las siguiente graficas si se trata de una función o de una relación.

3
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

EVIDENCIA 3 (TIPOS DE FUNCIONES).

Objetivo esperado: Analizara por medio de funciones analíticas de qué tipo de
funciones pertenecen, por medio de la observación.

Escribe en los paréntesis que tipo de función pertenece A (si en algebraica) T ( si

es tracedental) I ( si es implícita) E ( si es explicita). De los siguientes ejercicios

a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 5 ( , )

b) 4𝑥 + 8 = 2𝑥 + 𝑦 ( , )

c) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 𝑠𝑒𝑛4𝑥 ( , )

d) 𝑓(𝑥) = √5𝑥 − 9 ( , )

e) 𝑓(𝑥) = cos(5𝑥) ( , )

f) 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥−3 ( , )

g) 2𝑦 + 3𝑠𝑒𝑛(9𝑥) = 𝑥 − 5 ( , )

h) 𝑓(𝑥) = log(5𝑥) ( , )

i) 𝑦 − 4𝑥 + 7 = cos(2𝑥) − 8 ( , )

3𝑥+5
j) 𝑓(𝑥) = ( , )
2−7

4
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

EVIDENCIA 4(INVERSAS DE FUNCIONES)

Objetivo esperado: Obtendrá el conocimiento necesario para obtener inversas de
funciones.

Realiza las inversas de las siguientes funciones.

1. f (x) = 3x + 5

2. f (x) = 1 / (3x – 2)

3. f (x) =(3x + 2) / (2x – 5)

4.
f (x) = 2 – 3x2 (x menor o igual a cero)

5. f (x) = 2x3 – 5

6.
f (x) = (3 – x)1/2

7. f (x) = (x)1/3 + 1

8. f (x) = x

5
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

EVIDENCIA 5 (LOGARITMOS Y EXPONENCIALES)

Objetivo esperado: Analizara y utilizara lo aprendido en cursos pasados para poder
realizar ecuaciones logarítmicas y exponenciales.

Realizar los siguientes ejercicios:

6
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

En el siguiente link https://www.aprendematematicas.org.mx/unit/variacion-

exponencial/

Analizar los problemas que vienen y explicar por qué es importante la variación
exponencial.

7
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

UNIDAD 2 DERIVADA
EVIDENCIA 1 (LIMITES)
Objetivo esperado: entender la importancia de los límites dependiendo de qué tipo
de función y especificación se utilice.

Realizar los siguientes límites

8
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

9
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

EVIDENCIA 2(DERIVADAS)
OBJETIVO ESPERADO: Entender el procedimiento para realizar derivadas por
medio de la formula general

Realiza las derivadas de las siguientes funciones utilizando el método de los cuatro
pasos .

a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2

b) 𝑓(𝑥) = 2

c) 𝑓(𝑥) = 4𝑥 3

d) 𝑓(𝑥) = 5𝑥

e) 𝑓(𝑥) = 8𝑥 2

10
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

EVIDENCIA 3(TIPOS DE DERIVADAS)

OBJETIVO ESPERADO: Analizar cómo resolver diferentes tipos de derivadas
utilizando formulas. Y ejercitando el álgebra para la resolución de estas.

Resolver las siguientes derivadas.

11
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

EVIDENCIA 4 (DERIVADA IMPLICITA)

OBJETIVO ESPERADO: Analizar cómo resolver diferentes tipos de derivadas
utilizando formulas. Y ejercitando el álgebra para la resolución de estas.

Resolver las siguientes derivadas implícitas.

12
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

EVIDENCIA 5 (DERIVADA REGLA DE LA CADENA)

OBJETIVO ESPERADO: Analizar cómo resolver diferentes tipos de derivadas
utilizando formulas. Y ejercitando el álgebra para la resolución de estas.

Resolver las siguientes derivadas.

a) 𝑓(𝑥) = (2𝑥 − 1)5

b) 𝑓(𝑥) = 2(4𝑥 + 1)7

1
c) 𝑓(𝑥) = 2 (2𝑥 4 + 𝑥)4

3
d) 𝑓(𝑥) = √(5𝑥 + 8)

3 2𝑥+8
e) 𝑓(𝑥) = √(5𝑥−3)

13
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

EVIDENCIA 6 (CRITERIOS DE LA DERIVADA)

OBJETIVO ESPECIFICO: Analizar los criterios de la derivada para obtener puntos
específicos importantes por medio de la derivada.

Obtenga en las siguientes funciones, máximo, mínimo, y punto de inflexión y

concavidades según sea el caso.

a) F(X)= 3𝑥 2 − 3𝑥+2

b) f(x)=x³ − 3x + 2

c) f(x)=X4-8x²+3

d) f(x)=(x²-x-2)/(x²-6x+9)

14
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

UNIDAD 3 APLICACIONES DE LA DERIVADA

EVIDENCIA 1 (VARIACION MEDIA DE LA FUNCION)
OBJETIVO ESPECIFICO: Entender el concepto de la aplicación de la derivada por
medio de variaciones media de funciones respecto al tiempo

Realizar los siguientes problemas.

Hallar la tasa de variación y la tasa de variación media de las funciones siguientes:

F(x) = x2 - x – 1 f(x) = x2 - 2x

a) [-3 , -1]
b) [-1 , 0]
c) [0 , 1]
d) [1 , 3]

15
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

EVIDENCIA 2 (VARIACION INSTANTANEA DE LA FUNCION)

OBJETIVO ESPECIFICO: Por medio de problemas se pretende ver el análisis y la
importancia de la derivada en el instante dado.

Resolver los siguientes ejercicios.

La relación entre la distancia recorrida en metros por un móvil y el tiempo en

segundos es . Calcular:

a la velocidad media entre y .

b La velocidad instantánea en .

Debido a unas pésimas condiciones ambientales, una colonia de un millón de

bacterias no comienza su reproducción hasta pasados dos meses. La función que
representa la población de la colonia al variar el tiempo (expresado en meses) viene
dada por:

Se pide:

a Verificar que la población es función continua del tiempo.

b Calcular la tasa de variación media de la población en los intervalos y

.

c Calcular la tasa de variación instantánea en .

16
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

EVIDENCIA 3 (PROBLEMAS DE OPTIMIZACION)

OBJETIVO ESPECIFICO: Comprenderá el análisis de estudio del cálculo por medio
de derivadas para la resolución e problemas reales en la industria.

Realiza los siguientes problemas de optimización.

1) Coste de fabricación de una bolsa hermética de plástico viene dado por la

función

siendo x>0x>0 el volumen de la bolsa (en litros).

¿Cuál debe ser el volumen de la bolsa para que su coste sea mínimo? ¿Cuál es
dicho coste?

2) Disponemos de una barra de aluminio de 66 metros para construir una

portería de fútbol. Si queremos que el área de la portería sea máxima,
¿cuánto deben medir los postes y el larguero?

17
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

3) Calcular la longitud de los lados del triángulo isósceles cuyo perímetro

es 55 para que su área sea máxima.

4) Se quiere construir una caja sin tapa a partir de una hoja de cartón
de 16×8cm16×8cm. Para ello, se corta un cuadrado de lado LL en cada
esquina y se dobla la hoja levantando los cuatro laterales de la caja.

Determinar el lado LL de la caja para que su volumen sea máximo bajo la

condición de que LL sea 1≤L≤41≤L≤4. ¿Cuál será el volumen de la caja?

18
 CALCULO DIFERENCIAL-CUARTO

PROYECTO FINAL
Se presentará tres proyectos, en los cuales se escogerá solo uno y se desarrollará
completamente para su presentación final.

PROYECTO 1
Caja de galletas

Se elaborara una caja de cartón en base a un rectángulo, utilizando todos los datos
vistos en clase y obtener el desarrollo de máximo volumen que tendrá la caja si se
corta x pestaña, con lo que se mostrara en una exposición, como se obtuvieron los
valores.

PROYECTO 2
Pirámide

Se realizará una pirámide cuadrangular máxima con lo que se obtendrá por medio
de derivadas los cálculos pertinentes para su elaboración, se presentara en clase
explicando a detalle cómo se obtuvo.

PROYECTO 3
Ejercicios de derivadas

Se expondrá en clase mínimo tres ejercicios vistos en clases donde se presentará

todo el desarrollo y justificando cada paso del ejercicio, y en donde se puede aplicar
en la industria o en la vida cotidiana.

19