ESCUELA BOLIVIANA INTERCULTURAL DE MÚSICA (EBIM)

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TALLER DE LENGUAJE I
Nombres y Apellidos del(a) estudiante: ……………………………………………………………………………..………

Semestre y Paralelo: ………………..……………………………………………………………………………………………

Fecha de envío de la práctica: domingo 29 de noviembre de 2020, hasta Hrs.22:00 impostergablemente.

A la: Plataforma de clase virtual de la EBIM

TRABAJO PRÁCTICO N° 10
DEL TEMA 12

TAREA 1.
Responda a las siguientes preguntas, solo con la palabra (Sí – No):
1. Los mapas mentales vienen con la escuela constructivista. ¿Sí – No?

RESP. …………………………………………………………………………………………………..........

2. El mapa mental es un recurso muy efectivo para facilitar el estudio académico. ¿Sí – No?

RESP. …………………………………………………………………………………………………..........

3. Por Ej.: al encontrarme en la China, como no puedo entiendo sus jeroglíficos, si veo una bandera rojo,
amarillo y verde y una wiphala, será que estoy en territorio boliviano? ¿Sí – No?

RESP. …………………………………………………………………………………………………..........

TAREA 2.
Subraye si son correctas o incorrectas las siguientes oraciones:
4. En mapas mentales la idea central se simboliza en una imagen central.
a) correcto b) incorrecto
5. Los mapas mentales al igual que los mapas conceptuales se leen de derecha a izquierda y de abajo hacia
arriba.
a) correcto b) incorrecto
6. Se deben utilizar colores para diferenciar los diferentes temas o características.
a) correcto b) incorrecto
7. En los mapas mentales no se representan a través de dibujos o imágenes.
a) correcto b) incorrecto
8. Los mapas mentales son parecidos a los mapas o guías turísticas que se indican cada una de las
actividades o temas a través de líneas de diferentes colores (parecido al lenguaje simbólico).
a) correcto b) incorrecto
1
ESCUELA BOLIVIANA INTERCULTURAL DE MÚSICA (EBIM)
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9. Los mapas mentales se trabajan con representaciones de imágenes o símbolos.
b) Correcto b) incorrecto

TAREA 3.
9 a 15. Elabore un Mapa Mental del tema 11; es decir del tema “Mapas Conceptuales”.