Balotario II Bimestre

Nivel inicial 3 años

Lógico Matemático Comunicación Integral

 Identifica figuras geométricas,  Unión de puntos: rectos

círculo, cuadrado, triángulo, ondulantes y en zic zac
rectángulo.  Recorte recto y en zic zac
 Diferencias y semejanzas  Rimas sonido final.
 Reconoce abierto y cerrado  Diferencia y semejanzas.
 Primero último.  Secuencia de imágenes.
 Lateralidad Acciones.
 Simetrías: completa figuras.  Completa oraciones con
 Secuencia de imágenes imágenes.
 Identifica el color verde en  Trazos de líneas curvas, y
objetos diversos. rectas.
 Ubicación en el espacio primero,  Describe imágenes, completa lo
segundo, ultimo. que le falta.
Ciencia y Ambiente Personal Social

 Vestimenta de acuerdo al clima.  La familia, miembros – nombres

 Etapas del desarrollo humano:
bebe, niño, joven, adulto y
anciano.
 Alimentos que le nutre y hace
daño.
 Alimentos que siembra y cosecha
el campesino.
 Animales que viven en el Perú.
 Elementos del paisaje natural.
Formación Religiosa
 Regiones del Perú: Mar, Costa,
Sierra y Selva.
 El sueño de San Martín.
 Símbolos patrios: La Bandera,
El Escudo y El Himno Nacional.
 Los sentidos, cuidados.
 El campesino.

El Hijo Pródigo, San Pedro y San Pablo, El ángel de la guarda-oración, Acciones

buenas y malas.- normas de convivencia, oración El ave Maria.
 Balotario Nivel inicial 3 años
Lógico Matemático
 Identifica las figuras geométricas y las
representa gráficamente.
 Identifica los colores primarios.
 Diferencias y semejanzas.
 Reconoce: cerca-lejos, abierto-cerrado,
grueso-delgado, primero último, lleno-vació,
primero-ultimo, arriba- abajo, izquierda –
derecha, grande-pequeño-mediano.
 Simetrías: completa figuras.
 Secuencia de imágenes, completa
seriaciones de 2 elementos.
 Correspondencia.
 Agrupaciones.
 Números del 1 al 5.
 Realiza agrupaciones de 1,2,3,4,5
elementos.
 Reconoce pocos algunos, ningunos.
 Correspondencia.
Ciencia y Ambiente
 Vestimenta de acuerdo al clima.
 Las estaciones del año.
 Reconoce el día y la noche.
 Etapas del desarrollo del hombre.
 Elementos del paisaje natural.
 Reconoce animales domésticos y
salvajes.
 Partes de la planta.
 Seres vivientes y no vivientes.
 Reconoce alimentos que les nutren y
les hacen daño.
 Alimentos y elementos que proveen los
animales.
 Contaminación y conservación del
medio ambiente.
 El agua importancia.
 Animales que habitan en el Perú.
 Elementos que flotan y se hunden.
 Elementos que atrae el imán.
 De que están hecho los objetos.
Comunicación Integral
 Realiza la unión de puntos: rectos,
ondulantes y en zic zac
 Recorte recto, ondulante y en zic zac.
 Semejanzas y diferencias.
 Reconoce le sonido final e inicial, rimas.
 Diferencia y semejanzas.
 Situaciones absurdas.
 Ordena secuencia de tres escenas.
 Reconoce las vocales en escritura y
aditivamente.
 Escritura de vocales.
 Relata con sus propias palabras un texto
o cuento corto (plan lector).
 Describe personas, animales objetos
mencionando 5 atributos.
 Lee pictogramas.
 Observa e identifica un elemento dentro
de un fondo. Colorea la figura o elemento.
 Completa oraciones con imágenes.
 Delinea una figura de manera ordenada y
la colorea.
 Describe imágenes, completa lo que le
falta.
Personal Social
 La familia, miembros – nombres
 Regiones del Perú: Mar, Costa, Sierra y
Selva.
 El sueño de San Martín.
 Símbolos patrios: La Bandera, El Escudo
y El Himno Nacional.
 Los sentidos, cuidados.