Test de habilidades motrices para secundaria – primer grado

Nombre (iniciales):
Edad:
Especialidad o materia:
Fecha de aplicación:
Fecha de revisión:
Mtra. Karla Cumpean Cantú:
Coordinación

Indicadores si no
1 Traslada agua de un vaso a otro sin derramar
2 Construye un puente con tres cubos con modelo presente
3 Construye una torre de 8 o más cubos
4 Desabotona
5 Abotona
6 Enhebra una aguja
7 Desata cordones
8 Copia una línea recta
9 Copia un circulo
10 Copia una cruz
11 Copia un triangulo
12 Copia un cuadrado
13 Dibuja 9 o más figuras humanas
14 Dibuja 6 o más figuras humanas
15 Dibuja 3 o más figuras humanas
16 Ordena por tamaño
Puntaje total:

Lenguaje

1 Reconoce el tamaño de grande a chico Si No

2 Reconoce cuando es: más y menos
3 ¿Puede pronunciar verbalmente los siguientes animales?
Gato: ___ Perro: ___ Chango: ___ Pato: ___ paloma:___
Oveja: ___ tortuga: ___ gallina: ___
4 ¿Puede pronunciar verbalmente estos objetos?:
Paraguas ___ vela___ escoba___ tetera___
Zapatos ___ reloj ___ serrucho ___ taza ___
5 Reconoce tamaños como:
Largo ___ corto___ chico ___ mediano ___ grande ___
6 ¿Puede Verbalizar las siguientes acciones?:
Cortando ___ saltando ___ planchando ___ corriendo ___
Comiendo ___ escribiendo ___ leyendo ___ caminando ___

7 Conoce la utilidad de estos objetos:

Cuchara __ tenedor ___ tijera ___ lápiz ___ cuchillo ___ jabón ___
Escoba ___ cama ___
8 Reconoce el peso de algo:
Pesado ___ liviano ___
9 ¿Puede pronunciar su propio nombre(s) y apellido (s)?:
Nombre (s) ___ Apellido (s) ___
10 Identifica su edad
11 Conoce los nombres de los padres:
Mama ___ papa ___
12 Da respuestas coherentes a situaciones planteadas
Hambre ___ cansado ___ frio ___ caliente ___
13 Comprende preposiciones:
Detrás ___ sobre ___ bajo ___ alto ___
14 Razona por analogías opuestas:
Hielo ___ caliente ___ cansado ___ despierto ___
15 Reconoce y nombra los siguientes colores:
Azul __ rojo __ amarillo __ naranja __ negro __ gris __ blanco __
Rosa __ verde __ morado __
16 Reconoce figuras geométricas:
Circulo __ triangulo __ cuadrado __ rectángulo __
17 Nombra figuras geométricas:
Triangulo___ cuadrado ___ rectángulo ___ circulo ___
18 Señala figuras geométricas:
Cuadrado __ triangulo ___ circulo ___ rectángulo ___
19 ¿Sabe describir escenas de su vida personal y escolar?
20 ¿Reconoce escenas no relacionadas a ese momento?
21 ¿Usa palabras en plurales?
22 Reconoce las palabras:
Antes __ después ___
23 Define estas palabras:
Manzana:

Mesa:

Silla:

Pera:

Computadora:

Plátano:

Teléfono:

Libro:

24 Escribe características de estas palabras

Pelota:
Cuerda:
Conos naranjas:
Globo:
Cronometro:
Botes de agua:
Total:

Motricidad

Indicadores Si No
1 salta con los pies juntos en el mismo lugar
2 camina diez pasos llevando un vaso lleno de agua
3 lanza una pelota en una dirección determinada
4 se para en un pie sin apoyo por 10 segundos o más
5 se para en un pie sin apoyo por 5 segundos o más
6 se para en un pie sin apoyo por 1 segundos o más
7 camina en punta de pie 3 o más veces sin apoyo
8 salta 20 centímetros con los pies juntos
9 salta en un pie 3 o más veces sin apoyo
10 toma una pelota
11 camina hacia adelante topando talón y punta
12 camina hacia atrás topando punta y talón

Rendimiento
s: satisfactorio
n: necesitan mejorar
Nota:
- Los alumnos que obtengan una a mas (n) deberán ser reexaminados en clases extras de la misma
materia o el maestro (a) deberá de realizar otras actividades para reforzar esas áreas.
- Si el alumno no logra responder con una respuesta concreta, el test deberá volverse aplicar.
- El tiempo para aplicar el test puede ser en pocos días y durar máximo 1 hora o mínimo 30 min.