P. 1
Instructivo de Aplicacion y Evaluacion Del Test ABC

Instructivo de Aplicacion y Evaluacion Del Test ABC

|Views: 5.094|Likes:
Publicado porVicente Negrete

More info:

Published by: Vicente Negrete on Jul 19, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/17/2015

pdf

text

original

INSTRUCTIVO DE APLICACION Y EVALUACION DEL TEST ABC

PRUEBA I Formula Verbal. Toma este lápiz, haz en este papel una figura igual a esta (Tiempo máximo de espera para reproducir a la vista el modelo: Un minuto para cada dibujo). ¡Muy Bien!, ahora haz otra igual a esta (Las mismas indicaciones). Con la tercera figura se procede en la misma forma. Se presenta primero el cuadro, después el rombo y, por ultimo la figura irregular. Evaluación 1.- Cuando la reproducción del cuadrado sea perfecta o con dos lados apenas sensiblemente mayores conservando todos los ángulos rectos, el rombo en los ángulos bien observados y la tercera figura reconocibles: 3 puntos (superior) 2.- Cuando la copia del cuadrado tenga dos ángulos rectos y las demás figuras sean reconocibles: 2 Puntos (medio) 3.-Cuando las tres figuras sean imperfectas, pero iguales entre si: un punto (Por tres tentativas de cuadrado, tres células, tres simples garabatos o presentarse algún dibujo de invención como una casa, una pelota, etc. Cero (nulo). PRUEBA II Formula Verbal. 1.- Preséntese el reverso del cartón que contiene las figuras y dígase: “Voy a voltear el cartón y en el veras unas figuras muy bonitas, vas a mirarlas sin decir nada. Después de que yo esconda el cartón, tu me dirás lo que has visto” 2.- Expóngase el cartón durante 30 segundos y proceda a esconderlo; para la reproducción oral no se limita el tiempo. 3.- Pregúntese al niño ¿Qué es lo que viste? Si el niño es tímido, agréguese: ¿Qué Viste?, ¿Qué mas? (Nota: Si el niño iniciara la enumeración a la vista del modelo, dígase: “Espera que yo te lo pida”) Evaluación 1.- Por el nombre de las figuras identificadas 3 Puntos 2.- Por el nombre de 4 a 6 figuras 2 Puntos 3.- Por el nombre de 2 a 3 figuras 1 Punto 4.- Por el nombre de 1 o nada 0 Puntos (Nota: Pueden considerarse ciertas respuestas: Jarro o Taza, Botín, Huarache por zapato, Coche o automóvil por carro etc.) En Observaciones, anótese si hay tartamudeo o algún otro indicio de deficiencia en el vocabulario. PRUEBA III Formula Verbal. (El examinador, a la derecha del niño, apunta con el dedo índice, al frente, teniendo el brazo un poco doblado.) Mira bien lo que mi dedo va hacer aquí.

(Cuando el niño hiciera una pausa larga o se mostrase tímido.Reproducción de 2 a 3 palabras 1 Punto 6. e imperfecta una 2 Puntos 3.. Anótese la mala dirección del movimiento mediante una flecha que indique la seguida por el niño.Buena reproducción de una figura.Ahora esto (Reproduce en el aire el movimiento) 3. Tiempo. Suficiente.Flor ..(Reproduce en el aire el movimiento) 1..Ahora la ultima. Escucha: Árbol . (Nota: Los dibujos indican el tamaño y la dirección que el maestro debe seguir en el aire. sin limitación. 2. Evaluación 1. 4. Haz cada cosa por separado.Haz esto (Reproduce en el aire el movimiento) 2.. pero diferenciadas 1 Punto 5. sin cadencias ni énfasis.Anótese los errores de pronunciación en que incurra el niño para trazar el plan de recuperación posterior....Reproducción de 4 a 6 palabras 2 Puntos 5. La reproducción que el niño debe hacer en la hoja.Buena reproducción en 2 figuras sin importar cuales...Reproducción de una sola palabra o enumeración de una serie 0 Puntos Completamente diversa PRUEBA V .Objetivicese numéricamente la evaluación en la forma que sigue: 3. Evaluación Se evaluara por las figuras dibujadas en la siguiente forma: 1.. siempre que no se invierta 1 Punto los demás..Buena reproducción en las 3 figuras 3 Puntos 2.Silla . ¡Repítelas! Pronúnciense las palabras en voz natural. Voy a decir siete palabras. una para cada dibujo) PRUEBA IV Formula Verbal.) ¡Muy Bien! Ahora haz la otra….Reproducción de las 7 palabras 3 Puntos 4.Reproducción del mismo trazo en las tres figuras o inversión de todas 0 Puntos Observaciones: Buena reproducción significa expresión por el dibujo de la dirección de los movimientos en sentido proporcional. presta mucha atención por que después vas a repetirlas.Cachorro .Mala reproducción de todas las figuras...¡Muy bien! Ahora toma este lápiz y haz en el papel las figuras que hiciste en el aire con tu dedito.. la puede realizar en una hoja tamaño oficio o en tres medias hojas.Casa – Maleta.

si corta mas de la mitad de cada uno en el tiempo marcado. Era una linda muñeca de porcelana. Maria lloro mucho. ¿A ti te gustan los cuentos? Voy a contarte uno. Los diseños tienen unos 18 centímetros de largo y su ancho debe ser unos 3 milímetros. menos de la mitad. la muñeca se cayo y se quebró. Si se dicen una acción o dos acciones y detalles. ¡Muy bien! Ahora voy a decirte otras palabras y las iras repitiendo. (Después de cada palabra.) ¿Qué mas?. cortando mas de la mitad. 2 puntos. 1 punto. saliendo del trazo. se debe aconsejar: Más despacio. sin salir del trazo. PRUEBA VIII . ¿Qué mas? Evaluación 3 Puntos por las 3 acciones capitales (compro. Tiempo: Sin limitación Evaluación 3 puntos por 9 a 10 positivas 2 puntos por 5 a 8 positivas 1 punto por 2 a 4 positivas PRUEBA VII Formula Verbal. estos dos diseños pasando las tijeras exactamente por el medio de la raya. 2 puntos por 3 acciones y 1 detalle. vestido amarillo). pero sin recalcar las silabas). Contratiempo – incomprendido – Nabucodonasor – Pintarrajeado – Sardanápalo – Constantinopla – Ingrediente – Cosmopolita – Familiaridades – Transiberiano. quebró y lloro) y por los 3 detalles (porcelana.Formula Verbal. Di en voz alta “Caballero” (Debe pronunciarse lentamente. La muñeca tenía los ojos azules y un vestido amarillo. Presta atención porque después me vas a contar el mismo cuento (Pausa) Maria compro una muñeca. lo mas rápidamente posible. anotando las palabras que fuesen mal pronunciadas. 1 punto por 3 o 2 acciones y detalles.. cero Puntos Tiempo: Sin limitación PRUEBA VI Formula Verbal..) Si el niño habla atropelladamente. Pedir que el sujeto corte. ojos azules. Evaluación 3 Puntos. el examinador espera la repetición por el niño. (Pausa) Ahora tu cuéntame este cuento. Tiempo: Un minuto para recortar cada diseño. (Si el niño iniciase la narración y vacilase. Pero el mismo día que Maria la compro.

Empieza (se marcan 30 segundos). b) De 11 a 17 puntos. d) De 0 a 6 puntos. El autor de las pruebas ABC clasifica los resultados en cuatro grupos: a) 18 puntos o más permiten prever que el niño aprenderá a leer y a escribir en un semestre lectivo. quiero puntitos en cada cuadrito como te enseñe” Evaluación 3 Puntos por más de 50 puntitos 2 Puntos por 26 a 50 puntitos 1 Punto por 10 a 25 puntitos 0 Puntos menos de 10 Evaluación General. se le debe llamar la atención para que lo haga bien. el sujeto aprenderá a leer y escribir con dificultad. sin dificultad. c) De 7 a 10 puntos. el aprendizaje se realizara normalmente en un año lectivo. lo mas rápidamente que pueda (se hacen como modelo tres puntitos en los primeros tres cuadros. Se pone el papel en posición conveniente para el niño y se le entrega el lápiz). Observaciones. Suspende. Formula Verbal. Vas a hacer un puntito bien marcado en cada uno de estos cuadritos lo mas rápidamente que puedas. Tiempo: 30 Segundos. FICHA INDIVIDUAL PRUEBAS ABC Alumno __________________________________________________________ Edad en Meses ____________________________________________________ Sexo ____________________________________________________________ Maestro _________________________________________________________ Escuela ___________________________________________________________ GRÁFICA .El sujeto debe hacer un puntito con un lápiz en cada cuadrito del dibujo. Si el sujeto hace cruces u otro signo. exigiendo en la mayoría de los casos una enseñanza especial. se le debe hacer la observación y pedir que haga puntos. estos niños son tan torpes que la enseñanza escolar común les será completamente ineficaz. pero sin interrumpir el trabajo: “No quiero rayitas. Puntuación máxima que se espera de las ocho pruebas: 24 puntos. Si el niño hiciera rayitas en vez de puntos. Así… (Se hacen tres puntitos en los tres primeros cuadros de la línea superior.

Fecha de Examen _________________________________________________ Observaciones __________________________________________________ Examinador _______________________________________________________ .

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->