ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

LABORATORIO DE MECÁNICA NEWTONIANA

SEMESTRE 2021-B

PRÁCTICA 10

Trabajo y Energía

1. OBJETIVOS:
• Aplicar el principio de la conservación de energía mecánica para determinar la velocidad de
un patinador en distintos puntos de la pista
• Identificar las magnitudes físicas que afectan el movimiento en una pista de patinaje en
presencia y ausencia de fricción.

2. MÉTODO:
A partir de la simulación “Energía en un pista de patinaje.”
(https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-skate-park-basics/latest/energy-skate-park-
basics_es.html).

3. LECTURAS PREVIAS A LA PRÁCTICA:

• Energía cinética
• Energía Potencial
• Fuerzas no conservativas : la fricción
• Trabajo de las fuerzas no conservativas
• Principio de la conservación de la energía mecánica
• Diseño de barras de error en Excel

4. PREGUNTAS REFERENCIALES PARA EL PREPARATORIO:

• ¿Caracterice a un sistema conservativo?

• ¿Qué tipos de fuerzas son conservativas?
• ¿Bajo qué condiciones la energía potencial gravitacional puede ser nula?
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5. MATERIALES, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE O EQUIPOS:

Simulación: “Energía en un pista de patinaje”

6. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, REACTIVOS,

INSTRUMENTOS Y EQUIPOS A UTILIZAR:

Ejecutar el experimento a través de la simulación PHET en línea.

7. PROCEDIMIENTO O ACTIVIDADES:
1. Abrir la simulación
2. Ingresar a la pestaña “Patio”
3. Activar las casillas de verificación “ Gráfico de pie o torta”, “gráfico de barras”, “Mostrar
cuadrícula” y “Velocidad”.
4. Seleccionar una masa pequeña con la ayuda del control deslizante correspondiente
5. Seleccionar un movimiento sin fricción con ayuda del control deslizante correspondiente
6. Diseñar una pista cóncava de tal manera que la distancia vertical entre las ramas superiores y el

punto mínimo de la pista sea de 8 m, con ayuda del botón ubicado en la

parte inferior izquierda de la pantalla del simulador.
7. Dar click en el botón pausa
8. Colocar al patinador en el punto más alto de la pista como se muestra en la Figura 1.
9. Dar click en el botón “ siguiente cuadro” ( este botón corresponde al que se encuentra al lado
derecho del botón “play”, hasta llegar al punto más bajo de la pista.
10. Registrar la velocidad marcada en el odómetro en la Tabla 1. En este instrumento cada marca
corresponde a una unidad en el sistema internacional (1 m/s).
11. Siguiendo el procedimiento indicado en los pasos 9 y 10, soltar el patinador desde las alturas
indicadas en la Tabla 1 y registrar su correspondiente velocidad en la Tabla 1.
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Figura 1. Elementos de la simulación PhET

1. TABLA DE DATOS:
Tabla 1. Reporte de datos
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TRATAMIENTO DE DATOS

1. Realizar una gráfica de rapidez del patinador (eje Y) frente a la altura desde la cual se soltó.
Incluir barras de error en el eje Y, considerar que las barras de error en el eje Y deben ser
igual a la mínima división del odómetro.

2. Calcular la raíz de la altura en cada simulación y registrarla en la Tabla 1

3. Realizar una gráfica de la rapidez del patinador (Eje Y) frente a la raíz de la altura desde la cual
se soltó
Van en una gráfica

4. Realizar una regresión lineal de la gráfica

5. Determinar el valor de la aceleración de la gravedad a partir de la regresión lineal

En una sola diapositiva
6. Determinar el error porcentual de la aceleración de la gravedad encontrada, comentar el origen
de este error.