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DENOMINACIÓN
DENOMINACIÓ N DEL PROYECTO: TEMPERA CASERA
ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE
GRADO: 3º
PROFESORA: HAYDE E. SUBIA SONCCO
INTRODUCCIÓN
+ua.
nilina.
asitos.
PROCEDIMIENTOS
-. se ba
bate el
el ba
barro bl
blanco 'c()aqo* con a+
a+ua en
en re
re+ular de
densidad, en
en
orma uniorme y lue+o se muele la espina o baba de espina, para
posteriormente mezclarlo con el barro molido.
/. se a+re+a anilina de dierentes colores en cada vasito descartable
para cada color.
0. se utiliza como pintura% resulta como tempera para pintar en los
si+uientes materiales1 papel, cartulina, etc.
PRESENTACIÓN
un (ermoso e2perimento, “T345!3 !"ER3” que es esuerzo, de cada una de nos otras,
para lle+ar a una conclusi$n ,de creatividad, como estudiantes de Educaci$n Primaria, nos
ortalece para se+uir en la rama de investi+aci$n, de esa manera podamos contribuir , con
los valore nutritivos que tiene cada uno de los alimentos, principalmente la (abas, que se
6as alumnas
I.- PLATEAMENTO DEL PROBLEMA
: Por qu7 es importante el (abas, para los niños que est#n en la etapa escolar<
campesinas.
6a (abas se debe de utilizar en las dierente platos t8pico., mates, c(ocolates,
vino, t$nicos caseros, de esa manera consumir constante, la (abas.
IV.- OBJETIVOS:
GENERAL:
V.-BASES TEÓRICOS.
CONSUMO DE ALIMENTOS
VIII.- MATERIALES .=
9abas
Manzana
Romero
+ua
@na colador
II.- BIBLIOGRAFÍA
.
Ciseño !urricular 4acional.
Ciccionario Escolar
Enciclopedia abedul