“UNIVERSIDAD DE LA SALUD DEL ESTADO DE MÉXICO”

ISABEL LARA VALDÉS

MARTHA ELENA HERREROS RAMIRO

EDUCACIÓN ESPECIAL

“CUADRO COMPARATIVO Y NOTA DE CLASE”

#801 LIC. PSICOLOGÍA

FECHA: 06/02/2022

CICLO ESCOLAR: 2021 – 2022

 CUADRO COMPARATIVO
INTEGRACIÓN
Qué los alumnos acepten aquellas personas
que presenten alguna condición y así
mismo lo integran dentro del círculo.
Los maestros se centran solamente en el
diagnostico del alumno que presente un
déficit.
Los alumnos se adaptan a las actividades
escolares hacia una persona que presentan
algún problema.
INCLUSIÓN
Se realizan excursiones dentro de la
institución educativa y se incluyen a todas
las personas ya sea que presenten una
dificultad o no.
Los maestros se centran en la resolución de
problemas de colaboración con el aula para
que todos se incluyan en las actividades.
Tanto los maestros como los alumnos
buscan una igualdad dentro y fuera de la
institución académica.

NOTA DE CLASE
Dentro de la clase anterior es importante retomar que la inclusión e integración son dos cosas
muy diferentes puesto que la mayoría de las personas suelen confundirse con respecto a estos
dos conceptos que se ha mencionado anteriormente. Para dejar en claro, la inclusión es
aquella es donde todos los individuos no importan en que área se encuentren (educativa,
social, laboral, familiar, etc.) tienen las mismas posibilidades de crecimiento personal y
profesional sin importar en que condiciones de vida se encuentren; por otro lado, la
integración acepta y se adapta aquellas situaciones o personas que presenten alguna
discapacidad, síndrome o déficit.

Es fundamental poder mencionar que no solamente las personas con alguna discapacidad
sufren de discriminación, en la actualidad existe todo tipo de discriminación como lo es las
etnias, poblaciones, ancianos, personas con enfermedades, personas con orientaciones
sexuales, etc. Y es necesario entender que la empatía es un elemento crucial para poder
entender y comprender las dificultades de los demás y por ende razonar que no todos los
individuos son iguales y por ello todos merecen tener las mismas oportunidades (personal y
profesional) , valores, etc.
Retomando con lo anterior, las instituciones educativas deben tener en cuenta programas y
talleres en donde los alumnos entiendan y transmitan la importancia de la integración e
inclusión para que así mismo ya sea en el ámbito en el cual se desenvuelvan las jóvenes
generaciones tengan conciencia de que todos los individuos merecen y tienen las mismas
oportunidades sin importar nada, del mismo modo, que conozcan el valor y el significado de
la empatía, respeto, confianza, etc. Para que se dirijan hacia las personas con estos valores y
tener en cuenta que todos merecen ser tratados con los valores mencionados.

Para concluir con la nota de clase, existen varios centros en donde ayuda a las personas que
contengan una discapacidad y así mismo se desenvuelvan de una manera satisfactoria dentro
de las instituciones educativas y una que me llamo la atención es la de USAER puesto que
brinda orientación, asesorías y acompañamiento tanto para los maestros, directivos y padres
de familia y así mismo los estudiantes puedan tener un aprendizaje significativo con respecto
a los temas correspondientes.