Área de Ingenierías
Identificación de la asignatura
Nombre de la asignatura: Introducción a la Ingeniería Civil Clave: CIV 203
Área Académica: Ingeniería Pensum: 2020
Programa al que pertenece: Ingeniería Civil Créditos: 02
Módulo al que pertenece: Proyectos de integración e Innovación
(Módulo 5) Horas teóricas: 22
Competencias del módulo:
Horas prácticas: 00
Identifica, formula y resuelve problemas complejos de la Ingeniería
mediante la aplicación de los principios de la Ingeniería, las
Ciencias y las Matemáticas.
Se comunica de forma efectiva con variedad de audiencias.
Reconoce las responsabilidades éticas y profesionales en
situaciones de ingeniería y elabora juicios informados
considerando el impacto de las soluciones de ingeniería en
contextos globales, económicos, ambientales y sociales.
Adquiere y aplica nuevos conocimientos utilizando estrategias de
aprendizaje apropiadas.
Descripción de la asignatura: Prerrequisitos: N/A
Entendiendo que las competencias se forman dentro de la transversalidad
del plan de estudios, esta asignatura propicia el desarrollo de un primer Correquisitos: N/A
nivel de formación de conocimientos que debe poseer el profesional de la
ingeniería civil entre los que se encuentran procesos, competencias y
herramientas requeridas para ejercer en un contexto globalizado,
competitivo e innovador. Junto a esto, se introducen temáticas
relacionadas a la incidencia de los recursos en la ingeniería civil y el
impacto de las obras civiles en el medio ambiente. Además, se describen
las diversas instituciones que rigen el ejercicio profesional mediante
Normas y Reglamentos para cada campo de aplicación de la carrera, que
aportan al proceso de toma de decisiones basados en la calidad, ética y
liderazgo.
La evaluación será sistemática, objetiva y acumulativa de las actividades
realizadas que responden a una metodología de aprendizaje basado en
estudios de casos, juegos de roles, cine fórum, visitas de campos entre
otras. Los instrumentos de evaluación que se utilizarán son rúbricas
analíticas y cualitativas, pruebas de control, lista de cotejos y otros
elementos de evaluación auténtica que evidencien los logros de
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Ingeniería Civil
aprendizaje.
Tipo de asignatura: Modalidad: [seleccione las que aplique] Componente del pensum
☒ Obligatoria ☐ Presencial ☐ Laboratorio ☐ Estudios Generales
☐ Electiva ☒ Semi-presencial ☐ Pasantía o práctica en campo ☒ Estudios Especializados
☐ Virtual ☐ Estudios Profesionalizantes
☐ Rotación hospitalaria
Fecha de elaboración: enero 2017
Fecha de última revisión: mayo 2020
Docente(s) responsable(s): Mildred Sena Vittini, MSE Contacto: mildred.sena@intec.edu.do
Competencias para desarrollar
Competencias Elementos de la competencia
EG1.1. Reconoce la importancia de ser flexible y
adaptarse a los diversos contextos laborales que pueden
generarse de los cambios socioeconómicos mundiales.
Competencias Genéricas EG1.2. Selecciona ejemplos de obras civiles mundiales
CG1. Reconoce las responsabilidades éticas donde los ingenieros civiles han tomado decisiones
y profesionales en situaciones de ingeniería y basados en la responsabilidad social para la solución de
elabora juicios informados considerando el problemas en la construcción.
impacto de las soluciones de ingeniería en
contextos globales, económicos, ambientales EG1.3. Muestra objetividad, ética y empatía al tomar
y sociales. decisiones en los diversos escenarios laborales que se
simulan en el aula.
CG2. Se comunica de forma efectiva con
variedad de audiencias. EG1.4. Evalúa decisiones tomadas por líderes y gerentes
de proyectos de construcción en relación con el uso de la
ética y responsabilidad social
EG2.1. Identifica los elementos claves de temáticas
propuestas para ser comunicados de forma oral o escrita.
EG2.2. Expresa usando diversas formas y medios
digitales aspectos relevantes de las temáticas abordadas
en las unidades del programa.
Competencias Específicas EE1. Analiza la evolución de la historia de la carrera a la
CE1. Aplica estrategias de aprendizaje para luz de los eventos mundiales más relevantes que han
valorar el estudio de la ingeniería civil, sus incidido en la profesión para elaborar un perfil que
áreas de aplicación y quehacer profesional, responda a los contextos del siglo XXI.
al igual que la evolución que ha tenido la
carrera a través de la historia tanto en el EE2. Relaciona las características de un profesional de la
contexto nacional como internacional. ingeniería civil con las actividades que este realiza dentro
de un proyecto de construcción para evaluar su
importancia para el logro de los objetivos que se
2
Elaboración Julio 2020
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Ingeniería Civil
proponga.
EE3. Clasifica las entidades que regulan el ejercicio de la
carrera atendiendo a las distintas etapas de un proyecto
de construcción.
EE4. Elabora esquemas donde se establecen las
interrelaciones que se dan entre la ingeniería civil y otras
profesiones para evaluar la incidencia de estas en el logro
de resultados en el ejercicio de la profesión.
EE5. Realiza informes del uso de los recursos en
proyectos de ingeniería civil para analizar los resultados
del proyecto considerando el uso de estos.
Unidad 1. Generalidades de la Carrera
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Contenidos Recursos
enseñanza
Definiciones de la profesión y de
la carrera ingeniería civil. Equipos audiovisuales.
Objeto de estudio de la carrera Diapositivas en
Exposición y orientación del
Esferas de actuación del PowerPoint
docente
profesional de la ingeniería civil. Consultas en páginas
La responsabilidad social del web.
ingeniero civil
Evidencias requeridas
# Elementos
Evidencias Instrumentos Puntos Semana
asociados
Elabora de forma escrita un resumen
Escala de
con un máximo de 500 palabras sobre EG2.1, EG1.1, 5 2
apreciación
los temas de la unidad 1
Unidad 2. Evolución de la Carrera
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Contenidos Recursos
enseñanza
Europa, Asia, África. Sus aportes a
la ingeniería.
Programa PowerPoint
Latinoamérica. Nuevos aportes.
Material multimedia.
República Dominicana. Avances. Exposiciones grupales
Libros acerca historia de
Visión futura de la Ingeniería Civil Orientación del docente
la ingeniería en Europa,
atendiendo a los escenarios del Latinoamérica.
siglo XXI
Evidencias requeridas
Evidencias Instrumentos # Elementos Puntos Semana
3
Elaboración Julio 2020
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Ingeniería Civil
asociados
Creación de un video de 5 minutos
donde se muestran las construcciones
EG1.1, EG1.2,
más relevantes en el desarrollo de la Lista de cotejo 5 3
EG5, EG2.1
carrera y una visión futura de esta.
Elaborar un diagrama mostrando una
línea de tiempo considerando los10
principales eventos en el desarrollo de la Rubrica EG1.1, EG1.2,
5 3
ingeniería civil. La selección de estos analítica EG5, EG2.1
eventos y sus periodos están a su juicio
debiendo justificarlos por escrito.
Unidad 3. Campos de aplicación de la Ingeniería Civil
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Contenidos Recursos
enseñanza
Conceptos fundamentales.
Exposición y orientación del
Caracterización en cada uno de los
docente Recursos audiovisuales.
campos de aplicación.
Lecturas sobre la industria de la Lecturas diversas en
Referentes de calidad y construcción periódicos, revistas, etc.
posicionamiento en el mercado en Videos y discusión
cada uno de ellos.
Evidencias requeridas
# Elementos
Evidencias Instrumentos Puntos Semana
asociados
EE3, EG1.2,
Prueba escrita basada en el contenido EG1.3, EE4,
Prueba objetiva 10 5
de las tres primeras unidades. EE1, EE2,
EG2.2
Unidad 4. Relación de principios de ingeniería en el plan de estudios
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Contenidos Recursos
enseñanza
Física, Matemáticas, Química,
Programas de otras
Sociales.
carreras de ingeniería.
Principales referentes de cada
Lectura de textos Material de multimedia
ciencia en la ing. civil.
Orientación del docente referente al tema. El
Ciencias ambientales. pensum. Libros de
Estadísticas, Economía y Derecho textos.
Evidencias requeridas
# Elementos
Evidencias Instrumentos Puntos Semana
asociados
Construcción de un mapa conceptual EE3, EG1.1,
Escala de
donde se observan las relaciones de las EE4, EE1, 10 6
apreciación
ciencias en la ingeniería civil EG2.2
4
Elaboración Julio 2020
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Ingeniería Civil
Unidad 5. Instituciones, normas y reglamentos que rigen la carrera
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Contenidos Recursos
enseñanza
1. Ministerios de:
Obras Públicas y
Comunicaciones, MOPC;
Medio Ambiente y Recursos
Naturales;
Turismo.
2. Ayuntamientos. Diapositivas en
3. Instituto Nacional de Agua Potable. Exposiciones grupales PowerPoint.
4. Corporación de Acueductos y Orientación del docente Recursos audiovisuales.
Alcantarillados.
5. Instituto Nacional de Recursos
Hídricos.
6. Colegio Dominicano de Ingenieros
y Arquitectos, CODIA
Evidencias requeridas
# Elementos
Evidencias Instrumentos Puntos Semana
asociados
Diseño de un portafolio donde se
EG1.4, EG2.1,
sintetizan los datos más relevantes de Lista de cotejo
EG2.2
cada institución
10 7
Realiza un esquema donde se observa
Rúbrica EG1.2, EG4,
en que ciclo de un proyecto de ingeniería
analítica EE1, EG1.2
civil incide cada institución.
Unidad 6. Características requeridas al Ing. Civil del Siglo XXI
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Contenidos Recursos
enseñanza
Proactividad
Liderazgo Material de multimedia.
Disciplina Libros:
Ética 1.-Pensamiento Alineado
Juego de roles autor Jim Stephen
Pensamiento Critico
Video y discusión 2.- Desafiando mis límites
Integridad Lecturas seleccionadas autor Luigi Valdez
Adaptación al cambio 3.- Los 7 hábitos de la
Creatividad gente altamente efectiva
Emprendurismo autor S. Covey
5
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Ingeniería Civil
Evidencias requeridas
# Elementos
Evidencias Instrumentos Puntos Semana
asociados
Redacción de un ensayo sobre la EE3, EG1.1,
incidencia de las características de un Rúbrica EG1.2, EG1.3,
10 8
ingeniero civil en su ejercicio profesional analítica EG1.4, EE2,
y la sociedad. EG2.2
Elaborar un mapa que muestre su
proyecto para ser ingeniería civil e EE3, EG1.1,
indique los puntos en el tiempo donde se Escala de EG1.2, EG1.3,
10 8
marquen cuáles de las características apreciación EG1.4, EE2,
analizadas le aportarán para lograr su EG2.2
objetivo.
Unidad 7. Los recursos en la ingeriría civil
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Contenidos Recursos
enseñanza
El recurso tiempo
El recurso humano
Los equipos de obras Videos y discusión Material de multimedia
Los materiales de construcción Materiales diversos.
Los financieros
Evidencias requeridas
# Elementos
Evidencias Instrumentos Puntos Semana
asociados
Tomando como punto de análisis un
proyecto en proceso de ingeniería civil,
elabore un informe donde identifique EG1.1, EE4,
Escala de
cada uno de los recursos utilizados y EE2, EE1, EE5, 10 10
apreciación
describa que sucedería si faltare y/o se EG2.1, EG2.2
hiciera mal uso de algunos de ellos en el
proceso.
Unidad 8. La interdisciplinariedad y transdisciplinariedad en el ejercicio de la carrera
Estrategias de aprendizaje -
Contenidos Recursos
enseñanza
Ciencias ambientales Material de multimedia
La literatura clásica. Videos y discusión Materiales diversos.
Historia del Arte. Lectura Textos, poesía, pintura,
Ciencias Médicas Modernas arte.
Evidencias requeridas
# Elementos
Evidencias Instrumentos Puntos Semana
asociados
Rúbrica EG1.1, EE4, 10 11
Elabora un video de 10 minutos en el analítica. EE2, EE1,
cual se observe la interrelación de las EG2.1, EG2.2
6
Elaboración Julio 2020
Fundamentos de Ingeniería Civil
Ingeniería Civil
diversas ciencias con la ingeniería civil y
los retos que se presentan en estas para
los próximos cinco años.
EG1.1, EE4,
Prueba objetiva basada en los
Prueba objetiva EE2, EE1, EE5, 15 11
contenidos de las unidades 4 al 8.
EG2.1, EG2.2
* El puntaje y la fecha de las evidencias es un aproximado. Estas informaciones están sujetas a cambio según la
disposición docente, teniendo en cuenta el calendario trimestral para el reporte de las calificaciones de medio
término y final.
Referencias y recursos
1. Beeftink, F., Van Eerde, W., Rutte, C. G., & Bertrand, J. W. M. (2012). Being successful in a
creative profession: The role of innovative cognitive style, self-regulation, and self-efficacy. Journal
of business and psychology, 27(1), 71-81.
2. Drucker, P. (2003). La Gerencia de la Sociedad Futura. Ed. Norma, Bogotá
3. REN21. (2009). Renewables Global Status Report:2009 Update (Paris: REN21 Secretariat). Paris,
Francia.
4. Romero, J.V., Roselló, M.D. y Zalaya, R. (2010). Fundamentos Matemáticos para la ingeniería con
MATLAB. Ed Universidad Politécnica de Valencia.
5. Romero, S., Romero, O. & Muñoz, D. (2015). Introducción a la Ingeniería (2da. Ed.) México:
CENGAGE Learning.
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Elaboración Julio 2020
