UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ

VICERRECTORADO ACADÉMICO

Programa de la Asignatura (Sílabo)

1. Datos Generales y Específicos:
a) Código de la Asignatura: 4.8 b) Nombre de la Asignatura: INGENIERIA AMBIENTAL
c) Facultad: Ingeniería d) Carrera: INGENIERIA CIVIL
e) Nivel: CUARTO f) Unidad de Organización Curricular: ASIGNATURA DE FORMAC
g) Créditos: 2 h) Modalidad: Presencial
i) Prerrequisitos: SANITARIAS l j) Horas: 64 HORAS
Instalaciones hidrosanitarias / Riego y drenaje / Obras
k) Correquisitos: l) Docencia: 32 Prácticas: Autónomas:
portuarias
m) Elaborado por: ING. DOLLY DELGADO n) Período Académico: 2016 - 2017 (2)
o) Docente responsable: ING. DOLLY DELGADO p) Horario:

2. Caracterización de la Asignatura
Este curso de Introducción a la Ingeniería presenta de manera integral el panorama de la ingeniería civil, desde su concepción misma hasta el desempeño profesional. Analiza la
profesión con la vida diaria e induce al alumno a conocer conceptos referentes a la carrera, la relación del ingeniero con la sociedad, las especialidades de la ingeniería civil, la ad
conocimiento y el buen criterio profesional, todo en el marco del servicio a la comunidad y a la ética profesional

3. Objetivo de la Carrera
Formar profesionales en el campode la Ingenieria Civil proporcionandole una formacion adecuada a los requerimientos de Manta y del Ecuador, con bases cientificas teoricas , te
mediante la aplicación de tecnologias propias del sector de la cosntrucccion, enmarcadas en la aquisicion de las competencias mediante la transmision de conocimientos, permiti
la insercion laboral del graduado/a en el amplio campo de las actividades que actualmente desempeña el Ingeniero Civil

4. Relación de la Asignatura con los resultados de aprendizaje de la carrera

 Contribucioó n
Resultados de Aprendizaje de la Carrera Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá:
ALTA – MEDIA - BAJA

• Formarse a partir de una sólida base conceptual, así como asimilar nuevas Interpretar los fundamentos básicos de la asignatura.
a) técnicas y enfrentar nuevas circunstancias ALTA Comprender los conceptos sobre el Medio ambiente y el desarrollo sostenible.

• Conocer la realidad nacional y en especial el territorio geográfico donde actúa. Identificar los recursos hídricos del país.
b) ALTA Clasificar los diferentes tipos de tratamientos de agua residuales.
• Formarse a partir de una sólida base conceptual, así como asimilar nuevas Interpretar los fundamentos básicos de la asignatura.
c) técnicas y enfrentar nuevas circunstancias ALTA Comprender sobre la calidad del aire y las normas de emisiones tóxicas de los contaminan

• Capacidad para aplicar los conocimientos propios de su disciplina a fin de dar Realizar una correcta eliminación de los RCD en una obra de ingeniería civil, procurando e
solución integral a los problemas concretos. posible
d) ALTA

• Aplicar los procedimientos y metodologías adecuadas dese el punto de vista AplicaR la Matriz de Leopold para realizar evaluaciones ambientales la metodologia adecu
técnico, social, económico y ambiental ambiental
e) ALTA

5. Contenidos Mínimos (Informacioó n de la Carrera)

1. LA INGENIERÍA CIVIL, GENERALIDADES

2. LA FORMACION DEL INGENIERO CIVIL Y SU REALACION CON OTRAS PROFESIONES
3. AREAS DE ESPECIALIZACIÓN DE LA INGENIERA CIVIL.
4. CAMPOS DE ACCIÓN DEL INGENIERO CIVIL

6. Metodología (Modelo Educativo)

Desde la concepción del Modelo Educativo de la universidad, que está en proceso de construcción, la metodología que se trabajará en el proceso de enseñanza aprendizaje de la
basada en el Modelo constructivista (sistémico estructural / sistémico configuracional) sistémico complejo con enfoque humanístico.

7. Perfil del Docente (Informacioó n de la Carrera)

Catedratica de la Carrera de Ingenieria Civil. Magister en Ingenieria Ambiental y Politicas Publicas

8. Estructura de la Asignatura
Contenidos
Unidades Temáticas Destrezas/Competencias/Capacidades Profesionales (Praxiológico) Actitudes/Valores
(Cognoscente)
1 LA INGENIERÍA CIVIL, GENERALIDADES.. 1. QUE ES LA INGENIERIA CIVIL?
2. INGENIERÍA CIVIL EN EL MUNDO
3. INGENIERÍA CIVIL EN EL ECUADOR
4. PROBLEMAS QUE ENFRENTAN LOS INGENIEROS Identificar, aplicar, analizar y resolver Compromiso, responsabilid
CIVILES.
.

2 LA FORMACION DEL INGENIERO CIVIL Y 1. APTITUDES Y ACTITUDES DEL INGENIERO CIVIL.

SU REALACION CON OTRAS 2. LA ÉTICA PROFESIONAL Y CÓDIGOS DE CONDUCTA
PROFESIONES 3. RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS DEL SABER.
4. EL PROGRAMA DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA
CIVIL DE LA ULEAM.
Identificar, aplicar, analizar y resolver Compromiso, responsabilid

3 AREAS DE ESPECIALIZACIÓN DE LA 1. INGENIERIA EN ESTRUCTURAS

INGENIERA CIVIL. 2. INGENIERIA HIDRAULICA
3. INGENIERIA EN VIAS
4. INGENIERIA SANITARIA Identificar, aplicar, analizar y resolver Compromiso, responsabilid

4 CAMPOS DE ACCIÓN DEL INGENIERO 1. CONSTRUCCIÓN.

CIVIL 2. CONSULTORÍA Y DISEÑOS.
3. MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN.
4. EMPRENDIMIENTOS EN EL CAMPO DE LA Identificar, aplicar, analizar y resolver Compromiso, responsabilid
INGENIERÍA CIVIL

9. Desarrollo de la Asignatura
U.1 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Conocer la realidad nacional y en especial el territorio geográfico donde

Horas Prácticas de
Sesión

Aplicación y
Fecha Contenidos Actividades de Docencia Actividades de
Docencia Prácticas T. Autónomo Experimentación de
Aprendizajes
 Analisis, y
1.1 7-11/11/2016 QUE ES LA INGENIERIA CIVIL? 2 2 comprension de
materiales Investigar y consultar sobre
DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES bibliograficos ser escrito a mano, este trab

2-14/11/2016 INGENIERÍA CIVIL EN EL MUNDO 2 2 Analisis, y

1.2
comprension de
materiales Investigar y consultar sobre
DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES bibliograficos ser escrito a mano, este trab

21-25/11/2016 INGENIERÍA CIVIL EN EL ECUADOR 2 2 Analisis, y

1.3
comprension de
materiales Investigar y consultar sobre
DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES bibliograficos ser escrito a mano, este trab

PROBLEMAS QUE ENFRENTAN LOS

Analisis, y Preparar la exposición del te
1.4 28/11-3/12/2016 INGENIEROS CIVILES. 2 2 comprension de grupal
materiales
DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES bibliograficos
Total… 8 8 • Pizarra,
RECURSOS DIDÁCTICOS: Proyector, Libros, Borrador , computador
U.2 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Conocer la realidad nacional y en especial el territorio geográfico donde
Horas Prácticas de
Sesión

Aplicación y
Fecha Contenidos Actividades de Docencia Actividades de
Docencia Prácticas T. Autónomo Experimentación de
Aprendizajes
APTITUDES Y ACTITUDES DEL INGENIERO
CIVIL
Analisis, y
2.1 5-9/12/2016 2 2 comprension de
materiales Investigar y consultar sobre
DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES bibliograficos ser escrito a mano, este trab
LA ÉTICA PROFESIONAL Y CÓDIGOS DE
CONDUCTA

Analisis, y Preparar la exposición del te

2.2 12-16/12/2016 2 2 grupal grupal
comprension de
materiales
DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES bibliograficos
 RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS DEL
SABER.

Analisis, y
2.3 2-6/01/2017 2 2 Realizar un video sobre el te
comprension de
materiales
DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES bibliograficos
EL PROGRAMA DE LA ESCUELA DE
INGENIERÍA CIVIL DE LA ULEAM
Analisis, y Elaborar el informe del tem
2.4 9-14/01/2017 2 2 grupal
comprension de
materiales
DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES bibliograficos

Total… 8 8 RECURSOS DIDÁCTICOS: • Pizarra, Proyector, Libros, Borrador , computado

Tiza Liquida.

U.3 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Formarse a partir de una sólida base conceptual, así como asimilar nuevas técnicas y
circunstancias.
Horas Prácticas de
Sesión

Aplicación y
Fecha Contenidos Actividades de Docencia Actividades de
Docencia Prácticas T. Autónomo Experimentación de
Aprendizajes

Analisis, y
3.1 23-27/01/2017 INGENIERIA EN ESTRUCTURAS 2 2 comprension de
materiales Investigar y consultar sobre
DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES bibliograficos ser escrito a mano, este trab

Analisis, y
3.2 30/01 - 3/02/2017 INGENIERIA HIDRAULICA 2 2 comprension de
materiales Investigar y consultar sobre
DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES bibliograficos ser escrito a mano, este trab

Analisis, y
3.3 6-10/02/2017 INGENIERIA EN VIAS 2 2 comprension de
materiales Investigar y consultar sobre
DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES bibliograficos ser escrito a mano, este trab

Analisis, y Preparar la exposición del te

3.4 13-17/02/2017 INGENIERIA SANITARIA 2 2 DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES grupal
comprension de
materiales
bibliograficos
 Total… 8 8 RECURSOS DIDÁCTICOS: • Pizarra, Proyector, Libros, Borrador , computador y int
Formarse a partir de una sólida base conceptual, así como asimilar nuevas técnicas y
U.4 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
circunstancias.
Horas Prácticas de
Sesión

Aplicación y
Fecha Contenidos Actividades de Docencia Actividades de
Docencia Prácticas T. Autónomo Experimentación de
Aprendizajes
CONSTRUCCIÓN.
Analisis, y
comprension de Investigar y consultar sobre
4.1 20-24/02/2017 2 2 ser escrito a mano, este trab
materiales
DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES bibliograficos
CONSULTORÍA Y DISEÑOS.

Analisis, y
4.2 27/02-3/03/2017 2 2 Preparar la e
comprension de
materiales
DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES bibliograficos
MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN.
Analisis, y
4.3 6-10/03/2017 2 2 comprension de Realizar de un v
materiales
DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES bibliograficos

Analisis, y
EMPRENDIMIENTOS EN EL CAMPO DE LA comprension de Elaborar el informe del tem
4.4 13-17/03/2017 INGENIERÍA CIVIL 2 2 grupal
materiales
DOCENCIA EN ESCENARIOS LABORALES bibliograficos

Total… 8 8 RECURSOS DIDÁCTICOS: • Pizarra, Proyector, Libros, Borrador , computador y int

T. Autónomo
Prácticas
Teóricas

Total 64 32 32

10. Escenarios de Aprendizaje

Aula de clase Escenarios experimentales o laboratorios Escenarios Laborales Otros
 Talleres Escenarios virtuales o simulación Auditorios Especificar:

11. Criterios Normativos de Evaluación de Asignatura (Diagnóstica, Formativa y Sumativa)

MODALIDAD PONDERACIÓN Instrumentos de Evaluación Contenido

Exámenes 30% a, f, t 1,2,3,4,5

Consultas 20% b, c, d 1,2,3,4,5
Exposición grupal 20% j, b, c 1,2,3,4,5
Portafolio 10% b, c, f 1,2,3,4,5
Prácticas 10% a, f, t 4.5
Participación en clases 10% b, c, d 1,2,3,4,5
Total… 100%

12. Bibliografía Básica y Complementaria

a) Básica
Autor Año Código Nombre del Libro Capítulo

Frederick S. Merrit 1995 Manual de Ingeniero Civil

• Biblioteca Atrium de la Construcción - 3 Tomos - Océano - España - 1993.

b) Complementaria • Pablo Grech Mayor. Introducción a la Ingeniería. Pearson Educación de Colombia Ltda. 1ra edición. 2001.
• Alberto Sarriá Molina. Introducción a la Ingeniería Civil. Mc Graw Hill. 1999.

Web
c) • Buscadores de internet• www.altavista.com , www.google.com.ec• www.construaprende.com

13. Revisión y Aprobación

Ing Dolly Delgado Ing Dolly Delgado Toala Ing. Tonio Realpe Tom
Docente Comisión Académica Coordinador de Carr
Fecha: Fecha: Fecha:
A ELOY ALFARO DE MANABÍ
CTORADO ACADÉMICO

e la Asignatura (Sílabo)

INGENIERIA AMBIENTAL
INGENIERIA CIVIL
ASIGNATURA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Presencial

32

2016 - 2017 (2)

ingeniería civil, desde su concepción misma hasta el desempeño profesional. Analiza la relación de la
ra, la relación del ingeniero con la sociedad, las especialidades de la ingeniería civil, la adquisición del
y a la ética profesional

adecuada a los requerimientos de Manta y del Ecuador, con bases cientificas teoricas , tecnicas y prácticas ,
s en la aquisicion de las competencias mediante la transmision de conocimientos, permitiendo de este modo
te desempeña el Ingeniero Civil
 Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá:

Interpretar los fundamentos básicos de la asignatura.

Comprender los conceptos sobre el Medio ambiente y el desarrollo sostenible.

Identificar los recursos hídricos del país.

Clasificar los diferentes tipos de tratamientos de agua residuales.
Interpretar los fundamentos básicos de la asignatura.
Comprender sobre la calidad del aire y las normas de emisiones tóxicas de los contaminantes.

Realizar una correcta eliminación de los RCD en una obra de ingeniería civil, procurando el menor impacto ambiental
posible

AplicaR la Matriz de Leopold para realizar evaluaciones ambientales la metodologia adecuada y mide el impacto
ambiental

nstrucción, la metodología que se trabajará en el proceso de enseñanza aprendizaje de la universidad está

stémico complejo con enfoque humanístico.

Publicas
 Actitudes/Valores (Axiológico)

Compromiso, responsabilidad, preseverancia.

Compromiso, responsabilidad, preseverancia.

Compromiso, responsabilidad, preseverancia.

Compromiso, responsabilidad, preseverancia.

Conocer la realidad nacional y en especial el territorio geográfico donde actúa.

Actividades de Trabajo Autónomo

 Investigar y consultar sobre el tema de clase, el cual debe
ser escrito a mano, este trabajo es individual.

Investigar y consultar sobre el tema de clase, el cual debe

ser escrito a mano, este trabajo es individual.

Investigar y consultar sobre el tema de clase, el cual debe

ser escrito a mano, este trabajo es individual.

Preparar la exposición del tema de la clase, este trabajo es

grupal

• Pizarra, Proyector, Libros, Borrador , computador y internet alámbrico y Tiza Liquida.

Conocer la realidad nacional y en especial el territorio geográfico donde actúa.

Actividades de Trabajo Autónomo

Investigar y consultar sobre el tema de clase, el cual debe

ser escrito a mano, este trabajo es individual.

Preparar la exposición del tema de la clase, este trabajo es

grupal grupal
 Realizar un video sobre el tema

Elaborar el informe del tema expuesto, este trabajo es

grupal

• Pizarra, Proyector, Libros, Borrador , computador con internet alámbrico y

Tiza Liquida.

Formarse a partir de una sólida base conceptual, así como asimilar nuevas técnicas y enfrentar nuevas
circunstancias.

Actividades de Trabajo Autónomo

Investigar y consultar sobre el tema de clase, el cual debe

ser escrito a mano, este trabajo es individual.

Investigar y consultar sobre el tema de clase, el cual debe

ser escrito a mano, este trabajo es individual.

Investigar y consultar sobre el tema de clase, el cual debe

ser escrito a mano, este trabajo es individual.

Preparar la exposición del tema de la clase, este trabajo es

grupal
 • Pizarra, Proyector, Libros, Borrador , computador y internet alámbrico y Tiza Liquida.
Formarse a partir de una sólida base conceptual, así como asimilar nuevas técnicas y enfrentar nuevas
circunstancias.

Actividades de Trabajo Autónomo

Investigar y consultar sobre el tema de clase, el cual debe

ser escrito a mano, este trabajo es individual.

Preparar la exposición grupal.

Realizar de un video sobre el tema

Elaborar el informe del tema expuesto, este trabajo es

grupal

• Pizarra, Proyector, Libros, Borrador , computador y internet alámbrico y Tiza Liquida.

 Nuevo

mativa)
Cantidad

2
16
2
2
2
16

Unidad

ca Atrium de la Construcción - 3 Tomos - Océano - España - 1993.

oducción a la Ingeniería. Pearson Educación de Colombia Ltda. 1ra edición. 2001.
arriá Molina. Introducción a la Ingeniería Civil. Mc Graw Hill. 1999.

ernet• www.altavista.com , www.google.com.ec• www.construaprende.com

Ing. Tonio Realpe Tomalae

Coordinador de Carrera
 Anexos
Prácticas de aplicación
Asistido por el Aprendizaje
y experimentación de
profesor Colaborativo
aprendizajes

Conferencias Sistematización de Actividades

prácticas de académicas
investigación- desarrolladas en
intervención escenarios
Seminarios Proyectos de Prácticas en
integración de instituciones,
saberes, empresas o
comunidad,
Orientacion para Construcción de Prácticas de campo,
estudios de caso modelos y prototipos,
Foros Proyectos de Trabajos de
Clases en línea en problematización,
Resolución de observación
Resolución dedirigida,
tiempo sincrónico problemas o casos. problemas concretos
de la profesión,
Docencia en Otros, especifique Talleres,
escenarios laborales
Otros, especifique Manejo de base de
datos y acervos
bibliográficos,
Otros
Anexos
Aprendizaje Autónomo Recursos Instrumentos

lectura, Texto a Guías de observación

análisis y Libro b Informes

comprensión de
materiales
bibliográficos y
generación de datos Revista c Reactivos
y búsqueda de
información,
elaboración individual Infomapas d Ensayos
de ensayos,
trabajos, Peliculas e Prácticas de Laboratorio

exposiciones. Video f Desarrollo de ejercicios

Otros, especifique Esquemas g Lección Escrita
conceptuales
Proyector h Exposición
Computador i Preguntas de Comprobación
Tableta j Construcción de Modelos
Celulares k Construcción de Prototipos
l Estudio de Casos
m Resolución de Problemas
n Manejo de Base de Datos
o Diagnóstico
p Examenes Físicos
q Presentación de Casos Clínicos
r Aplicación de tecnicas de la Profesión
s Simulación
t Otros, especificar
u