INTRODUCCIÓN A LA

INGENIERÍA CIVIL
 Programa académico de la asignatura introducción a la ingeniería civil.

Fotografías Portada:
Julio Garavito armero y Observatorio Astronómico Nacional. Foto tomada de semana.com
Sociedad portuaria de buenaventura. Foto tomada de buenaventuraenlínea.com
Puente Pumarejo Barranquilla. Foto tomada de SACYR
Túnel de la línea Portal Bermellón Tolima. Foto tomada de MINTRANSPORTE
Puente Helicoidal Pereira Santa Rosa. Foto tomada de eje21.com

INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA CIVIL

Autor:

Camilo Ríos Fresneda, Profesor

Febrero de 2018
Quinta actualización
Septiembre de 2020

Con la información del PEP de ingeniería civil de 2018

Departamento de Ingeniería Civil y Agrícola
Facultad de Ingeniería
Sede Bogotá

Ingeniero Camilo Ríos Fresneda

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 Programa académico de la asignatura introducción a la ingeniería civil.

TABLA DE CONTENIDO

1 INFORMACIÓN DEL CURSO -dnifoa ............................................................. 4

2 PRESENTACIÓN DEL PROFESOR ................................................................. 4
3 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA........................................................... 4
4 METODOLOGÍA ........................................................................................ 5
5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA................................................................. 5
6 CONTENIDO ............................................................................................ 6
7 ATENCIÓN A ESTUDIANTES ....................................................................... 7
8 INTENSIDAD HORARIA ............................................................................. 7
9 SISTEMA DE EVALUACIÓN ........................................................................ 7
10 CONDICIONES GENERALES DEL CURSO ................................................... 8
11 BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................... 8
12 BIBLIOGRAFÍA EN LA WEB.................................................................... 10

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FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y AGRÍCOLA

PROYECTO RETO A LA U
SECRETARÍA EDUCACIÓN DISTRITAL

Estimados estudiantes, bienvenidos a INTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA, la primera

asignatura básica dentro del núcleo de asignaturas de formación disciplinar. A
continuación, se presentará la información general y el programa que se desarrollará
dentro del curso.

1 INFORMACIÓN DEL CURSO

Unidad de Educación Continua y Permanente

NOMBRE INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA CIVIL - VIRTUAL

CODIGO Reto a la U
GRUPO
PERIODO 2020-II

2 PRESENTACIÓN DEL PROFESOR

CAMILO RÍOS FRESNEDA.

Profesor adscrito al Departamento de Ingeniería Civil y Agrícola de la sede Bogotá.

PERFIL PROFESIONAL
Ingeniero Civil- Universidad Nacional de Colombia
Magíster ingeniería Civil – Universidad de los Andes
PhD Candidate in Business Administration – University of Bath
Coordinador del laboratorio de estructuras de la facultad de ingeniería
Profesor de patología de la construcción
Profesor de materiales de construcción
Miembro del Grupo de Investigación en Análisis, Diseño y Materiales GIES de la UN
Investigador en sostenibilidad y materiales
Director de laboratorios de ensayo -Auditor ISO/IEC 17025
Pasantía en fuerza del Instituto Nacional de Metrología - INM
Pasantía en masa y longitud
Estancia técnica en laboratorios de ensayo APPLUS – Barcelona, España.
Miembro de la junta directiva de la seccional colombiana del ACI
Miembro del American Concrete Institute ACI

3 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura busca motivar a los nuevos estudiantes en su papel de jóvenes

ingenieros en formación. Se hará énfasis en su rol como agente del cambio para la

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comprensión y la búsqueda de soluciones de los problemas que enfrenta la sociedad,

así como el liderazgo que requiere el Ingeniero Civil para la transformación positiva
del entorno tomando como base los diecisiete objetivos del desarrollo sostenible de
las naciones unidas.

4 METODOLOGÍA

Los temas se abordarán mediante discusiones en grupo basados en lecturas dirigidas,

presentaciones magistrales, conferencistas invitados y exposiciones en grupo.
Durante cada sesión se motivarán especialmente aspectos como la solución de
problemas en ingeniería, el emprendimiento la responsabilidad social, la creatividad,
la disciplina personal y otros que fortalecerán la formación integral del futuro
profesional de la ingeniería.

Cuando la facultad de ingeniería así lo programe, se tendrán invitados presentando

el programa de habilidades sociales que incluye talleres sobre el trabajo en grupo, el
manejo del tiempo y la comunicación efectiva. Simultáneamente, los estudiantes
desarrollarán un proyecto grupal vinculado a la práctica de la ingeniería civil, el cual
será presentado en la jornada de PROYECTOS Y PROTOTIPOS – FACULTAD DE
INGENIERÍA al final de semestre.

5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

El Proyecto educativo del programa -PEP de ingeniería civil de la facultad de ingeniería

de la Universidad Nacional de Colombia, contempla diez objetivos de formación,
destrezas y habilidades. Los objetivos del curso se presentan en la tabla 1 vinculados
con los objetivos del PEP.

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OBJETIVOS DE FORMACIÓN,
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA DESTREZAS Y HABILIDADES del
PEP de Ing. Civil
Identificar claramente la importancia de esta profesión
dentro del contexto de desarrollo de la humanidad y del país,
Objetivo 2 - Objetivo 4
de su importancia social y de su trascendencia en la
evolución de la sociedad y la civilización.
Incentivar su creatividad enfocándola hacia el diseño, la
construcción, y la explotación de obras civiles para la Objetivo 2 -Objetivo 6 -
solución de problemas de calidad de vida de la sociedad Objetivo 10
moderna.
Recrearse con las posibilidades que le ofrece la Ingeniería
civil mediante el reconocimiento de las principales áreas de Objetivo 7 - Objetivo 9
trabajo de la profesión.
Motivar el trabajo en clase, ya sea individual o por grupo, con Objetivo 7 - Objetivo 8 -
asesoría por parte del profesor. Objetivo 9
Tabla 1. Objetivos de la asignatura

6 CONTENIDO

A continuación, se presentan los temas que conforman el alcance de contenidos que

tiene la asignatura:

HISTORIA DE LA INGENIERÍA CIVIL

Ingeniería Civil en el mundo
La aparición de los ingenieros militares
La ingeniería civil como ingeniería independiente
La ingeniería civil y el desarrollo de las civilizaciones
La ingeniería civil en Colombia
La ingeniería civil en la Universidad Nacional de Colombia

ÁREAS DE LA INGENIERÍA CIVIL

Áreas de trabajo de la ingeniería civil moderna
Aporte de cada área al desarrollo de la nación
Lenguaje del ingeniero civil
Recuento de obras civiles emblemáticas
Fundamentos de la gestión de proyectos

PLAN DE ESTUDIOS
Programa curricular de ingeniería Civil
Acuerdo 257 de 2008 del Consejo Académico de la Facultad
Acuerdo 26 de 2015 del Consejo de Facultad de Ingeniería

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HABILIDADES DEL INGENIERO CIVIL

Habilidades y competencias del joven ingeniero civil en formación
Trabajo en grupo
Comunicación efectiva
Gestión del tiempo
Habilidades del profesional en ingeniería civil
Creatividad
Liderazgo
Emprendimiento
Objetivos del desarrollo sostenible de naciones unidas
Labor en el ámbito social
Responsabilidades y ética profesional

7 ATENCIÓN A ESTUDIANTES
Correo electrónico: criosf@unal.edu.co
Correo alterno estudiantes: ultragris@gmail.com
Horario de atención: Por agenda y en modo virtual, viernes 7:00-10:00

8 INTENSIDAD HORARIA
CLASE MAGISTRAL: martes 13:00 A 16:00 PM
CLASE DESARROLLO: jueves 13:00 A 16:00 PM

9 SISTEMA DE EVALUACIÓN
Trabajos, quiz y exámenes 50%
Propuesta Proyecto 10%
1er. Avance del Proyecto 15%
Entrega Final Proyecto 25%

A continuación, se presenta una breve explicación de cada uno de los instrumentos

de evaluación:

TRABAJOS:
Estarán compuestos por actividades escritas en Google classroom® o moodle®, tareas
y talleres que deben ser desarrollados en grupo dentro y fura de clase. Estarán
vinculados con la ingeniería civil y pueden comprender búsqueda de información,
análisis de esta o profundización en temas planteados en las clases magistrales. Los
trabajos buscan fortalecer el trabajo en grupo y para ello se espera que todos los
estudiantes participen efectuando la búsqueda y lectura previa del material
bibliográfico con reconocimiento académico o proveniente de fuentes confiables
(artículos de prensa, sitios en la red de entidades gubernamentales, etc). Se espera
que cada grupo haga sesiones de trabajo extra-clase donde se discuta lo leído y se
revise la redacción que logren de cada entrega escrita.

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QUIZ
Serán instrumentos de evaluación programados a lo largo del semestre. Tendrán el
carácter sorpresivo y de temas cortos que pueden corresponder a control de lecturas,
revisiones de los temas de clase o actividades durante las sesiones.

EXAMENES
Los exámenes son instrumentos de evaluación de comprobación de lectura, control
de temas magistrales vistos en las clases o actividades de reflexión. Serán
programados y delimitados durante las sesiones. Tendrán exigencias a tiempo y a la
comprensión de los temas evaluados. Por tanto se considera que el estudiante ha
leído disciplinadamente las lecturas asignadas y sus apuntes de las sesiones.

PROYECTO FINAL
Se seguirán las condiciones y entregables solicitados por la dirección de la jornada
de pósteres y prototipos.

10 CONDICIONES GENERALES DEL CURSO

a. Se realizará un acuerdo de puntualidad que debe cumplirse par parte de los

asistentes
b. El programa del curso puede tener cambios a lo largo del semestre dado que
la disponibilidad de tiempo de los conferencistas invitados está sujeta a
variaciones.
c. Cualquier tipo de fraude académico (plagio, copia, etc.) NO será ACEPTADO y
el caso será presentado ante la dirección del Departamento de Ingeniería Civil
y Agrícola.
d. Los talleres y tareas se deben entregar en formato electrónico, en los horarios
pactados durante las sesiones del curso. Entregas fuera del plazo pactado NO
serán ACEPTADAS.
e. Todo trabajo presentado deberá estar estructurado formalmente y las ideas
deben presentarse de forma clara y concreta.
f. Cualquier reclamo deberá realizarse durante los ocho días hábiles siguientes
al día de la devolución del trabajo o evaluación calificada. Este deberá hacerse
por escrito y completamente justificado.
g. Todo reclamo debe realizarse por escrito y debe estar completamente
justificado.
h. Es importante saber escribir referencias bibliográficas. Para ello se utilizarán
las normas de la APA (Asociación Americana de Psicología).

11 BIBLIOGRAFÍA

Arboleda, L. (2016). Desarrollo histórico de las matemáticas y la ingeniería en Colombia en

los siglos XIX y XX. Bogotá: Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.

ASCE Body of Knowledge Committee. (2008). Civil engineering body of knowledge for the
21st century: Preparing the civil engineer for the future. ASCE, Reston, VA.

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ASEE. American Society for Engineering Education Code of Ethics. Recuperado desde
https://www.asee.org/member-resources/resources/Code_of_Ethics.pdf(Accesed 20.08.24)

Brandon, C. (2011). Water Engineering in the Ancient World: archaeological and climate
perspectives on societies of ancient South America, the Middle East and Southeast Asia–By
Charles Ortloff. International Journal of Nautical Archaeology, 40(1), 208-209.

Casado, C. F. (1983). Ingeniería hidráulica romana (Vol. 15). Colegio de Ingenieros de

Caminos, Canales y Puertos.

Cross, H., & Goodpasture, C. R. (1998). Ingenieros y las Torres de Marfil. McGraw-Hill.

Facultad de Ingeniería (2018). Proyecto Educativo del programa de ingeniería civil. PEP2018-
I. Universidad Nacional

Gordon, J. E., & Gordon, J. E. (1991). The new science of strong materials: or why you don't
fall through the floor. Penguin UK.

Houston, G. W. (2002). GRH Wright, Ancient Building Technology. Volume I. Historical

Background (Technology and Change in History 4). Leiden, Boston, and Köln: Brill, 2000. Pp.
xx+ 155, 56 figs, ISBN 90-04-09969-7.

Houston, G. W. (2002). GRH Wright, Ancient Building Technology. Volume I. Historical

Background (Technology and Change in History 4). Leiden, Boston, and Köln: Brill, 2000. Pp.
xx+ 155, 56 figs, ISBN 90-04-09969-7.

Krick, E. V. (1989). Fundamentos de Ingeniería: Métodos, conceptos y resultados

Lozano, P. (2016). José María Villa: el violinista de los puentes colgantes. Colciencias.

Owusu, E. K., Chan, A. P., & Shan, M. (2019). Causal factors of corruption in construction
project management: An overview. Science and engineering

Romero Rey, S. (2016). Julio Garavito: de Colombia a la luna. Colciencias

Wells, M. (2010). Engineers: a history of engineering and structural design. Routledge.

Wood, D. M. (2012). Civil engineering: A very short introduction. OUP Oxford.

Wright, G. R. (2009). Ancient building technology, volume 3: construction (2 Vols). Brill.

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12 BIBLIOGRAFÍA EN LA WEB

Nacionales
https://www.dane.gov.co/
https://idm.presidencia.gov.co/presidencia
https://bogota.gov.co/
https://www.invias.gov.co/
https://www.ani.gov.co/
https://www.dnp.gov.co/
https://www.copnia.gov.co/
https://sci.org.co/

Internacionales
https://www.asce.org/
https://www.ice.org.uk/

Referencia
https://www.rae.es/
http://www.apa.org/
https://www.pmi.org/

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