rúbrica *Capturar en agenda digital.

Español Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5

Aprendizaje esperado Comunica ideas, Emplea la entrevista Recupera Identifica las
sentimientos y sucesos como medio para información de características y la
a otros a través de recabar información. diversas fuentes para función de los carteles.
cartas. explicar un tema.
Anexos La carta La entrevista El resumen El cartel
Indicador de evaluación Identifica elementos y Identifica las Realiza el resumen Identifica las
características de la características y de un texto. características de un
carta. función de la cartel.
entrevista.
Actividad correcta Respondió Respondió Respondió Respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos correctamente todos correctamente todos correctamente todos
tiempo los puntos de la los puntos de la los puntos de la los puntos de la
10 9 actividad. actividad. actividad. actividad.
Actividad medianamente Respondió Respondió Respondió Respondió
correcta correctamente sólo correctamente sólo correctamente sólo correctamente sólo
A tiempo Fuera de algunos de los puntos algunos de los puntos algunos de los algunos de los puntos
tiempo de la actividad. de la actividad. puntos de la de la actividad.
8 7 actividad.
Actividad incorrecta No respondió No respondió No respondió No respondió
correctamente todos correctamente todos correctamente todos correctamente todos
A Fuera de los puntos de la los puntos de la los puntos de la los puntos de la
tiempo tiempo actividad. actividad. actividad. actividad.
6 5

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 Matemáticas Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5
Aprendizaje esperado Resolución de Resolución de Resuelve problemas Resuelve problemas
problemas que problemas que que implican números que implican sumar,
impliquen el uso de impliquen el trabajo naturales. restar, multiplicar y
números decimales. con números dividir.
fraccionarios.
Anexos Números decimales Fracciones Números Operaciones de
números
Indicador de evaluación Trabaja con números Trabaja con números Resuelve problemas Resuelve problemas
decimales. fraccionarios. que implican números con operaciones
naturales. básicas.
Actividad correcta Respondió Respondió Respondió Respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos correctamente todos correctamente todos correctamente todos
tiempo los puntos de la los puntos de la los puntos de la los puntos de la
actividad. actividad. actividad. actividad.
10 9
Actividad medianamente Respondió Respondió Respondió Respondió
correcta correctamente sólo correctamente sólo correctamente sólo correctamente sólo
A tiempo Fuera de algunos de los puntos algunos de los puntos algunos de los puntos algunos de los puntos
tiempo de la actividad. de la actividad. de la actividad. de la actividad.
8 7
Actividad incorrecta No respondió No respondió No respondió No respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos correctamente todos correctamente todos correctamente todos
tiempo los puntos de la los puntos de la los puntos de la los puntos de la
6 5 actividad. actividad. actividad. actividad.

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 Ciencias Naturales Sesión 1 Sesión 2
Aprendizaje esperado Argumenta la Compara la formación
importancia de los de imágenes en espejos
instrumentos ópticos en y lentes, y las relaciona
la investigación con el funcionamiento
científica y en las de algunos instrumentos
actividades cotidianas. ópticos.
Anexos Los espejos Los lentes
Indicador de evaluación Identifica las Identifica las
características de los características de los
espejos y sus tipos. lentes.
Actividad correcta Respondió Respondió
correctamente todos los correctamente todos los
A tiempo Fuera de puntos de la actividad. puntos de la actividad.
tiempo
10 9
Actividad medianamente Respondió Respondió
correcta correctamente sólo correctamente sólo
A tiempo Fuera de algunos de los puntos algunos de los puntos
de la actividad. de la actividad.
tiempo
8 7
Actividad incorrecta No respondió No respondió
correctamente todos los correctamente todos los
A tiempo Fuera de puntos de la actividad. puntos de la actividad.
tiempo
6 5

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 Geografía Sesión 1 Sesión 2
Aprendizaje esperado Relaciona procesos de Compara la producción
producción, y la comercialización de
transformación y productos en diferentes
comercialización de países del mundo.
diferentes productos en
el mundo.
Anexos Desarrollo económico El comercio
internacional
Indicador de evaluación Identifica diferencias de Identifica las
países en cuanto al características del
desarrollo económico. comercio internacional.
Actividad correcta Respondió Respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos los correctamente todos los
tiempo puntos de la actividad. puntos de la actividad.
10 9
Actividad medianamente Respondió Respondió
correcta correctamente sólo correctamente sólo
A tiempo Fuera de algunos de los puntos algunos de los puntos
tiempo de la actividad. de la actividad.
8 7
Actividad incorrecta No respondió No respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos los correctamente todos los
tiempo puntos de la actividad. puntos de la actividad.
6 5

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 Historia Sesión 1
Aprendizaje esperado Explica las causas y
consecuencias de la caída
del Imperio romano de
Occidente.
Analiza los rasgos de la
organización social, forma
de gobierno, economía y
religión en las sociedades
feudales.
Anexos Imperio romano y la vida de
la Edad Media
Indicador de evaluación Reconoce las implicaciones
de la disolución del Imperio
romano, así como la vida en
la Edad Media.
Actividad correcta Respondió correctamente
todos los puntos de la
A tiempo Fuera de actividad.
tiempo
10 9
Actividad medianamente Respondió correctamente
correcta sólo algunos de los puntos
A tiempo Fuera de de la actividad.
tiempo
8 7
Actividad incorrecta No respondió correctamente
todos los puntos de la
A Fuera de actividad.
tiempo tiempo
6 5

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 Formación Sesión 1
Aprendizaje esperado Valora la importancia
de la aplicación
imparcial de las
normas y las leyes en
sociedades
democráticas.
Anexos Normas y justicia
Indicador de evaluación Reconoce que las
normas son
importantes para que
haya justicia.
Actividad correcta Respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos
tiempo los puntos de la
actividad.
10 9
Actividad medianamente Respondió
correcta correctamente sólo
A tiempo Fuera de algunos de los puntos
tiempo de la actividad.
8 7
Actividad incorrecta No respondió
correctamente todos
A Fuera de los puntos de la
tiempo tiempo actividad.
6 5

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 Artes Sesión 1
Aprendizaje esperado Diferencia los géneros
escénicos de la danza
y la danza-teatro como
manifestaciones
artísticas.
Anexos El teatro
Indicador de evaluación Identifica la
incorporación de la
danza en las obras de
teatro.
Actividad correcta Respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos
tiempo los puntos de la
actividad.
10 9
Actividad medianamente Respondió
correcta correctamente sólo
A tiempo Fuera de algunos de los puntos
tiempo de la actividad.
8 7
Actividad incorrecta No respondió
correctamente todos
A Fuera de los puntos de la
tiempo tiempo actividad.
6 5

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 Socioemocional Sesión 1
Aprendizaje esperado Describe y valora
distintos puntos de
vista ante una
situación emocional
aflictiva proponiendo
acciones para generar
un estado de
bienestar.
Anexos Hacemos lo correcto
Indicador de evaluación Toma una postura de
actuación ante una
situación.
Actividad correcta Respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos
tiempo los puntos de la
actividad.
10 9
Actividad medianamente Respondió
correcta correctamente sólo
A tiempo Fuera de algunos de los puntos
tiempo de la actividad.
8 7
Actividad incorrecta No respondió
correctamente todos
A Fuera de los puntos de la
tiempo tiempo actividad.
6 5