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2. ESCUELAS PSICOLÓGICAS.

A partir de 1879, empieza una nueva fase en la Psicología:

surgen las escuelas psicológicas, cada una promovida por
pensadores pioneros:

DESCRIPCIÓN
ESCUELAS
Titchener sostenía que la mente
LA PSICOLOGIA, COMO CIENCIA Estructuralista consciente está estructurada por tres
(1879) elementos fundamentales conocidos
La Psicología es una ciencia y también una profesión cuyo Representantes: como los “átomos de la mente”:
objetivo es promover la calidad de vida de las personas, E. Titchener sensaciones, sentimientos e imágenes. El
priorizando la salud mental de las mismas. Está constituida y (discípulo de W. método de investigación fue la
orientada por distintos enfoques y líneas de pensamiento, Wundt) introspección experimental que da estatus
científico a la psicología.
que constantemente se ven actualizados por las
Su objeto de estudio fue la función de la
investigaciones llevadas a cabo en los distintos campos de
conciencia; los temas de su interés se
esta ciencia; situación que le permite poder describir, centraron en el estudio del aprendizaje, los
explicar, predecir y modificar la conducta y los procesos Funcionalista
hábitos, la adaptación, etc., tópicos que
(1896)
mentales vinculados a esta pudieran aplicarse a la vida cotidiana y
Representante:
tener un sentido utilitario para el hombre
W. James
1. NACIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA (pragmatismo).
J. Dewey
Método de investigación: introspección
experimental. Propició la medición

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Etimología: La palabra “Psicología” deriva
etimológicamente de dos voces griegas: psyché (alma), y
logos (discurso, estudio o tratado).
Aristóteles: Para los griegos la psyché es entendida como la
conciencia de sí mismo que no sólo habita en el cuerpo sino
que lo trasciende, este aspecto se evidencia en el “Tratado
del Ánima” o “Tratado del alma” de Aristóteles, en el que
este ilustre pensador se ocupó de temas como la
personalidad, la percepción, las sensaciones, la memoria y
las emociones entre otros.
René Descartes: El paso de los conceptos de alma a
“mente” fue un aporte del filósofo René Descartes quien
asumía que la sede de esta última se encontraba en la
glándula pineal. Sin embargo, se trató de una psicología
filosófica, sin medición experimental.
Conductista(1913)
Wilhelm Wundt: La psicología científica se inicia en 1879,
fecha en que se usa por primera vez el método
experimental. En la Universidad de Leipzig (Alemania), el
médico fisiólogo y psicólogo Wilhelm Wundt y sus discípulos
(figura 1.2), realizan el primer experimento intentando medir
los “átomos de la mente” (sensaciones, sentimientos e
imágenes), inaugurando el primer laboratorio de Psicología
Experimental.
Laboratorio Experimental
Wilhelm Wundt
psicológica mediante el uso de test.
Estudia la actividad nerviosa superior por
medio de los reflejos. En esencia, la
reflexología afirma que los procesos
psicológicos son reducibles a reflejos, es
Reflexología decir a procesos puramente fisiológicos y
(1902) elementales.
Representantes: Sechenov sentó las bases de la escuela
Sechenov reflexológica. Sus obras inspiraron a Pavlov.
Betcherev Betcherev acuña el término
Pavlov “Reflexología”. Pavlov fue reconocido por
ganar un Premio Nobel de Fisiología en
1904. Los estudios de Pavlov se basan en la
instauración y eliminación de los reflejos
condicionados.
Critica el estudio de la conciencia y el
método introspectivo porque considera
que limita el desarrollo de la Psicología.
Para el conductismo, la Psicología es la
ciencia cuyo objeto de estudio es la
RepresentanteJ.
conducta, la cual debe ser observada y
Watson
medida. Por ello aplicaron rigurosamente
la metodología científica mediante el
estudio experimental objetivo y natural de
la conducta.
Su objeto de estudio fue la percepción,
resaltando la tendencia del ser humano a
Gestáltica
buscar la “buena forma”, el significado, el
(1912)
aprendizaje y la comprensión súbita por
Representantes:
reorganización perceptual (insight).
M. Wertheimer, K.
Los procesos perceptivos determinan la
Koffka, W. Köhler
forma de interpretar la realidad. Otorga
una mayor importancia a la experiencia.
Su objeto de estudio es el inconsciente.
Resalta la importancia de las experiencias
infantiles, la motivación inconsciente y la
influencia de los impulsos sexuales en el
Psicoanalítica
desarrollo de la personalidad.
(1892)
El método para acceder al inconsciente es
Representante:
la asociación libre, base de la psicoterapia
S. Freud
freudiana (Figura 1.3), la cual constituye su
principal aporte. Se le criticó por la escasa
posibilidad de verificación científica con el
método experimental.
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3. ENFOQUES ACTUALES DE LA PSICOLOGÍA 5. ÁREAS DE LA PSICOLOGÍA

Enfoque Objeto de estudio
Impulsos inconscientes y conflictos. ÁREA ESPECIALIDADES
Cómo se origina la conducta a partir PSICOLOGÍA BÁSICA Psicologías: General,
de los impulsos y los conflictos Tiene como función Experimental, Evolutiva, de la
inconscientes. Cómo se pueden fundamental la Personalidad, del
explicar los trastornos de la investigación y producción Aprendizaje, Diferencial,
personalidad en función de los de conocimientos Cultural, de Género y
Psicodinámico impulsos sexuales y agresivos. psicológicos nuevos. Psicobiología.
Actualmente, la tradición neo PSICOLOGÍA APLICADA - Psicología educativa.
freudiana –entre otros aspectos Busca solucionar problemas - Psicología clínica.
,releva la influencia de los factores prácticos por medio de la -Psicología social-comunitaria
socioculturales en la génesis de los aplicación en diferentes - Psicología forense.
trastornos psíquicos. Representantes: contextos de los -Psicología organizacional
Horney, Adler, Fromm,Lacán conocimientos generados (industrial).
Respuestas manifiestas u observables por la Psicología básica. - Psicología deportiva.
La relación entre estímulos y conducta - Psicología de la salud.
es una relación entre causas y efectos. - Psicología Ocupacional.
¿Cómo aprendemos respuestas Especialidades en Psicología Aplicada
Conductista
observables?; ¿Cuál es la forma más
eficaz de modificar nuestra Se interesa en mejorar la salud mental de
conducta? Representantes: B.F las personas. Por ello enfatiza en el
Skinnner, Wolpe, Eysenck. diagnóstico y tratamiento de los
El ser humano y la autorrealización. Psicología
desórdenes conductuales o
Postula tomar consciencia sobre la Clínica
emocionales. Los psicólogos clínicos

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experiencia y el potencial humano, la trabajan en hospitales, clínicas,
autorrealización, la actitud hacia sí consultorios privados, entre otros.
Humanista mismo y la adopción de valores Se interesa en el uso de los principios
vitales. Para el enfoque humanista, el psicológicos que optimizan el rendimiento
hombre tiene capacidad de libre en la experiencia educativa. Abordan
albedrio (libertad y responsabilidad). aspectos del proceso enseñanza-
Representantes: Maslow, Rogers, Frank Psicología aprendizaje, problemas de aprendizaje y
Estudia la cognición Educativa conducta, temas de desarrollo y
La cognición implica los procesos estimulación temprana, orientación
mentales mediante los cuales vocacional, entre otros. Laboran en
comprendemos el mundo, instituciones educativas y centros
procesamos información, elaboramos privados.
juicios y tomamos decisiones. ¿Cómo Se interesa en los procesos de selección,
procesamos la información? ¿Cómo motivación y capacitación del personal,
se forman los esquemas mentales? Psicología desarrollo organizacional y mejoramiento
¿Cómo es el desarrollo cognitivo? Organizacional del clima institucional, entre otros.
Cognitivista Los planteamientos de Bruner y Trabajan en empresas, financieras y
Ausubel abordan el aprendizaje bajo organizaciones en general.
el modelo cognitivo. Piaget desde una Le interesa cómo el contexto afecta la
perspectiva interaccionista, plantea conducta de los individuos, los procesos
una teoría del desarrollo cognitivo. grupales, los roles sociales, formación y
Bandura, sostiene la teoría del Psicología cambio de actitudes, entre otros. Así,
aprendizaje bajo el enfoque cognitivo Social desarrolla proyectos preventivos y de
social promoción psicosocial. Laboran en ONG,
Representantes: Gagné, Bruner, entidades públicas, organizaciones
Ausubel, Bandura, Piaget. sociales, etc.

4. DEFINICIÓN MODERNA DE LA PSICOLOGÍA

Ciencia que estudia los procesos mentales (conscientes e

inconscientes ) y el comportamiento
1. UNFV 2014: La introspección fue el único método que
utilizó la escuela psicológica denominada
a) Conductismo.
b) Gestáltica.
Es una ciencia porque utiliza el método científico avalado por
c) Estructuralismo.
procedimientos racionales y rigurosos para llevar a cabo d) Funcionalismo.
investigaciones válidas y construir un cuerpo teórico coherente. Los e) Psicoanálisis.
procesos mentales (conscientes e inconscientes) se refieren a las
formas de cognición como: percibir, atender, recordar, razonar, 2. UNMSM 2014-II: La perspectiva psicológica que se
soñar, fantasear, anticipar y solucionar problemas. El centra en el estudio de las conductas observables y, por
tanto, no especula sobre la existencia de procesos
comportamiento, incluye prácticamente todo lo que la gente y los
mentales, tales como el pensamiento, se denomina
animales hacen: acciones, actitudes y formas de comunicación. a) psicodinámica.
b) humanista.
c) fisiológica.
d) conductista.
e) cognitivista.
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3. UNMSM 2013-II: La psicología de la Gestalt tuvo su 12. UNI 2005-I: Señale el autor según el cual la personalidad
mayor impacto en el estudio de la tiene tres componentes básicos: el ello, el yo y el súper
a) percepción. yo
b) memoria. a) Hipócrates.
c) atención. b) Freud.
d) sensación. c) Jung.
e) madurez. d) Kretschmer.
4. UNMSM 2013-I: El período científico de la psicología se e) Pavlov.
inicia en el 1879, cuando………. funda el primer 13. UNFV 2004: 607 Sólo la conducta objetivamente
laboratorio de psicología experimental en la ciudad de verificable puede ser objeto de estudio de la psicología.
Leipzig, Alemania. Es un enunciado de la escuela psicológica
a) John Dewey denominada
b) Jean Piaget a) estructuralista.
c) René Descartes b) psicoanalista.
d) Sigmund Freud c) conductista.
e) Wilhelm Wundt d) experimentalista.
5. UNMSM 2012-II: La teoría psicológica del aprendizaje e) gestáltica.
según la cual la conducta cambia debido a las 14. Toda acción o movimiento humano capaz de ser
consecuencias que ésta produce en el entorno define observado se denomina:
el enfoque a) Sociabilidad
a) psicodinámico.
b) Aprendizaje
b) humanista.
c) cognitivista. c) Percepción
d) estructuralista. d) Conducta
e) skinneriano. e) Ninguna de las anteriores
6. UNAC 2011-I: En los experimentos efectuados 15. La psicología tiene por objeto de estudio:

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por……….destaca el descubrimiento del reflejo a) Alma
condicionado. b) Vida psíquica
a) Sigmund Freud.
c) La cabeza
b) Max Wertheimer.
c) William James. d) Los sueños
d) Ivan Pavlov. e) El comportamiento
e) Wilhelm Wundt. 16. Aníbal ha diseñado un taller de liderazgo que le permita
7. UNFV 2011: Watson es considerado el creador de identificar ciertos rasgos de personalidad entre los
a) el conductismo. empleados de una empresa a fin de escoger entre ellos
b) el psicoanálisis. a los nuevos jefes de sección. Se puede deducir que
c) el estructuralismo. Aníbal es un psicólogo.
d) la reflexología. a) Social
e) el funcionalismo. b) Vocacional
8. UNE 2010: La teoría psicoanalítica fue una propuesta c) Clínico
de d) Experimental
a) Jung. e) Organizacional
b) Catell. 17. La elaboración y puesta en práctica de talleres de
c) Allport. estrategias de aprendizaje para mejorar el rendimiento
d) Freud. académico de los alumnos está a cargo del psicólogo:
e) Kretschmer. a) social
9. UNE 2009: Es la corriente psicológica que busca b) organizacional
revalorar la libertad, felicidad y autorrealización del c) clínico
hombre. d) educativo
a) Sistémica. e) jurídico
b) Neoconductista. 18. En una provincia Cuzqueña, la población esta cansada
c) Humanista. de que jóvenes entre 17 y 22 años liben licor, y
d) Cognitiva. protagonicen escenas bochornosas en las calles y
e) Dinámica. plazas los fines de semana. Han redactado y firmado un
10. UNMSM 2008-II: La perspectiva psicológica que sostiene memorial pidiendo al alcalde contrate un psicólogo
que las personas pueden ejercer control sobre sus vidas mas indicado para afrontar esta problemática seria de
es un postulado del enfoque la especialidad en psicología.
a) humanista. a) Educativa
b) cognitivo. b) Social
c) conductual. c) Clínica
d) psicodinámico. d) Organizacional
e) biopsicológico.
11. UNMSM 2005-I: La escuela psicológica que enfatiza la
influencia determinante del ambiente en el INFORMES: 944411672
comportamiento humano se denomina
a) conductismo.
b) estructuralismo.
c) funcionalismo.
d) psicoanálisis.
e) gestaltismo.