UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Metodología de la Observación y
Práctica de la Enseñanza

Espacios Institucionales con convenio,

internos y externos.

Equipo de trabajo:

Docente a cargo: Iparraguirre, Alejandra E.

Docentes Instructores: Ardiles, Sabrina; Cayré, Magdalena;

Kassis, Paula; López, Ana Carolina; Moretti, Marianela;
Nussbaum, Ivana; Ponce, Marianela; Quesada, Jésica Ainelén;
Zalazar, Bruno.
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Prácticas - Espacios Institucionales con convenio, internos y externos.

INFORMACIÓN ÚTIL PARA DOCENTES

Página del Ministerio de educación de la provincia de Córdoba

https://www.cba.gov.ar/reparticion/ministerio-de-educacion/

Página de la Dirección General de Educación Superior

http://dges-cba.edu.ar/wp/

PARA LA INSCRIPCIÓN EN HORAS CÁTEDRA Y/O CARGOS

Dirección General de Educación Superior (D.G.E.S):
Los procedimientos, formularios, modelo de CV nominativo, requisitos de inscripción,
como también los criterios de valoración de las postulaciones se encuentran, hasta el
momento, en:
- ​Resolución Ministerial 83-2015:
https://dges-cba.infd.edu.ar/sitio/normativas-dges/upload/Res_Min_83-2015.pdf
- ​Memorándum Conjunto 01-2015​:
​https://dges-cba.infd.edu.ar/sitio/normativas-dges/upload/MemoConj_01-2015.PDF​
- ​Memorándum Conjunto 01-2019:
https://dges-cba.infd.edu.ar/sitio/wp-content/uploads/2019/03/Memor%C3%A1ndum-N
%C2%BA-119.pdf

Dirección General de Educación Secundaria

(D.G.E.Sec.):
Apertura de legajo
En la  ​Junta de Clasificación de Nivel Secundario dependiente de la
Dirección General de Educación Secundaria (D.G.E.Sec.) sitio en la
calle Salta 74 (P.B. y 1° Piso). Teléfono: 0351-4332368/97. Horario de
atención de 9:00 a 17:00 hs. (en estos momentos se encuentra
cerrada por la pandemia).
El legajo se abre una única vez, luego se agregan antecedentes a
ese mismo legajo. Todos los años se anuncia la fecha habilitada para la apertura, suele ser
entre marzo y abril, ​es recomendable no esperar a los últimos días. Para la apertura debe
abonarse una Tasa Retributiva (por única vez).
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Debe registrarse el título, en la Junta de Clasificación, para lo cual debe estar

legalizado por Rectorado y Gestión Universitaria.
Para la apertura debe presentar:
- Comprobante de pago de la tasa retributiva.
- Carpeta de cartulina, oficio, con resorte espiralado. En la tapa deben estar escritos
los datos personales, en imprenta y con letra legible.
- Original y copia de: DNI; Título/s, certificado/s (sólo tienen validez los cursos,
seminarios, jornadas, etc. con resolución de la Red Provincial de Formación
Docente Continua)
- Índice, por duplicado, dado que uno será el comprobante de número de legajo que
le quedará a usted. En el índice debe consignar los datos personales. Ejemplo:

- En el índice va siempre primero el DNI, porque se consigna todo en orden de lo

más viejo (folio 1) a lo más nuevo.
- La carpeta debe estar foliada.
- Se ordena poniendo abajo de todo el folio 1, arriba el 2,
etc. Así:

Para el agregado ´posterior de antesedentes:

https://www.lanaranjauepc.com.ar/wp-content/uploads/2018/12/4_-REGISTRO-Y-AGREGADO-DE-TITULOS-
AL-LEGAJO-2.pdf
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Inscripción en la Lista de Orden de Mérito (LOM) provincial

Todos los años se publica un instructivo, donde se detallan las fechas de cada una de
las etapas, y en los que puede haber otras modificaciones, pero lo que se explicita abajo
es lo que ha permanecido casi sin alteraciones en los últimos años​1​.
Tener en cuenta que generalmente son durante el mes de abril (en 2020 no hubo
inscripción, no sabemos cuando se regularizará la situación), y que uno se inscribe para el
ciclo lectivo ​siguiente​, es decir, en 2021 ustedes se inscribirán para figurar en la LOM del
ciclo lectivo 2022.
Previo a la inscripción ​consulte​, en la página web
https://www.cba.gov.ar/ministerio-de-educacion-declaraciones-juradas/junta-de-clasifica
cion/
- El ​padrón de escuelas​, con las diferentes orientaciones y especialidades
- El archivo PDF de ​alcance de títulos​, para verificar los códigos de las asignaturas y o
cargos.
La persona aspirante deberá ingresar a la página de Ciudadano Digital, iniciar o crear
su cuenta, buscar e ingresar a ​Junta de Clasificación Secundaria y​ luego a Convocatoria
Anual​ para la Inscripción de asignaturas y cargos: “​Formulario C​”.
Seleccionar una ​Escuela Base,​ puede ser cualquier escuela que le resulte cómoda, o
que sea cercana a su domicilio, a los fines de realizar trámites de ser necesario.
Podrá inscribirse hasta en 3 (tres) escuelas diferentes (una de ellas podrá ser la misma
Escuela Base) y en 5 (cinco) asignaturas y/o espacios curriculares y/o cargos como
máximo, en cada una de las tres escuelas consignadas. Pudiendo ser iguales o haber
diferencias entre las 3 escuelas. ​IMPORTANTE: ​verificar que los códigos seleccionados
correspondan a las escuelas​2​, asignaturas, y/o cargos en los cuales desea inscribirse,
consultando previamente el archivo de “Padrón de Escuelas” y especialmente el archivo
en formato PDF de “ALCANCE DE TÍTULOS”
¡IMPORTANTÍSIMO!
- Controlar que los datos se hayan guardado correctamente.
- Tener en cuenta que si luego de terminar y guardar, modifica: cada vez que
ingresamos para hacer una modificación se borra todo y hay que hacerlo
nuevamente.
- Cuando finalice, ​descargar y/o imprimir el comprobante de inscripción.

1
Por ejemplo, no se detalla aquí lo relacionado con el Programa de Inclusión y Terminalidad, dado que está
en proceso de titularización.
2
Tener en cuenta que escuelas que tienen primaria y secundaria tienen diferentes códigos para cada nivel
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En caso de presentar inconvenientes al momento de la inscripción por página Web,

deberá solicitar ayuda por email a: juntamediareclamos@cba.gov.ar o podrá hacerlo
personalmente en la Junta de Clasificación.
Las/os inscriptas/os podrán consultar sus puntajes en la ​LOM Provisoria​, según se
trate de agentes con títulos “Docente”, “Habilitante” o “Supletorio”. Descargarla y/o
imprimirla. En caso de disconformidad con el puntaje asignado, el aspirante podrá
presentar el Formulario de ​Solicitud de Revisión de Puntaje en la Escuela Base o en Junta
de Clasificación, durante el periodo de exhibición de la LOM Provisoria.
Las/os inscriptas/os, podrán consultar la ​LOM Definitiva​, según se trate de agentes
con títulos “Docente”, “Habilitante” o “Supletorio”, por el término de cinco (5) días
hábiles. Descargarla y/o imprimirla. En caso de disconformidad con el puntaje asignado en
la LOM Definitiva, la persona interesada podrá efectuar en la Junta de Clasificación,
Recurso de Reconsideración por el término de cinco días hábiles, desde la fecha de
publicación de la L.O.M. Definitiva.

Convocatorias
Las convocatorias las encuentran en su CIDI ​→ ​ Junta Clasificación Secundario ​→
Gestion Vacantes:

Luego ​→ ​puede elegir Vacantes o Vacantes-PIT

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Pudiendo buscar por cada uno de los distintos campos:

Las horas cátedra y los cargos se publican por 3 días consecutivos, las inscripciones se
hacen ​en las instituciones escolares y usted puede inscribirse hasta la primera hora del
día hábil siguiente a que finalice la convocatoria. La ​notificación es obligatoria, se hace en
un día y lapso horario que le deben informar cuando se anota.
Hay 3 tipos de convocatoria: 1era, 2da y/o única:
- Cuando la vacante es de un cargo Titular, se convoca a ​1era convocatoria​, pueden
anotarse y quedar en el cargo si están inscriptos en la LOM de la escuela (pero
tienen prioridad quienes tengan: Reubicación para levantar disponibilidad,
Concentración de tareas, Acrecentamiento, Traslados, Cambios de Cátedra y
Reingreso)
- Cuando queda vacante el cargo, se realiza una ​2da convocatoria donde pueden
anotarse y quedar en el cargo si están inscriptos en la LOM de la provincia (mismas
prioridades que antes)
- Cuando la vacante es para una suplencia o un cargo Interino, se realiza una
convocatoria ​Única, ​pueden anotarse y quedar en el cargo si están inscriptos en la
LOM provincial (tienen prioridad docente sque se desempeñen en el
establecimiento, inscriptos en la LOM de la escuela)
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Todos los años, se publica un Instructivo Administrativo Docente, que entre otras
cosas dice cómo se procede en las convocatorias, quienes se pueden inscribir y quienes
tienen prioridad para tomar un cargo, etc. Generalmente no hay grandes variaciones de
un año a otro:
https://www.cba.gov.ar/wp-content/uploads/2019/11/Instructivo-Administrativo-y-Crono
grama-2019-2020.pdf

IMPORTANTE
● Estar muy atentas/os a la publicación de vacantes.
● Exigir una constancia de la Inscripción.
● Controlar el puntaje asignado y notificarse de la LOM de esa convocatoria.
● Efectuar los reclamos si se producen irregularidades (tener en cuenta los
plazos: 5 días hábiles para presentar el Recurso de Reconsideración)

UNA VEZ EN LA ESCUELA

Apertura de legajo en la institución
Debe incluir: Fotocopia del título, fotocopia del DNI, Régimen de incompatibilidad (se
lo facilitan en la escuela para su llenado, sólo se registran las horas como trabajador del
Estado, previas al cargo que acaba de tomar), Certificado de Antecedentes Sexuales, Apto
Psicofísico (en la institución le darán por triplicado la solicitud para realizar el mismo).
Si es trabajador/a estatal además: Constancia de Servicio actual y último recibo de
sueldo.

Solicitar programa y planificación

Si comienza luego de marzo, usted debe seguir trabajando con el programa acordado
en el área y tener en cuenta la planificación del docente anterior para continuar desde allí,
luego deberá presentar su planificación y/o las adecuaciones a la del docente anterior,
según le indique la institución. Tener en cuenta que los programas de las distintas
materias son por año, no por división, por lo tanto usted no puede modificarlo por su
cuenta.

Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC)

Las normas establecidas en dichos acuerdos son para todes les actores institucionales,
si bien las sanciones son pensadas para adolescentes, las normas aplican a todes.
Para más información sobre los Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC) consultar en la
siguiente página:
https://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/PolSocioeducativas/ConvivenciaEscol
ar/convivencia.php#gsc.tab=0
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Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Proyecto Curricular Institucional

(PCI):
Algunas escuelas no los tienen, o no los tienen actualizados y en uso, pero siempre es
bueno preguntar por ellos.

Libro de temas
La parte superior (espacio curricular, docente,
día de la semana en que tiene clases y folios) así
como la fecha, corresponde el llenado a
preceptoras/es. De igual manera, corresponde a
preceptoras/es llenar cuando hay paro, feriados,
vacaciones o inasistencias del docente (por el
motivo que fuere), tachando todo el espacio y
poniendo, generalmente en las observaciones, el
motivo.

Compete a docentes el llenado de:

- N° de clase: cada módulo de 40 minutos lleva un número consecutivo, y le

corresponde un renglón.
- Unidad
- Carácter de la clase, que puede ser por ejemplo: Analítica – Consultiva –
Diagnóstica – Dialógica – Evaluativa (de proceso o de Resultado) – Explicativa – De
Integración – Introductoria – Investigativa – Motivadora – Reflexiva – De Repaso –
etc.
- Contenido, donde se deben nombrar todos los aprendizajes abordados.
- Actividades desarrolladas en la clase, y explicitadas desde el punto de vista del/la
estudiante. Por ejemplo: Resolución de cuestionarios (comprensión lectora,
producción textual, etc.) – Análisis de texto – Resolución de problemas o casos –
Observación e interpretación (de DVD, video, power point, mapa, viñeta,
historieta, cuadro, gráfico, etc.) – Comprensión de textos y resolución de guía de
actividades – Establecimiento de relaciones, causas y consecuencias – Análisis de
casos – Jerarquización de información – Producción / exposición de textos escritos
u orales – Debate, intercambio de ideas y argumentos – Representación de la
información: elaboración de resumen, cuadros sinópticos, comparativo, mapa
conceptual – Diseño de proyectos de investigación (actividades de cada fase de
elaboración del proyecto) – Producciones artísticas – Resolución de prueba escrita:
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cuestionario, prueba semiestructurada, libro abierto, etc. – Resolución de actividad

de autoevaluación con rúbrica, lista de control, etc. – Respuesta a interrogatorio
oral – Exposición oral – Plenario – Presentación de informe, proyecto, trabajo de
integración, etc.
- Firma.

Las dos últimas columnas son para llenado del preceptor/a como se dijo
anteriormente o de la autoridad que controla el libro, que triangula con carpeta y
planificación, o que observa la clase.

Libro de actas y actas volante

Cuando hay coloquios o mesa de examen

previos y libres, se entrega a docentes las actas
volante con los datos de las/os estudiantes que
rinden, allí debe completar el resto de la
información y las calificaciones. Luego, esa
misma información, incluidos los datos de los
estudiantes, se pasan al libro de actas, el cual no
puede tener errores ni enmiendas.

Es recomendable tomarse el tiempo

necesario, y consultar cualquier duda, para evitar
tener que anular la hoja y hacerlo nuevamente
(la anulación no la hace uno, sino le secretarie).

Gestión Estudiante
En CIDI, allí está toda la trayectoria de los estudiantes. Compete a les docentes la
carga de las notas, que luego conformarán el informe de progreso de les estudiantes. Este
video ​https://www.youtube.com/watch?v=KDi-swUXiM8&feature=youtu.be​, aunque las
gráficas hoy son un poco diferentes, es un buen tutorial para la carga de notas en sistema.
Actualmente no es necesario poner guardar cada vez que se cargan notas, y una variante
es que si se encuentra en el nuevo régimen académico debe poner el tema cada vez que
ingrese una nota igual o inferior a 6.

Algunas otras cosas que es importante CONSULTAR:

- Si debe llevar cuaderno de actuación.
- Quien és la/el jefa/e de departamento.
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- Por su delegada/o escolar. Es importante porque es a quien puede recurrir por

cualquier duda sobre todos estos temas arriba detallados. Es quien lo representa
ante el gremio, y también debe ser quien vele por sus derechos en la institución
educativa.
- Actos escolares.

CAPACITACIONES CON PUNTAJE

Siempre​ deben tener ​resolución​, de lo contrario, no tienen puntaje.

Algunos sitios donde las capacitaciones son con resolución generalmente:

I​nstituro Nacional de Formación Docente: ​https://red.infd.edu.ar/

Instituto Nacional de Educación Tecnológica: ​https://enfoco-inet.net.ar/

Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP): ​http://isep-cba.edu.ar/web/ 
Red Provincial de Formación Docente Continua:
https://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/capacitacion-v2/capacitacion.php?op
t=estatal#gsc.tab=0

Todos los certificados con puntaje docente se hacen firmar y sellar

en la “Red Provincial de Formación Docente Continua” (Santa Rosa
751 1° piso), una vez completado este proceso, ya están listos para
ser agregados en el legajo. Para retirarlos debe ir con DNI.

SITIOS, DOCUMENTOS Y CUADERNILLOS DE INTERÉS

Sitios:
- Ministerio de Educación de la Nación ​https://www.argentina.gob.ar/educacion
- Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa (SPIyCE)
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/index.php#gsc.tab=0
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- Programa Nacional de Educación Sexual Integral (ESI)

https://www.argentina.gob.ar/educacion/esi
- Programa Provincial de ESI
http://programaesicordoba.blogspot.com/p/educar-en-igualdad.html
- Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA)
https://www.ctera.org.ar/​ ​Union de Educadores de la Provincia de Córdoba UEPC
https://www.uepc.org.ar/
- Canal encuentro ​http://encuentro.gob.ar/​. También, junto con Televisión Pública
Argentina, Cine argentino y más, en ​https://www.cont.ar/

Documentos y cuadernillos:
De Nación:
- Marco de Organización de los Aprendizajes para la Educación Obligatoria Argentina
(MOA). Material del Ministerio de Educación de la Nación, donde entre otras cosas
encuentran la Concepción del aprendizaje que se sostiene y las dimensiones del
MOA que detalla las 6 capacidades fundamentales
http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL005896.pdf

De la Provincia de Córdoba:
- Los Aprendizajes y Contenidos Fundamentales para el Nivel Secundario
https://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/DyPCurriculare
s/EduObligatoria/ApryContFund-sec-21082018.pdf​, (CB y materias troncales)
https://drive.google.com/file/d/1aAXjwum6nyzTTtdCoeOlhhVgTj75mQiv/view (los
espacios curriculares de las orientaciones)
- Herramientas para trabajar en el aula. Esuelas libres de violencia
https://drive.google.com/file/d/0B1xhQHfVmVAnQ0cyc0JsT09XZGM/view (así
como este, hay muchos cuadernillos, generalmente los encuentra en la página de
Igualdad y Calidad - SPIyCE)
- Nuevo Régimen Académico Resolución 188/18
https://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/Capacitacion/IntegracionSabe
res/2019/resol_188.pdf​ y la Resolución 434/19
https://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/Capacitacion/IntegracionSabe
res/2019/resol_434.pdf que agrega algunas modificaciones, especialmente para la
enseñanza técnica.