2T PLANIFICACIÓN 2022

ASIGNATURA RELIGIÓN

CURSO/NIVEL 4° MEDIO

PROFESOR JORGE FIGIUEROA SÁEZ

GRAN IDEA EL CRISTIANISMO BUSCA LA TRANSFORMACIÓN DE ESTE MUNDO EN UN LUGAR DE ENCUENTRO.

SEMANA OBJETIVO DE APRENDIZAJE DESGLOSE ACTITUD Y/O OBJETIVOS ACTITUDINALES

(DD/MES) INDICADOR DE EVALUACIÓN
CORRESPONDIENTE A LA CLASE

OA 6: Evaluar el rol profético del cristiano para anunciar, Identifican la acción profética del cristiano en el mundo actual y OAA 5: Identificar la matriz religiosa que
denunciar y responsabilizarse de las acciones que se presentan futuro por medio de textos bíblicos del Antiguo Testamento. subyace a la respuesta que dan los cristianos
06 AL 10 en el mundo. frente a distintas problemáticas de miseria,
JUNIO marginación e injusticia.

OA 6: Evaluar el rol profético del cristiano para anunciar, TALLER SC: OAA 5: Identificar la matriz religiosa que
denunciar y responsabilizarse de las acciones que se presentan  Los 5 valores del SC. subyace a la respuesta que dan los cristianos
13 AL 17 en el mundo. frente a distintas problemáticas de miseria,
JUNIO marginación e injusticia.

OA 6: Evaluar el rol profético del cristiano para anunciar, TALLER SC: OAA 5: Identificar la matriz religiosa que
denunciar y responsabilizarse de las acciones que se presentan  El valor de la Libertad. subyace a la respuesta que dan los cristianos
20 AL 24 en el mundo. frente a distintas problemáticas de miseria,
JUNIO marginación e injusticia.

27 AL 30 feriado
JUNIO

04 AL 08 Resolución exenta 0089

JULIO
 OA 6: Evaluar el rol profético del cristiano para anunciar, Argumentan sobre el rol del laico, testigo de esperanza, quien debe OAA 5: Identificar la matriz religiosa que
denunciar y responsabilizarse de las acciones que se presentan anunciar y denunciar lo que ocurre en la sociedad a través de subyace a la respuesta que dan los cristianos
11 AL 15 en el mundo. discursos argumentativos expresados en clases. frente a distintas problemáticas de miseria,
JULIO marginación e injusticia.

OA 6: Evaluar el rol profético del cristiano para anunciar, Elaboran un discurso que dé a conocer el mensaje de Dios que OAA 5: Identificar la matriz religiosa que
denunciar y responsabilizarse de las acciones que se presentan propicia un mundo justo, solidario, que busca una comunión subyace a la respuesta que dan los cristianos
18 AL 22 en el mundo. universal. frente a distintas problemáticas de miseria,
JULIO marginación e injusticia.

OA 6: Evaluar el rol profético del cristiano para anunciar, Disertan oralmente justificando acerca del profetismo, los dones del OAA 5: Identificar la matriz religiosa que
denunciar y responsabilizarse de las acciones que se presentan profeta y los profetas de nuestro tiempo. subyace a la respuesta que dan los cristianos
25 AL 29 en el mundo. frente a distintas problemáticas de miseria,
JULIO marginación e injusticia.

OA 5: Explicar como la espiritualidad cristiana, al modo de Jesús, Analizan, mediante trabajos de lectura, el accionar de Jesús (ver, OAA 5: Identificar la matriz religiosa que
promueve el servicio al prójimo y colabora en la construcción juzgar y actuar) frente a las situaciones que alientan la justicia social. subyace a la respuesta que dan los cristianos
01 AL 05 social a través de todo tipo de labor o trabajo. frente a distintas problemáticas de miseria,
AGOSTO marginación e injusticia.

OA 5: Explicar como la espiritualidad cristiana, al modo de Jesús, TALLER SOLIDARIDAD: OAA 5: Identificar la matriz religiosa que
promueve el servicio al prójimo y colabora en la construcción SONNIA FLORES/EMILSA CONTRERAS subyace a la respuesta que dan los cristianos
08 AL 12 social a través de todo tipo de labor o trabajo. frente a distintas problemáticas de miseria,
AGOSTO marginación e injusticia.

OA 5: Explicar como la espiritualidad cristiana, al modo de Jesús, Reconocen, a través de trabajos de lectura bíblica, acciones de Jesús OAA 5: Identificar la matriz religiosa que
promueve el servicio al prójimo y colabora en la construcción que contribuyen a la cultura de la fraternidad, justicia social y la subyace a la respuesta que dan los cristianos
15 AL 19 social a través de todo tipo de labor o trabajo. civilización del amor por medio de trabajos de lectura y escritura. frente a distintas problemáticas de miseria,
AGOSTO marginación e injusticia.

OA 6: Evaluar el rol profético del cristiano para anunciar, EVALUACIÓN SUMATIVA: OAA 5: Identificar la matriz religiosa que
denunciar y responsabilizarse de las acciones que se presentan Argumentan sobre el rol del laico, testigo de esperanza, quien debe subyace a la respuesta que dan los cristianos
en el mundo. anunciar y denunciar lo que ocurre en la sociedad a través de frente a distintas problemáticas de miseria,
discursos argumentativos expresados en clases. marginación e injusticia.
OA 5: Explicar como la espiritualidad cristiana, al modo de Jesús,
promueve el servicio al prójimo y colabora en la construcción Elaboran un discurso que dé a conocer el mensaje de Dios que
social a través de todo tipo de labor o trabajo. propicia un mundo justo, solidario, que busca una comunión
universal.
22 AL 26
AGOSTO
 Disertan oralmente justificando acerca del profetismo, los dones del
profeta y los profetas de nuestro tiempo.

Analizan, mediante trabajos de lectura, el accionar de Jesús (ver,

juzgar y actuar) frente a las situaciones que alientan la justicia social.

Reconocen, a través de trabajos de lectura bíblica, acciones de Jesús

que contribuyen a la cultura de la fraternidad, justicia social y la
civilización del amor por medio de trabajos de lectura y escritura.

Juzgan los valores del SC y como la libertad nos hace ser responsables
con nuestro prójimo y nuestra casa común como lugar de encuentro.

OA 5: Explicar como la espiritualidad cristiana, al modo de Jesús, DEVOLUCIÓN EVALUACIÓN SUMATIVA. OAA 5: Identificar la matriz religiosa que
promueve el servicio al prójimo y colabora en la construcción subyace a la respuesta que dan los cristianos
29 AL 02 social a través de todo tipo de labor o trabajo. frente a distintas problemáticas de miseria,
SEPT. marginación e injusticia.

OA 5: Explicar como la espiritualidad cristiana, al modo de Jesús, Elaboran mapas conceptuales con conceptos relevantes sobre el rol OAA 5: Identificar la matriz religiosa que
promueve el servicio al prójimo y colabora en la construcción social del cristiano a partir de la Enseñanza Social de la Iglesia. subyace a la respuesta que dan los cristianos
05 AL 08 social a través de todo tipo de labor o trabajo. frente a distintas problemáticas de miseria,
SEPT marginación e injusticia.
DUA
PRINCIPIO I: PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE
REPRESENTACIÓN
PAUTA 1: PROPORCIONAR DIFERENTES OPCIONES PARA LA
PERCEPCIÓN
1.1 Opciones que permitan la personalización en la
presentación de la información
1.2 Ofrecer alternativas para la información auditiva
X 1.3 OFRECER ALTERNATIVAS PARA LA INFORMACIÓN
VISUAL
PAUTA 2: PROPORCIONAR MÚLTIPLES OPCIONES PARA EL
LENGUAJE, LAS EXPRESIONES MATEMÁTICAS Y LOS
SÍMBOLOS
2.1 Clarificar el vocabulario y los símbolos
2.2 Clarificar la sintaxis y la estructura
2.3 Facilitar la decodificación de textos, notaciones
matemáticas y símbolos
2.4 Promover la compresión entre diferentes idiomas
X 2.5 ILUSTRAR A TRAVÉS DE MÚLTIPLES MEDIOS
PAUTA 3: PROPORCIONAR OPCIONES PARA LA
COMPRESIÓN
X 3.1 ACTIVAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS
3.2 Destacar patrones, características fundamentales,
ideas principales y relaciones
3.3 Guiar el procesamiento de la información, la
visualización y la manipulación
3.4 Proporcionar opciones que apoyen la memoria y la
transferencia.
PRINCIPIO II: PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE
ACCIÓN Y EXPRESIÓN
PAUTA 4: PROPORCIONAR OPCIONES PARA LA
INTERACCIÓN FÍSICA
4.1 Variar los métodos para la respuesta y la
navegación
X 4.2 PROVEER DIFERENTES MANERAS DE
INTERACTUAR CON EL MATERIAL
4.3 Proveer opciones para el acceso a
herramientas y tecnologías que ayuden
PAUTA 5: PROPORCIONAR OPCIONES PARA LA
EXPRESIÓN Y LA COMUNICACIÓN
5.1 Usar múltiples medios de comunicación
5.2 Usar múltiples herramientas para la
construcción y la composición
X 5.3 PROPORCIONAR OPCIONES DE APOYO PARA
LA PRÁCTICA Y DESEMPEÑO DE TAREAS
PAUTA 6: PROPORCIONAR OPCIONES PARA LAS
FUNCIONES EJECUTIVAS
6.1 Guiar el establecimiento adecuado metas
X 6.2 APOYAR LA PLANIFICACIÓN Y EL
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
6.3 Facilitar la gestión de información y de
recursos
6.4 Aumentar la capacidad para hacer un
seguimiento de los avances
PRINCIPIO III: PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE IMPLICACIÓN Y
MOTIVACIÓN
PAUTA 7: PROPORCIONAR OPCIONES PARA CAPTAR EL INTERÉS
X 7.1 OPTIMIZAR LA ELECCIÓN INDIVIDUAL Y LA AUTONOMÍA
7.2 Optimizar la relevancia, el valor y la autenticidad
7.3 Minimizar la sensación de inseguridad y las distracciones
PAUTA 8: PROPORCIONAR OPCIONES PARA MANTENER EL ESFUERZO Y LA
PERSISTENCIA
8.1 Resaltar la relevancia de metas y objetivos
8.2 Proporcionar opciones con diferentes niveles de desafíos y apoyos
X 8.3 FOMENTAR LA COLABORACIÓN Y LA COMUNIDAD
8.4 Utilizar el feedback orientado hacia la maestría en una tarea
PAUTA 9: PROPORCIONAR OPCIONES PARA LA AUTO-REGULACIÓN
9.1 Promover opciones para el establecimiento de expectativas y objetivos
personales que optimicen la motivación
X 9.2 FACILITAR ESTRATEGIAS Y HABILIDADES PERSONALES PARA
AFRONTAR LOS PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA
X 9.3 PROPORCIONAR OPCIONES QUE DESARROLLEN LA AUTOEVALUACIÓN
Y LA REFLEXIÓN