MÓDULO DE APRENDIZAJE

VERSIÓN: 01 FECHA:21-04-2019 PÁGINA 1 DE 13

NOMBRE DEL
ESTUDIANTE
NOMBRE DEL CONTACTO
ACUDIENTE
Sexto IV
CURSO PERIODO
ASIGNATURA Inglés CÓDIGO CLASSROOM fauvofp (6°01)
flssaxb(6°02)
2ddhh7z (6°03)
DOCENTE María Paola Ríos Ballestas CELULAR 3005275069
.Intercambia información sobre hábitos, gustos y preferencias acerca de
DERECHOS BÁSICOS temas conocidos, siguiendo modelos provistos por el profesor
DE APRENDIZAJES

Mantengo una conversación simple en Ingles con un compañero cuando

ESTANDARES desarrollo una actividad en el aula.

CRITERIOS DEL DESARROLLO DEL MÓDULO

El módulo de aprendizaje tendrá 4 grandes momentos que corresponderán con el plan
curricular de nuestro período académico. Cada fase del módulo tendrá una duración de 8
semanas, la cual culminará con un componente evaluativo que le permite al estudiante
asimilar, aplicar, reconstruir y transformar a partir de los saberes construidos. Es importante
tener presente que no se deben desarrollar todas las actividades de forma inmediata, la
mejor manera de abordar este módulo de aprendizaje es ir paso a paso y semana a
semana, de tal modo que se pueda garantizar el seguimiento de cada una de las fases,
procurando que los procesos de retroalimentación permitan fortalecen el conocimiento. Al
final de cada encuentro, que comprenden dos semanas, encontrarás unas actividades a
desarrollar, estos te ayudan afianzar los conocimientos adquiridos. Estas actividades las
desarrollaras en unas hojas aparte que será el producto evaluativo que entregarás al
docente el tiempo estipulado, recuerda que el modulo es para ti, tú te quedarás con él. Sólo
deberás traer o enviar las actividades hechas en casa con tu nombre completo, curso y
nombre del docente. Dios te acompañe en esta gran aventura y disfruta de ella.

CONTEXTUALIZACION
Queridos estudiantes que el amor de Dios permanezca siempre
es sus corazones y el de su familia, nos ha tocado vivir tiempos
diversos, con alegrías y tristeza, pero no por ello vamos a
descuidar nuestra gran aventura de la educación, donde nos
sumergimos en un sinnúmero de aprendizajes que van forjando
nuestra vida como individuos. Las temáticas que se van a
desarrollar en este módulo de aprendizaje en la asignatura de
Inglés están relacionadas con las generalidades de sports and
hobbies ( deportes y actividades del tiempo libre) y actions and
abilities( acciones y habilidades)

La guía será entregada al acudiente del estudiante en los tiempos establecidos por la institución.

1
 MÓDULO DE APRENDIZAJE

VERSIÓN: 01 FECHA:21-04-2019 PÁGINA 3 DE 13

CONTENIDO TEMÁTICO Y ACTIVIDAD DE DESARROLLO

Ampliación del concepto, mapas conceptuales, mentales, explicación de ejercicios, entre otras.
Meeting #1
Topic: Countries and Nationalities Week 1-2-3 (Semana 1-2-3)

1. Look at the video about countries and Nationalities and write the vocabulary. Then, draw the chart
about Country and Nationality structures. (observa el video y escribe el vocabulario, luego realiza
el cuadro sobre los países y nacionalidades. https://www.youtube.com/watch?
v=Z6cvRmyEUKc

La guía será entregada al acudiente del estudiante en los tiempos establecidos por la

3
La guía será entregada al acudiente del estudiante en los tiempos establecidos por la

3
 MÓDULO DE APRENDIZAJE

VERSIÓN: 01 FECHA:21-04-2019 PÁGINA 4 DE 13

1. Write the correct Country and Nationality under the pictures. (Escribe el
país y la nacionalidad debajo de la imagen que corresponde)

La guía será entregada al acudiente del estudiante en los tiempos establecidos por la institución.

4
 MÓDULO DE APRENDIZAJE

VERSIÓN: 01 FECHA:21-04-2019 PÁGINA 5 DE 13

2. Write the number in the correct flag (escribe el número en la bandera correcta)

1. Read the text and answer the questions ( lee el texto y responde las
preguntas)

La guía será entregada al acudiente del estudiante en los tiempos establecidos por la

5
 MÓDULO DE APRENDIZAJE

VERSIÓN: 01 FECHA:21-04-2019 PÁGINA 6 DE 13

Evaluative component week 1-2-3 (componente evaluative semana 1-2-3).

1. Select true or false (selecciona verdadero a falso)

2. Select your favorite country and make a short video about their
culture. (Selecciona tu país favorito y realiza un video
presentando sus aspectos culturales)

TOPICS FOR THE VIDEO

 Typical Food is
 Typical Music is
 The capital city is
 Traditional costumes
 Dances

La guía será entregada al acudiente del estudiante en los tiempos establecidos por la

6
 MÓDULO DE APRENDIZAJE

VERSIÓN: 01 FECHA:21-04-2019 PÁGINA 7 DE 13

Vocabulary Food
1. Draw and color the vocabulary

La guía será entregada al acudiente del estudiante en los tiempos establecidos por la

7
 MÓDULO DE APRENDIZAJE

VERSIÓN: 01 FECHA:21-04-2019 PÁGINA 8 DE 13

1. Select the correct answer for the picture (selecciona la respuesta correcta para la
imagen)

La guía será entregada al acudiente del estudiante en los tiempos establecidos por la

8
 MÓDULO DE APRENDIZAJE

VERSIÓN: 01 FECHA:21-04-2019 PÁGINA 9 DE 13

1. Read the texts and draw the food ( lee los textos y dibuja la comida que
corresponde)

La guía será entregada al acudiente del estudiante en los tiempos establecidos por la

9
 MÓDULO DE APRENDIZAJE

VERSIÓN: 01 FECHA:21-04-2019 PÁGINA 9 DE 13

Evaluative component week 4-5 ( componente evaluative semana 4-5)

1. Make a poster about the food that you like and you don’t like( Realiza un cartel sobre la
comida que te gusta y no te gusta,)

La guía será entregada al acudiente del estudiante en los tiempos establecidos por la

1
 MÓDULO DE APRENDIZAJE

VERSIÓN: 01 FECHA:21-04-2019 PÁGINA 10 DE 13

It was good to enjoy this adventure, do not forget to deliver each of your activities on
the dates established by the Educational Institution. Successes and we will continue
traveling to reach the happy port of knowledge.
Qué bueno fue disfrutar de esta aventura, no te olvides de entregar cada una de tus
actividades en las fechas establecida por la Institución Educativa. Éxitos y
seguiremos viajando para llegar al feliz puerto del saber.

AUTOEVALUACIÓN: Evalúa tu desempeño durante el desarrollo delmódulo

1. ¿Qué aspectos desarrollados en esta guía contribuyen en tu formación académica?

2. ¿Qué aprendizajes de esta guía crees que debes fortalecer?
3. Completa la siguiente tabla, marcando la opción que mejor define tu proceso

CRITERIOS DE EXCELENTE BUENA REGULAR NECESITO

AUTOEVALUACIÓN AYUDA
Actitud frente al
aprendizaje.

Comprensión del tema abordado

en esta guía.
Comprensión e interpretación de
los textos sugeridos.
Producción de textos
argumentativos con
adecuada
coherencia y cohesión.

SEMANAS
ACTIVIDADES REALIZACIÓN
SI ( ) / NO ( )
SI ( ) / NO ( )

SI ( ) / NO ( )

SI ( ) / NO ( )

SI ( ) / NO ( )

SI ( ) / NO ( )
SI ( ) / NO ( )
AUTOEVAL.
Responder las preguntas y llenar el cuadro de autoevaluación. SI ( ) / NO ( )

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

La guía será entregada al acudiente del estudiante en los tiempos establecidos por la

1
 AUTORIZADO POR: REVISADO PO

La guía será entregada al acudiente del estudiante en los tiempos establecidos por la

1
La guía será entregada al acudiente del estudiante en los tiempos establecidos por la

1
 MÓDULO DE APRENDIZAJE

VERSIÓN: 01 FECHA:21-04-2019 PÁGINA 13 DE 13

MÓDULO DE APRENDIZAJE

VERSIÓN: 01 FECHA:21-04-2019 PÁGINA 14 DE 13

La guía será entregada al acudiente del estudiante en los tiempos establecidos por la