12/3/2020 Cómo evaluar a los alumnos: la viceministra de Educación criticó las "pruebas estandarizadas" y el Gobierno planea cambios - Clarín

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En el aula
Cómo evaluar a los alumnos: la
viceministra de Educación criticó las
“pruebas estandarizadas” y el
Gobierno planea cambios
Lo dijo Adriana Puiggrós. También afirmó que esas pruebas “han sido
utilizadas como un elemento de control”. El ministro Nicolás Tro a aclaró
luego que el país no dejará de usarlas, pero que busca “mejorarlas”.

Adriana Puiggrós en un acto en la Facultad de Filosofia y Letras (Archivo/ Martín Bonetto).

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Las declaraciones de la viceministra de Educación, Adriana

Puiggrós, a un sitio web kirchnerista, generaron confusión y dudas
sobre cómo será durante los próximos cuatro años la forma de
evaluar a los alumnos en la Argentina y sobre si el
país seguirá participando en pruebas internacionales como PISA y
TERCE.

Puiggrós se pronunció en contra de las "pruebas estandarizadas" y

admitió que están estudiando cambios en la forma de avaluar a los
alumnos. En diálogo con Clarín, dijo que "la evaluación
estandarizada ha sido usada como un elemento de control". 

Puiggrós fue consultada por este diario a partir de una entrevista

que le hicieron en el sitio El Cohete a la Luna, del periodista Horacio
Verbitsky, en la que había manifestado: “Evaluar no es un elemento
de la enseñanza, es un instrumento de control y de selección y está
pensado desde una lógica empresarial. Lo que busca es reducir
cantidad de alumnos, de docentes, desde una idea meritocrática”.

Consultada sobre este punto, Puiggrós respondió a Clarín: "Yo no dije

'evaluar'. Yo estaba hablando de una evaluación que es solamente
estandarizada. No hablaba de evaluar en general. Y si usted lo lee
entero (el artículo), va a ver que estoy diciendo que evaluar es un
elemento fundamental en el proceso de enseñanza de aprendizaje.
Pero que, para poder evaluar, primero hay que enseñar. Entonces, la
palabra clave nuestra, lo que nos guía es enseñar".
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"Yo nunca diría que no hay que evaluar. Sino que lo que estoy
diciendo es que hay diversos tipos de evaluación. Y que la evaluación
estandarizada es una evaluación que solamente da un panorama
general. El ejemplo que doy siempre es como si usted mirara desde
Marte a la Tierra, vería un panorama homogéneo y no distinguiría
diferencias y tampoco esa mirada sería aplicable a la solución de
problemas específicos", continuó Puiggrós.

A partir de estas declaraciones, Clarín se comunicó también con el

ministro de Educación, Nicolás Tro a, que ratificó la participación
de Argentina en las pruebas PISA y TERCE (de la Unesco), al tiempo
que adelantó que en abril van a presentar el plan de evaluación del
Gobierno para los próximos cuatro años que incluye cambios en las
evaluaciones. El funcionario lo definió como "profundización y
mejora de las actuales pruebas Aprender".

También aclaró que "lo que criticó Puiggrós sobre las pruebas
estandarizadas (como PISA) es la mercantilización que hacen en
algunos países a partir de sus resultados, algo que no ocurre en la
Argentina". Se refirió a empresas que ofrecen a los gobiernos
asesorías sobre la base de los resultados.

Tro a también dijo que "en otros países los sistemas educativos se
terminan reconfigurando para tener impacto en las pruebas
estandarizados y no en los aprendizajes de los chicos. Un importante

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campo pedagógico latinoamericano critica que el sistema educativo

 haga (https://www.clarin.com/)
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esta adaptación".  SOCI…
Buenos
Puiggrós, por su parte, Aires que "la
agregó evaluación cuantitativa,
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22.8° es un tipo de evaluación. Hay otro tipo
únicamente estandarizada,
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de evaluación, que es una evaluación más cualitativa, aunque puede

ser también cuanti y cuali, pero que está más vinculada a una
mirada sobre la realidad educativa. Y que además, sobre todo, que
contribuya a mejorar la enseñanza", agregó la Secretaria.

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empiezan las clases en todo el país
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Sobre su referencia a las pruebas estandarizadas como "elemento de

control", Puiggrós añadió que "la evaluación estandarizada, usada
únicamente ese tipo de evaluación, se ha usado como un elemento
de control. Pero no estoy diciendo que la evaluación sea un elemento
de control. De ninguna manera estoy diciendo eso. Y si alguien lo
escribe se lo voy a desmentir, porque como pedagoga nunca diría que
la evaluación, cualquier tipo de evaluación, es un elemento de
control. Depende del tipo de evaluación. Y sin ninguna duda, la
evaluación estandarizada ha sido usada como un elemento de
control", cerró.

PS

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