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(18, 22 y 25 de junio)
Lima – Perú
El colegio “Los Álamos” de Lima organiza el XII Torneo de Debate Escolar
Lima.
pensamiento crítico.
más colegios, tanto de Lima, del interior del país, así como de Hispanoamérica.
Teléfono: 989581029
victorlizana@losalamos.edu.pe
Manual de Debate – Expresarte 2022
a) Primeros oradores
c) Conclusión
a) Tesis de hecho
b) Tesis valorativa
c) Tesis política
IV. Argumentación
V. Refutación
VI. Conclusión
a) Generalidades
a) Primeros oradores.
(i) Definición
c) Conclusión.
3. Tipos de tesis.
a) Tesis de hecho.
b) Tesis valorativa.
Veamos:
4. Argumentación.
a) Afirmación.
b) Razonamiento.
c) Evidencia.
5. Refutación.
La refutación es una parte fundamental para el desarrollo de un debate,
pues justamente en esta se da la contraposición de ideas. Todos los
oradores, salvo el primero, deben cumplir con esta labor, pues el debate no
es sólo construir una postura sólida y acertada sino también mostrar el error
en la inferioridad de la postura contraria.
Refutar entonces, es explicar qué no se hizo y/o que se hizo mal. Como
los jueces tienen que procurar en la medida de lo posible no juzgar de oficio,
sino solo juzgar lo que pasó en el debate, resulta pertinente que los oradores
refuten señalando también qué no hizo la casa contraria (no presentaron
argumentos, no presentaron evidencia, faltaron nexos lógicos, etc.). Del
mismo modo, hay que explicar en qué falla el argumento; para esto, se puede
hacer por tres caminos no excluyentes entre sí. En primer lugar, evaluando
si estuvo o no bien construido el argumento, esto es comprobar que el
razonamiento es correcto; así como ver si es que se ha presentado suficiente
evidencia para comprobar que las premisas presentadas son verdaderas. En
segundo término, hay que ver qué tan útiles fueron los argumentos para el
debate, es decir, si es que tienen que ver o no con el tema en discusión y la
carga de la prueba. Por último, qué tan importante fue su argumento al
respecto de los demás.
6. Conclusión.
7. Puntos de información.
8. Sobre la adjudicación.
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El panel de jueces estará conformado por tres miembros en rondas preliminares, y por el número que
crea conveniente el Equipo Académico para las rondas de cuartos de final, semifinal y final.
haya invitado a retirar a los participantes, el panel de jueces deliberará y
discutirá sobre lo sucedido. Esto resulta importante para llegar al mayor
consenso posible en el resultado, así como para tener un veredicto que
refleje lo que realmente pasó en el debate. A través de la deliberación los
jueces pueden comparar y contrastar ideas, recordar algunos detalles que
estaban pasando por alto, enriquecer su punto de vista con otras lecturas
del debate, entre otros. Una vez hecho esto, y cuando ya se tenga el
resultado, el juez principal completará la tabla de puntuación poniendo en
cada casilla una puntuación de 1 a 5 puntos, según el desempeño de cada
orador.
(I) CONTENIDO
(II) FORMA