TITULO: PRINCIPIOS DE EVALUACION, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO EN TARTAMUDEZ

FECHA: 06 de Agosto
DISERTANTE: FGA. Claudia Moreno Thillois
M.P: 970

FUNDAMENTACION:

La Asociación Americana de Psiquiatría, en su edición del año 2013 del DSM V, no considera a la Tartamudez
como un trastorno de causa emocional.
Lo clasifica dentro de los Trastornos del Neurodesarrollo, considerándola como un Trastorno de la
Comunicación.
Describe a la Tartamudez, como un Trastorno de la Fluidez que debe iniciarse necesariamente en la infancia.
Y dice: “Trastorno en los patrones normales de habla y fluidez que interfieren con las adquisiciones
normales {…} cuando las rupturas incontrolables en la continuidad, la velocidad y la facilidad del habla son
inapropiadas para la edad y persisten a través del tiempo {…}
Para fines legales y oficiales, recibe el código 315.35

La detección temprana de la tartamudez en un niño pequeño es vital para su futuro, ya que contribuye a criar
no un niño perfecto, sino un niño sano que será un adulto feliz.
La Tartamudez o Disfluencia es la alteración del lenguaje más común en la edad pediátrica y la que más
desconcierto y dudas genera en los padres. Nuestra responsabilidad como especialistas es informar a las
familias, docentes, médicos, y la sociedad sobre las características, tratamientos y lo más actualizado en
investigación de esta particular condición del habla que afecta al 1% de la población mundial, con una relación
de 4 varones por 1 mujer, e inicia entre los 2 y 4 años.
La tartamudez es un trastorno del habla que se caracteriza por frecuentes repeticiones o prolongaciones de
sonidos, sílabas y palabras. El individuo sabe lo que quiere decir, pero el discurso queda interrumpido de
manera involuntaria, lo que puede generar estrés, inseguridades o baja autoestima. Pero, el desarrollo de
esta alteración del habla no depende de factores psicológicos o externos, como las experiencias vitales o el
entorno familiar.
El tartamudeo tiene un componente neurológico y predisposición genética. Hasta un 50% de los niños que
desarrollan tartamudez tienen antecedentes familiares de primer, segundo y tercer grado, por lo que el riesgo
de ser un tartamudeo persistente aumenta si el niño/a tiene predisposición genética.

Congreso 430 – 3er piso A San Miguel de Tucumán

3815536541 República Argentina
fonoclamt@yahoo.com.ar C.P 4000
Los especialistas en Tartamudez tenemos una premisa:
“CUANTO ANTES, MEJOR”… y esto que significa? Que cuanto más tempranamente se deriva a un profesional
especializado, para realizar una evaluación diagnóstica adecuada, es mejor para ese niño. Así no se instalarán
los comportamientos mencionados, que complejizan la dificultad.
PREVENIR que se instale la tartamudez en un niño pequeño que comienza a tener disfluencias, es posible.
El trabajo conjunto y coordinado de fonoaudiólogos especializados, pediatras y docentes, unido al esfuerzo
del entorno familiar y social es importante para ayudar al niño/a con tartamudez

OBJETIVOS:

 Que los asistentes tengan conocimiento de los conceptos de FLUIDEZ y DISFLUENCIA

 Que los asistentes tengan conocimiento de los diferentes TRASTORNOS DE LA FLUIDEZ y sus
patologías concomitantes
 Que los asistentes adquieran conocimientos actualizados, basados en evidencia científica, referidos
a las bases neurobiológicas de la TARTAMUDEZ.
 Que los asistentes tengan información actualizada sobre las investigaciones en Neurociencia que
explican la Naturaleza de la TARTAMUDEZ y, ayudan a entender esta condición del habla
 Que los asistentes conozcan los concomitantes físicos, conductuales y emocionales relacionados con
la TARTAMUDEZ
 Que los asistentes conozcan los factores de riesgo que se deben tener en cuenta para indicar un
tratamiento especializado
 Que los asistentes tengan información actualizada que ayude a orientar a personas con tartamudez,
familias, docentes y profesionales de la salud, acerca de esta condición del habla, la manera adecuada
de tratarla en los diferentes ámbitos, y la oportuna derivación a un profesional especializado para
realizar tratamiento
 Que los asistentes conozcan como la TECNOLOGIA ayuda a detectar factores de diagnóstico
temprano de Tartamudez
 Que los asistentes tengan acceso a la APP Tartamudez (instrumento de detección de factores de
riesgo de Tartamudez en preescolares)

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Programa

1. Conceptos de Fluidez y Disfluencia

2. Concepto de Tartamudez del Desarrollo
3. Bases neurobiológicas
4. Mitos y Realidades
5. Historia de la Tartamudez
6. Modelo de Demandas y Capacidades
7. Factores de desarrollo y mantenimiento
8. Disfluencias Tipicas – Disfluencias Atipicas
9. Tartamudez y patologías concomitantes
10. Diagnóstico diferencial

1. Evaluación: Herramientas de evaluación – Anamnesis – Evaluación Bidireccional –

Protocolos de Evaluación en Niños y Adultos
2. Análisis Sistemático – Análisis de Muestra de Interacción
3. Componentes Primarios y Componentes Secundarios
4. Tratamiento: Intervención en Niños, Adolescentes y Adultos
5. La Tecnología en Tartamudez

DESTINATARIOS: Fonoaudiólogos - Licenciados en Fonoaudiología – Logopedas – Terapeutas del Lenguaje

HORARIO: 9 a 13 hs

COSTO: ARS$ 10.000 (residentes argentinos) transferencia bancaria

$ 35 dólares americanos (extranjeros) Western Union

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