Consideraciones en los cuidados

del paciente pediátrico con

autismo en el servicio de
urgencias.
Los trastornos del espectro autista (TEA) son trastornos del desarrollo, en los
cuales los niños así afectados, presentan problemas en las relaciones sociales y
en su comunicación con los demás. Se estima que su prevalencia oscila de 10 a
20 casos por cada 10.000 niños.

Consideraciones en los cuidados del paciente pediátrico con autismo en el

servicio de urgencias.
Autora: Marta Luisa Bandera López. Hospital Virgen de la Victoria, Urgencias.

Resumen
De etiología desconocida, su diagnóstico y cuidados forma parte de la práctica de
personal especializado causando en sus familias y entorno próximo afectación
psicosocial, soledad, incomprensión.
Palabras claves: Autismo; Cuidados críticos; Enfermera; Urgencias.

Introducción
Las personas con trastornos del espectro autista (TEA) presentan obstáculos para
poder expresarse y así informar de sus necesidades, entre ellas, sus dolencias o
su estado de salud. Cuando acude a un servicio de urgencias lo hace
acompañado de alguien de su confianza, el cual conoce sus comportamientos y
sus respuestas, por lo que sirve de ayuda al personal sanitario en su atención. 1, 2, 3
Ante la dificultad de conocer la duración de los síntomas, nivel de dolor, o
características de los mismos, el personal sanitario debe saber reaccionar y
conocer cuáles consideraciones en sus cuidados debe llevar a cabo para una
atención lo más eficaz posible. 3, 4

Objetivos
Este trabajo tiene como objetivo principal unificar criterios en la identificación y
conocimiento de cuáles son las consideraciones especiales y los cuidados por
parte del personal de enfermería al paciente autista en el área de urgencias, así
mismo, se plantea como objetivo, mejorar la calidad asistencial hacia este
colectivo de pacientes.

Material y método
Para la elaboración del siguiente trabajo se llevó a cabo una búsqueda
bibliográfica de artículos científicos publicados en las siguientes bases de datos:
Pubmed y Cuiden Citation. En buscadores como Google académico.
Resultados
Los pacientes con trastornos del espectro autista presentan una mayor morbilidad
y mortalidad que la población general, es por ello que estos pacientes requieren
de protocolos de atención especial.
La evidencia científica demuestra que la detección precoz y atención por parte de
personal especializado mejora el curso y pronóstico de la enfermedad así como el
hecho de proporcionar una experiencia positiva para el paciente en la consulta de
urgencias, facilitará las visitas de atención de salud en el futuro.
Por todo ello, se lleva a cabo un esquema, en el cual se enumerarán las
consideraciones y cuidados especiales que debe conocer y adquirir en sus
registros el personal de enfermería, para así alcanzar una atención más
especializada y más adecuada del paciente con autismo.

EXPLORACIÓN

 Disminuir ruidos que perturben.

 Usar lenguaje sencillo con un tono suave de voz.
 Evitar movimientos bruscos.
 Guardar el orden de objetos en la sala.
 Evitar uniformes sanitarios.
 Retirar únicamente la ropa necesaria.

REALIZACIÓN DE PRUEBAS

 Ser delicado en la contención física.

 Enseñar los aparatos que se van a usar.
 Permitir que el acompañante esté presente.
 Si se aplica alguna sustancia, se puede pedir ayuda al acompañante para
que lo haga él.
 Tratarlo de acuerdo con su edad.
 Usar gráficos y pictogramas para explicarle la técnica que se va a utilizar.

Conclusiones
Los TEA siguen siendo considerados un conjunto de trastornos que plantean
muchas dudas e inquietudes al personal sanitario para su atención y cuidados, es
por ello que un mayor conocimiento y concienciación de los cuidados especiales
que requieren estos pacientes podría mejorar la seguridad de la enfermería en sus
cuidados y la calidad asistencial.

Referencias

1. Anchante G, Burgos M, Tarazona S, Ahumada E. Conocimiento sobre

autismo y cuidados del niño en una asociación de padres de familia. Rev.
enferm. Herediana. 2008; 1(1): 3-10.
2. Ramírez M. Autismo infantil. Atención enfermera en urgencias pediátricas.
Rev Presencia. 2011: 7(13). Acceso 20 de agosto de 2015. Disponible en
http://www.index-f.com/presencia/n13/p7526.php
3. Canal R, García P, Touriño E, Martín MV, Ferrari Mª J, Martínez María et al.
La detección precoz del autismo. Intervención Psicosocial [Internet]. 2006
Acceso 10 de julio 2015; 15(1): 29-47. Disponible en:
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S11320559200600010
0003&lng=es.
4. Seguí JD, Ortiz-Tallo M, De Diego Y. Factores asociados al estrés del
cuidador primario de niños con autismo: sobrecarga, psicopatología y estado
de salud. Anales de psicología. 2008; 24: 100-105.