PENSAMIENTO NUMÉRICO Y LOS SISTEMAS NUMÉRICOS

CONJUNTOS Y ELEMENTOS

El uso de los números reales en la cotidianidad, exige conocer y manipular objetos y conjuntos.
Esto, pues contar elementos en conjuntos con características particulares es una actividad
natural en los individuos. Se emplean los números en principio para contar elementos en los
conjuntos. Es preciso, aclarar la notación y conceptos que encontrarás en lo sucesivo.
Veamos:

Conjuntos
Los conjuntos son objetos [matemáticos] que se caracterizan por tener elementos. Los
conjuntos se pueden nombrar con letras mayúsculas. Esto, pues es natural que los objetos en
la naturaleza sean identificados con un nombre. En este caso, los conjuntos se identificarán
con una letra mayúscula como, por ejemplo, el conjunto 𝐴.

Ejemplo 1
El conjunto de todas las personas que viven en Colombia, se puede nombrar con la letra 𝐶.

Ejemplo 2
El conjunto de todas las dependencias de una clínica se puede nombrar 𝑃.

Elementos
Estos hacen parte de los conjuntos y corresponden a los objetos, cosas o datos que hacen
parte de un conjunto. Los elementos pueden ser entes abstractos y se pueden nombrar con
letras minúsculas, como por ejemplo el elemento 𝑥 o el elemento 𝑎.

Ejemplo 3
Se considera el conjunto 𝐹 de todas las Facultades de tu universidad. En este caso, se puede
nombrar uno de sus elementos del conjunto 𝐹, por ejemplo, la Facultad de Ingeniería como la
letra 𝑖.

Conjuntos por extensión. En este caso, el conjunto se escribe citando cada uno de los
elementos que lo conforman, cada uno de éstos, separados por el signo de coma [, ].

Ejemplo 4
Pensamiento Numérico

[El conjunto de los polígonos de tres lados – Pensamiento Espacial]

El conjunto de polígonos de tres lados se puede nombrar con la letra 𝑇. Este conjunto es
unitario pues tiene un único elemento, que sería el triángulo. Es decir,

𝑇 = {𝑡𝑟𝑖á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜}

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De otro lado, todos los conjuntos no se pueden escribir por extensión. Conjuntos como 𝐶, cuyos
elementos son todos los ciudadanos colombianos, sería imposible escribirlo por extensión, eso
sería algo ambicioso y descabellado, por lo que suele, en esos casos, nombrarse los conjuntos
por compresión.

Conjuntos por compresión. Se describe la característica o conjunto de características de los

elementos que conforman el conjunto, sin citar de manera explícita los elementos.

Ejemplo 5
El conjunto 𝐶 de los ciudadanos de Colombia. Se escribe por extensión como
𝐶 = {𝑥: 𝑥 ⏟
𝑒𝑠 𝑐𝑖𝑢𝑑𝑎𝑑𝑎𝑛𝑜 𝑑𝑒 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑚𝑏𝑖𝑎}
𝐿𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑎𝑐𝑡𝑒𝑟í𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎

La frase "es ciudadano de Colombia", indica que el elemento (cualquier persona denotada o
representada con la letra 𝑥) que no cumpla esta propiedad no puede estar en dicho conjunto.

En la notación por compresión, los dos puntos, lo lees como "tal que" o "tales que". Entonces,
el conjunto
𝐶 = {𝑥: 𝑥 𝑒𝑠 𝑐𝑖𝑢𝑑𝑎𝑑𝑎𝑛𝑜 𝑑𝑒 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑚𝑏𝑖𝑎}
se lee:
"El conjunto 𝐶 es el conjunto formado por los elementos 𝑥 tales que 𝑥 es un ciudadano
Colombiano".

Ejemplo 6
El conjunto de los ciudadanos que tengan más de 200 años de edad, nombrado con la letra 𝑉,
se escribe por compresión como:

𝑉 = {𝑥: 𝑒𝑠 𝑐𝑖𝑢𝑑𝑎𝑑𝑎𝑛𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑚𝑎𝑠 𝑑𝑒 200 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑒𝑑𝑎𝑑}

Este conjunto; no tiene elementos, pues no se tiene la evidencia de tal condición. Por
extensión, se podría escribir como
𝑉={ }

No hay problema con escribirlo de esta forma por extensión. Lo cierto es que este conjunto no
tiene elementos. Un conjunto sin elementos se llama conjunto vacío.
Pensamiento Numérico

Conjunto vacío
Es el conjunto que no tiene elementos y se simboliza como ∅.

Cardinalidad de un conjunto
La cardinalidad de un conjunto 𝐴 corresponde a la cantidad de elementos distintos de un
conjunto. Se denota como 𝐶𝑎𝑟(𝐴) la cardinalidad del conjunto 𝐴.
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Ejemplo 7
Determina el cardinal de los siguientes conjuntos:
1. 𝐴 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑}
El cardinal del conjunto 𝐴, simbolizado como 𝐶𝑎𝑟(𝐴) = 4. Son cuatro elementos distintos
que pertenecen al conjunto.

2. 𝐵 = {𝑥: 𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑐𝑒𝑟𝑜 𝑦 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑑𝑒 10}

Los números mayores de cero inician en 1, menores de 10 son desde 9 hacia atrás.
Entonces el cardinal es 𝐶𝑎𝑟(𝐵) = 9.

Ejemplo 8
El cardinal del conjunto 𝐶 de los ciudadanos de Colombia, corresponde al número que indica
el DANE.

Relación de pertenencia
La relación de pertenencia, denotada con el signo ∈, permite representar, expresar o indicar
cuando un elemento hace parte de un conjunto. En caso que el elemento no pertenezca al
conjunto se emplea el signo ∉.

Recuerda: Los elementos pertenecen a los conjuntos o hacen parte de los conjuntos

Ejemplo 9
Del conjunto 𝐴 = {𝑎, 2,4,6, 𝑏, 8,10, 𝑐} con cardinal 𝐶𝑎𝑟(𝐴) = 8, se puede afirmar que:
a) 2 ∈ 𝐴
b) 10 ∈ 𝐴
Pensamiento Numérico

c) 12 ∉ 𝐴
d) 𝑚 ∉ 𝐴
e) 𝑎 ∈ 𝐴
f) 𝑏, 8 ∈ 𝐴

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Relación de inclusión
La relación de inclusión, con frecuencia nombrada por las personas como "subconjunto", se
suele utilizar para expresar cuando un conjunto está contenido o es subconjunto de otro
conjunto. El signo ⊆ indica esta relación. Si 𝐴, 𝐵 son conjuntos, la notación 𝐴 ⊆ 𝐵 expresa que
todos los elementos que están en el conjunto 𝐴 están o pertenecen al conjunto 𝐵. Es decir,

𝐴 ⊆ 𝐵 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑡𝑜𝑑𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠𝑡á𝑛 𝑒𝑛 𝐴, 𝑡𝑎𝑚𝑏𝑖é𝑛 𝑒𝑠𝑡á𝑛 𝑒𝑛 𝐵

En el diagrama de Venn anterior, se observa que el conjunto 𝐴 está contenido en el conjunto

𝐵, es decir, todos los elementos que están en el conjunto 𝐴 están también en el conjunto 𝐵.

Ejemplo 10
El conjunto 𝐶 de todas las personas que viven en Colombia es subconjunto del conjunto 𝑆 de
ciudadanos suramericanos, dado que todo colombiano es suramericano, mientras que todo
suramericano no es colombiano. En ese sentido,
𝐶⊂ 𝑆
Es decir, Colombia es subconjunto del continente suramericano. Los que no se cumple es lo
siguientes: 𝑆 ⊆ 𝐶, es decir, que el continente suramericano sea subconjunto de Colombia, pues
un ciudadano chileno es suramericano, pero no es colombiano.

Estas nociones resultarán útiles en la compresión de la literatura que continúa en el curso.

Cualquier duda o inquietud puedes consultar en el recurso de lecturas complementarias.

Finaliza módulo 1
Pensamiento Numérico

Actividad No. 1 Cuestionario: Explorando conceptos básicos

Tiempo: 30 minutos
Elaborado por
Jaime Andrés Castaño Perea
areamatematica@usc.edu.co
Área Matemática
Facultad de Ciencias Básicas
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