GUÍA FINAL HSPTM

Primer Parcial
 qué es la cultura criolla
1.-Orígenes de México y España (examen 1er parcial)
A) DE JULIA SIERRA. LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL MUNDO PRECOLOMBINO.
Imprtante entender:
 El mundo precolombino se encotraba en un Aislamiento continental.: tuvo una enorme duración.
o Se inició con la llegada paulatina de bandas de recolectores-cazadores
El “México antes de México” : cómo se inicio el mundo precolombino
 Estaba conformado por muchos pueblos separados, con culturas, tradiciones, políticas y
cosmovisiones sumamente distintas.
 Por lo anterior, también debemos entender el mundo precolombino como uno dinámico, pues siempre
estaba en movimiento, cambiante, en guerra, y conflicto.
o Al tener diversas culturas, trediciones, etc… no podemos generalizarlo como una completa
unidad
o .: no hay una definición homogénea del mundo precolombino, si hay partes que podemos
describir de ello, con respecto a las diferentes culturas que lo conformaban.
 Así mismo, es importante entender que no hablamos e manera aislada, pues hubo un
clara mezcla e interacción entre las diversas culturals que conforman al M P
Kirchhoff (1943) y los tres espacios cultturales del mundo precolombino:
 Que según su ubicación y características geográficas determinaron el comportamiento de las distintas civilizaciones que se
asentaron en ellas.
 Estos espacios eran:
o Aridoamérica:
 Ubicación: Noreste de México y la Península
de Baja California
 Característica de la zona: desértico, .: no
permitió a la tramcsición a ña agricultura. Esto
llevo a que recolectors > cazadores
 Tradiciones culturales muy variadas
o Oasisamérica :
 última en formarse, hacia 500 a.C
 Ubicación: suroeste de EUA y el Noroeste de
México
 Característica de la zona: Agricultores en el
oasis, sequedad en las demás partes. Tereno
semiárido
 mantuvieron relaciones comerciales
con las distintas sociedades mesoamericanas.
o y Mesoamérica:
 Ubicación: se refiere a la posición intermedia que ocupa la zona en el continente.
 Característica de la zona: es un mosaico cultural
 una economía basada en el complejo maíz-frijol calabaza, uso del bastón
plantador o coa, cultivo en chinampas(sistema artificial de riego),
aprovechamiento del maguey y cacao, construcción de basamentos para fines
ceremoniales, mercado y mercaderes.
 La primera es la lítica que se caracterizaron por ser sociedades recolectoras y cazadoras. La segunda
es la etapa arcaica en la cual se domesticó la agricultura.
A pesar de ser regiones diferentes podemos dcir que compartían las siguientes características:
1. Politeísmo: hacían ofrendas y ritos para tener mejores cosechas o tenr mejores recolecciones
2. Riqueza cultural propia: En los recursos y lenguaje; habitaron sociedades que hablaban más de 100 lenguas diferentes.
3. Historia Local Regional: Los diferentes pueblos que habitaron se forjaron una identidad regional=)))una historia especifica.
4. Régimen político centralizado . Cada población tenía su propia organización política conformada en una ciudad-estado con un
líder o rey gobernante cuyo cargo era asumido por el linaje de sangre. (tlatoanis)
B) Luis Arturo del Castillo Múzquiz : ¿QUÉ FUE LA NUEVA ESPAÑA?
Tesis: LA CONCEPTUALIZACIÓN QUE ÉL TIENE DE LA CULTURA CRIOLLA.
 Primero es importante entender qué es un criollo: hijo de europeo nacido en América. 
o Aquel que se siente novohispano, americano y no europeo.
o Le tienen resentimiento a los gachupines (les dan riqueza en Nueva España por ser
español)
 El Criollo se encuentra en un existencialismo: está en búsqueda de su identidad propia.
o No se siente europeo.; Odia al gachupín y No puede dejar de sentirse español. 
 Por lo tanto la cultura novohispana es la solución ( esa búsqueda), a esa falta de identidad
en la cual se encuentra el criollo durante finales del siglo XVI y principios del XVII. 
 Esto nos lleva a que el criollo conceptualice su identidad a través de:
1) La creación de mitos: incorporación del mundo occidental al mundo indígena (dioses+ mitos+
santos)
2) Aceptación de un lenguaje:
a. náhuatl era común entre la gente letrada, como Sor Juana. 
b. Este fenómeno es de clase alta, es culto. 
c. También prevalecen costumbres prehispánicas en la clase alta. 
i. Sirven para diferenciarse de los GACHUPINES. 
3) Aceptación del pasado indígena como el pasado legítimo:
4) Utilizar la religión para la búsqueda de explicaciones
a. Se crean santos (1626 --Felipe de Jesús)
b. Como no se pudo con una beatificación, los criollos encontraron en las imágenes milagrosas
la salida. 
c. No les importaba la autorización católica
d. Virgen de Guadalupe: Primero tuvo culto indígena y luego llamó la atención a los criollos
y españoles. 
La ilustración y el neoclasicismo obligan a abandonar el barroco, quizás lo único que fue
verdaderamente nuestro. 

Pregunta de examen: ¿Qué relevancia tiene para construir México la llamada “ Cultura criolla”?
Respuesta:
Como bien sabemos, sin la cultura criolla (sincretismo de la herencia española e indígena) el mexicano no
hubiera existido. Ante esto, Manrique nos dice que a inicios del Barroco (XVI-XVII) el criollo está en
búsqueda de su identidad. No se siente europeo, entra en un existencialismo; simplemente quiere saber quién
es.

Como resultado, empieza a retomar mitos occidentales y los mezcla con la cultura indígena. Así mismo,
reconoce el pasado indígena como legítimo y propio. Esto implica que el náhuatl se retoma por los letrados
como signo de pertenencia. También, se empiezan a reconocer santos que no habían sido beatificados por la
Iglesia.
Esto nos lleva a concluir que este proceso, existencialista, de búsqueda de identidad del barroco es lo que
verdaderamente es del criollo.

2.-Siglo de oro español

DE PIERRE VILLAR. LA DECADENCIA DEL SIGLO DE ORO ESPAÑOL
Siglo de Oro: 1492-1659
Para entender una decadencia, primero es importante entender cómo fue su inicio y apogeo. Todo comenzó
en 1469 con la unificación política: el matrimonio de los Reyes Católicos (Isabel y Fernando) aseguró la
unión Aragón-Castilla. Por lo tanto, durante la época de los tres reinados ( 1469-1598) España se convirtió
en una potencia.
En su apogeo se tuvieron procesos de florecimiento en la literatura (Quevedo, Calderón y Góngora); la
lengua; el arte, etc… Así mismo, esta expansión cultural fue acompañado de un crecimiento económico y una
expansión territorial (descubrimiento de américa)
 Como bien dice la frase: “todo lo que sube tiene que bajar”. La decadencia se dio gracias al absolutismo
que religiosamente estaba asegurado. El cual prometía un crecimiento rápido a corto plazo, pero decadente a
largo plazo porque en Castilla imperaba la corrupción y la burocracia. Ante esta crisis se empiezan a pedir
préstamos a Inglaterra porque el rey de España, Felipe II, estaba en bancarrota (Inflación y deuda
(Inglaterra). Así mismo, se empieza tener un descenso demográfico por inmigración y pestes.
Esto culminó con la corrupción de Portugal y la pérdida de Cataluña y Paises Bajos.

En pocas palabras fue por los fenómenos:

Demográficos: Sociales Económicos
Pestes de 1599-1600, y fue Exceso de vocaciones religiosas, expulsión de disidentes  deudas e inflación
destructivo porque en las religiosos, emigración abandono de la agricultura  la inflación de los medios
ciudades habían monetarios, los beneficios
permanecido elementos coloniales, combinándose con el
herencia feudal0==) nose puede adaptar al mundo
viejos, mientras que habían encarecimiento de la mano de obra,
emigrado el 90% de los hicieron que subiesen rápidamente
La Iglesia temía por su fe, ya que las herejías amenazan al los precios de costo españoles
hombres
mundo, y con mayor razón a España, penetrada de espíritu encima de los productos extranjeros
judío y moros=)))fueron atacadas por la 1478 se crea  1620: la eliminación de la empresa
Ubicación: península Inquisición española, en el mercado mundial,
invertebrada==) genero  1492 los judíos son expulsados en masa. estaba consumada. La inflación se
dependencia de su periferia  Expulsión de los moriscos (1609-1613) convierte en el destructor de la
para sobrevivir. economía.
 .: España no figuraba en la
competencia extranjera
Catilla esta en ruina
.: Decadencia

Segundo Parcial
1- Documentos de Independencia (especialmente Sentimientos de la Nación)
1.1 Plan de Independencia (1808)
Fray melchor de Talamantes: sugiere ideas respectk a salud de la patria y seguridad del Reino
 El congreso nacional debe ejercer todos los derechos de la soberanía
 Propone el plan de Independencia
o Que gobierne el virrey (España 4Napoln )
o Que los criollos tengan autoridad
o Fomentar la minería
o Facilitar el comercio
o Quitar las contribuciones eclesiásticas

1.2 Decretos en favor de los indios y castas (1810) y Bando declarando la libertad de los
esclavos, abolición del tributo y otras providencias (1810)
 Abole la esclavitud, deroga leyes relativas a tributos, impone acaballa a los efectos
nacionales y extranjeros, prohibe el uso del papel sellado y extingue el estanco de tabaco,
pólvora, colores y otros.
 Queda abolida la esclavitud.
 Que se contribuya con un 2% de acábala en los efectos de la tierra y con 3% en los de
Europa, quedando derogadas las leyes que establecían 6%
 A todo sujeto se le permite la libertad de fabricar pólvora. Así deberá ser libre el vino y
otras bebidas prohibidas, se concede la facultad de poderlo beneficiar y expender pagando el
derecho establecido en Nueva Galicia.
 Será abolidos los estancos de todas clases de colores

1.3 Raíces del federalismo en México (1812)

 Padre del federalismo, se plantea la económica y administrativa de la

necesidad de la autonomía política, provincia
 DEFECTOS DEL SISTEMA DE DEFECTOS DEL GOBIERNO
GOBIERNO INTERIOR DE LAS MINAS
 -Los señores reyes y muchos ministros, PROVINCIAS
no faltaron buenas intenciones.Mandaron  -Los mismos y aún peores vicios, como
formar en todas las poblaciones, cabildos las provincias internas, tiene el interior y
o municipalidades y establecer particular de cada una de ellas en el
audiencias, universidades, colegios, Oriente.
juntas y sociedades; para ilustrar las  -Un gobernados militar y político que
gentes de las capitales y provincias ha salido de una capitanía.. No sabe más
inmediatas. leyes que las de la ordenanzas militar en
 -Hacen ciudadanos capaces de defender que está educado.
sus derechos y los de sus compatriotas.  -Solo en América pudo tolerarse un
DEFECTOS DEL GOBIERNO DE LAS sistema tan descabellado, tan arbitrario,
PROVINCIAS INTERNAS cuanto más remotas están las
 -He aquí el error fundamental de este  provincias del centro del gobierno
sistema de gob.: el jefe, por su supremo más seguros los gobernantes de
educación y carácter, quiere la ninguna responsabilidad de sus
naturalemente obrar según las leyes que  operaciones. (Más lejos menos
sabe y está acostumbrado a hacer ejecutar responsabilidad).
y exigiendo aquella obediencia ciega,  -Es un sistema absurdo poner el gobierno
sin réplica. absoluto de las provincias bajo puro
 -Causan graves perjuicios a los pueblos mando militar.
 -No hay libertad en el gobernador, queda
prostituida la justicia. Se repiten las
cobranzas, crecen los
DEFECTOS DEL GOBIERNO POR FALTA DE CABILDOS
 21. -Por su naturaleza muy propia para fomentar el despotismo, en la falta de cuerpos.
ESTABLECIMIENTO DE JUNTAS O DIPUTACIONES DE PROVINCIAS Y MUNICIPALIDADES
LOCALES.
 25- en 21 se mencionó los vicios gravísimos que tiene el gobierno interior de cada una de esas
cuatro provincias y consisten generalmente en ser por sistema gobiernos militares, naturalmente
propensos a la arbitrariedad.
 Sería necesario establecer en cada provincia una Junta Gubernativa o Diputación de Provincia
o cuyo cargo esté la parte gubernativa de toda ella y en cada población un cuerpo municipal
o o cabildo que responda de todo el gobierno de aquel territorio.
 Abrir paso a las Estados Unidos.
 AVM toca darle orden bajo un sistema uniforme, para evitar toda especie de rivalidad y quejas
ulteriores.
 La necesidad de establecer municipalidades en todas las poblaciones, es evidente.

1.4 Sentimientos de la Nación (1813)

o ¿Quiénes son los siervos de la nación?
 Sentimientos de la nación o puntos dados por Morelos para la constitución 1813
 MORELOS caudillo militar y político
1.- Ameríca sea libre e independiente de España y de otra nación
2.-La religión Catolíca sea la única, sin tolerar otra
La soberanía viene del pueblo que la divide en tres poderes:
o Ejecutivo, Legislativo y judicial
o Que para dictar una ley se discuta en el Congreso y se decida a la pluralidad de votos.
 No se aceptan extranjeros, a menos que sean aretesanos que busquen enseñar su arte a los Mexicanos
 Esclavitud queda prohibida y la distinción de castas/ no tortura
 Art 19:==12, es el dia de la Virgen Guadalupe
 Art 23: Fiesta patria es el 16 de septiembre
o aniversario en que se levantó la voz de la independencia.
  Ofrece un nuevo sistema, teñido de humanismo igualitario y cristiano
Entonces quiénes son los siervos de la nación:
 SON los GOBERNANTES
o Porque ellos deben de VELAR X los intereses del pueblo y ser simplemente representantes y
portavoces de estos intereses.
o La soberanía de la nación reside en el pueblo y este elige a sus representantes divididos en
los tres poderes.
 Ejecutivo, Legislativo, judicial
Soy siervo de la nación porque ésta asume la más grande, legítima e inviolable de las soberanías. Y yo estoy
al servicio de ella. Morelos fue un caudillo militar con una guía social. Morelos era un ilustrado

1.5 Acta de la Declaración de la Independencia de la América Septentrional (1813)

A presencia De Dios, arbitro moderador de los imperios y autor de la sociedad y disuelta la dependencia del
trono español; ya negándose a contribuir con los gatos, subsidios y pensiones, para continuar la guerra, hasta
que su independencia sea reconocida por las naciones extranjeras. (6 nov 1813)

1.6 Plan de Iguala y Tratados de Córdoba (1821)

Proclama en la cual va inserto el Plan de independencia, de que se ha hecho mención.
 americanos, bajo cuyo nombre comprendo no solo los nacidos en América, sino los europeos,
africanos y asiáticos que en ella residen.
 Españoles europeos: su patria es la América.. Porque aquí viven.
 -Es llegado el momento en que se manifiesta la uniformidad de sentimientos y que vuestra mano
poderosa que emancipe a la América sin necesidad de auxilios extraños. Al frente de un ejército
valiente y resuelto he proclamado la independencia de la América Septentrional
 Americanos, he aquí el establecimiento y la creación de un nuevo imperio.
 Pedir y apetecer: unión, fraternidad, orden, quietud interior, vigilancia y horror a cualquier
movimiento turbulento
Que se establezca una monarquía constitucional.
Iturbide : monarquía , lo conocido, cansancio de tanta guerra, plan maquiavélico, no se fue la monarquía
española.

1.7 Acta de Independencia del Imperio Mexicano (1821)

1.8 Profecías sobre la federación (1823)

 En estas profecías plantea el fracaso de un federalismo extremo aplicado en México. Parece

partidario del federalismo pero no
 -Federarnos nosotros estando unidos, es dividirnos y atraernos los males que ellos procuraron
remediar con esa federación
 Somos un pueblo heterogéneo, viejo, sin industria, enemigos del trabajo u queriendo vivir de
empleos como los españoles, tan ignorante en la masa general como nuestros padres y carcomido de
los vicios anexos a la esclavitud de tres centurias.
 La soberanía reside esencialmente en la nación, y no pudiendo ella en masa elegir a sus diputados,
se atribuye la elección por las provincias
 El papel que alusivamente se llama poder, no es más que una constancia de su legítima elección.
 La restricción puesta por una provincia en los poderes de un diputado de toda la nación es absurda.
 -Algunos inteligentes en las capitales en los que recae los mandos y los empleos de las provincias,
son los que quieren esa federación y han hecho decir a los pueblos que las quieren.
 -Lo que ciertamente quiere el pueblo es su bienestar.
 -Una federación razonable y moderada, una federación conveniente a nuestra poca ilustración y a
las circunstancias de na guerra inminente que debe hallarlos muy unidos.
 Pero el pueblo se atiene a los nombres y la idea que el nuestro tiene del nombre de soberanía es la de
un poder supremo y absoluto, porque no ha conocido otra.
 -Nos perderíamos si no se suprime el artículo de soberanía parciales.
  -Queremos imitar a los EU en la federación, imitémoslos en la cordura con que suprimieron el
artículo de Estados soberanos en su segunda constitución.
 -Inglaterra, en 30 años se formaron casi tantas constituciones.
 -Necesitamos unión y la federación tiende a desunión; necesitamos fuerza, toda federación en
débil; necesitamos mayor energía al gob, y la federación multiplica los obstáculos para hacer
coopera pronta y simultáneamente los recursos de la nación.
 -Que la accion sea una, pronta, firme, energética y decisiva,

2- Documentos de Reforma (especialmente Lerdo y B Juárez)

Contexto :
El primer acto del gobierno de Juan Álvarez consistió en convocar a un congreso que debería tener un
carácter constituyente. Los liberales tenían un programa propositivo de gobierno que se radicalizó durante la
Guerra de Reforma. Este plan buscaba:
- La separación de la Iglesia y el Estado
- La abolición de los fueros militares
- Desamortización de los bienes pertenecientes a las comunidades religiosas
Los conservadores, debilitados por la muerte de Lucas Alamán, tomaron un papel mayoritariamente
reaccionario. 
Durante la corta administración de Álvarez se expidió un decreto firmado por Juárez, el cual suprimía los
tribunales eclesiásticos y militares para delitos comunes. Esto alarmó a los conservadores.
Ley Lerdo (1856 ) Leyes de Reforma (12 de julio de 1859) Benito J
 Indica la desamortización de los bienes de de la Iglesia y  la nacionalización de los bienes eclesiásticos,
corporaciones

 ¿Qué se hizo con las propiedades?  la creación del registro civil, la secularización de los
Se vendieron a inquilinos o arrendatarios cementerios, la instauración del matrimonio civil y leyes
que daban la base a una sociedad secularizada. 

 La Iglesia se convierte en un banco hipotecario

 Los LIBERALES pensaron que esto trairia progreso
ECONÓMICO porque
o Los nuevos dueños cuidarían mejor las tierras y
harían inversiones en ella
 En la LEY Lerdo surgió miedo
o Pues los compradores tenían miedo que la IGLESIA  El documento: Manifestación de los obispos
se fuera contra ellos por comprar las propiedades condenan las leyes de reforma y desconocen a
BJ como presidente
 LADO OSCURO:
o Varios inquilinos no reclamaron sus tierras por lo
cual los ricos las compraron (aquellos que les
prestaban dinero al gobierno)
o .: esto le dío poder y decision a los rcios
 Los Liberales no querían quitarle de manera grotesca sus
bienes a la IGLESIA por eso se les ofreció comprarselos,
para así poderlos poner en el mercado
 Los religiosos no entendieron: ej =)) Puebla y la rebelión de
ZACAPOAXTLA
Últimas lecturas
1.- De Alicia Salmerón, estudiar el plan de Tuxtepec 

La revuelta de Tuxtepec (1876)

- Renuncia de LT y la renovación de los poderes.
Había dos opositores de Lerdo Tejada(LT)
 El partido de Porfirio Díaz
El 1 de enere estalló en Tuxtepec, Oaxaca, una rebelión porfirista conta el Gob
de L.T
 El ejército Federal leal. Lerdo, logró evitar que la inserrucción creciera
o La batalla decisiva fue en Tlaxcala 16 nvo,. Donde ganó el
General PORFIRIO Díaz.
 El partido de José María Iglesias
o Encontra de la relección:==)) argumentos de teoría de legalidad
o Plan de salamanca: explica sus teorías de legalidad
- Convenio de Acatlán: Iglesias y Porfirio firman convenio
o Alianza contra el gobierno de Lerdo de Tejada, pero no tuvieron validez
2.- De Leopoldo Sea, estudiar la relevancia de Gabino Rivera. 
 Leopoldo Zea: Reconstrucción económica de la República (1867-1876)
 De los dos textos de arriba, estudiar la reconstrucción económica de la República
867 aa 876

Gabino Barreda(G.B): En 1867, Guanajuato, da un discurso sobre la interpretación de la

historia de México y su filosofía de la historia.
- Una filo que sigue los lineamentos del padre del Postitivimo: Augusto Comte
Un año en domnde empieza una nueva etapa en la Historia Mexicana porque:
- Se retira el ejército francés, triunfo final de la reforma y de la ideas Liberales.
- GB habla de un orden positivo (+):
o La metafísica de la libertad triunfa sobre el espíritu trológico implantado por
la colonia.
o .: El triunfo del liberalimso mexicano es el triunfo del espíritu en la historia
de la humanidad
o Conservadores: piden ayuda de Napoleón III (campeón del negativismo), no
dejan lugar para el progreso
 Europa sucumbido, México se mantenñia firme
o Estas revoluciones son llamadas estadio metafísico según Comte
 Una etapa necesaria para destruir y desplazar a las fuerzas que se
openen yendo al progreso y establecer el nuevo orden (+)
- En México esta etapa había terminado, ahora se iniciaba la etapa que aharía
posible el orden que conducía sea la nación hacia el progreso

 México no necesita reformar la leyes (Juárez y Lerdo), sino hacer una

emancipación de la conciencia, es decir liberar la conciencia de la servidumbre
mental al colionalismo.
o ¿Cómo se va a lograr esto?
 Gabino dice que por medio de la eduación de la sociedad mexicana.
La libertad positivista:
 Después del discurso positivistya, BJ publicó la ley que regulaba la educación
pública en Mex
 G.B=) Es llamado para colabaorar en estab reforma,) siguió los
lineamiento de la filo comtiana
 G.B= cambia el lema de amor, orden y progreso de Comte por: libertad, orden y
progreso.
 El estdo por medio de la educación foratelece los impulsos que siguen la ley moral
o La libertad es un conjunto de impulsos guiados que la sociedad necesita para
desarrollarse y progresar.
 IMPORTANTE:
o La libertad es egoísta.: debe someterse, Los mexicanos deben sobreponer a
sus metas individuales las metas de la sociedad.
Teoría de orden:

 ¿Hasta que punto debe ser la intervención de un estado en una sociedad?

  Finalidad de un estado: orden político al servicio del desarrollo material de la
socieda Mexicana
 Según G.B:
o El estado solo debe intervenir en la educación, pero no en la economía.
o No hay obstaculizar el enrequecimiento, pero hay que humanizar a los
ricos=))) asi buscar progreso social
Generación +:

 1878 surge en la capital un nuevo grupo polñitico que se expresa en el periódico

llamado: la libertad y que lleva como lema: orden y progreso.
 La libertad no se alcanza con la revolución, sino por la evolución
 Lo primero es educar, crear en la mente el conocimiento de la libertad y las
obligaciones que la misma implicaba
o Las leyes son únicamente útiles cuando no se tiene este conocimiento
 Esta generación ya no sigue a Comte, sino a Darwin y Spencer
o El psoitivismo de comte ( promulgado por G.B) NO justificaba la libertad
que le interesaba a la burguesía mexicana=))) la Libertad de
enrequecimiento
o .: buscaron lo que no encontraron en las ideas de Mill, Spencer y Darwin
o Spencer: la sociedad es un organismo y al igual que los organismos de los
aniamles, la sociedad tambiñen está sometida a las leyes de le evolución
 1892: el partido de los científicos apoyo la cuarta relección de P.D
Los científicos:
- Positivismo: pensaban que la sociedad estaba regidad por los dictadores invariables
de la naturaleza y que sol el dominio de la ciencia.

3- Katz: De México y EE.UU. en vísperas de la revolución, tres razones que desgastaron el

gobierno y detonaron el malestar de la revolución

1. Expropiación de las tierras comunales de las comunidades compesinas en el

centro y sur de México
o Anteriormente sabíamos que hubo Expropiación de las tierras de lo indios por los
conquistadores Españoles, y las convirtieron en haciendas.
o Fortalecimiento del aparato estatal del régimen de P.D
o Reconstrucción de ferrocarrles=) comunidades campesinas se volvieron un
objetio de agresion
o Campaña de expropiación en gran escala de las tierras comunales y de
sometimiento polñitico de los pueblos
o Solo dejo a los pueblos la posesión de un MÍNIMO DE TIERRAS, con la finalidad
de que estuvieran cerca de las zonas de trabajo
o Estas expropiaciones adectarona Morelos y Guerrero=))) rebelión campesina de la
historia independiente.

2. La transdformación de la forntera
 o Durante el profiriato la zona fronteriza ( Sonora, Chihuahua y Coahuila que
tenñian una existencia autónoma) se transformó radicalemente.
o Se conectó EUA y Mex con el ferrocaril
o Esto trajo inversiones enormes yt cinstantes de los norteamericanos en el norte de
Mex
o Las comunidades militares del Norte perdieron sus tierras y sus derchos políticos,
al igual que su autonomía municipal
o Yaquis (tribu de sonora se ve afectada)
o Expropiación solo tuvo beneficios para la clase alta y media
o 1900-1910 altas tasas de inflación
o Recesión en USA=)) muchas trabajadores mexas sin trabajos

3. México como escenario de rivalidad entre Eurpoa y Estados Unidos

o Para evitar una invasión de inversiones gringas Pofirio intento que las
potencias europeas invirtieran
o Gran B desafio el poderío que tenía EUA en Mex
o Su principal inversión fue el pretróleo
o Pearson Trust
 Perdedor: Estándar Oil
o Mayor parte de los ferrocarriles estaban en manos de los ferrocarriles
o 1908 se funda la petrolera mexicana: Compañía Mexicana de Petroleos el
águila
México en visperas de la revolución:
o XX EMPIEZA LA OPOSICIÓN DE P.D
o Partido Liberal: hermanos Magón se ponen en contra=) hacen hueglgas y
levantamientos armaados
o Partido democrático: estaban buscando personas de la clase alta que entraran al
poder =) Principal obj Bernardo Reyes
o Dos huelgas imoportantes:
o 1907: hueglga en fábrica de textiles en Río Blanco=) MUY SANGRIENTA
(asesinados)
o 1906: Cananea, los mineros se pusieron en huelga exigiendo el mismo pago
para los trabajadores mexas que gringos (asesinados)
o Aumentos del 200%-300% en los precios y rebajas salarialesa
4- Francisco Javier Guerra: Condiciones del mundo indígena en el porfiriato

El gobierno de Díaz busca crear las condiciones de progreso económico, pero no intentó
regularlas. Para 1890 se pone en marcha una fase de crecimiento que casi hace
desaparecer la tradicional economía colonial que aún era predominante en casi todo el
país. El aumento sustancial de la población lleva a corrientes migratorias sobre todo en el
centro del país. Todos los sectores de la economía avanzan mientras al prod. Agrícola se
estanca. Los desequilibrios crecen. El componente más débil termina siendo el mercado
nacional y las disparidades aumentan entre regiones favorecidas por la inversión
extranjera y aquellas sin interés extranjero. Mientras las exportaciones crecen, el mercado
interno apenas y se desarrolla, pues las diferencias entre el sector primario y el secundario
no dejan de aumentar. Sin embargo, la sociedad mexicana sigue siendo pre-industrial
hacia finales del porfiriato; 76.05% de la actividad económica sigue siendo agrícola. A
diferencia de los peones acasillados con contrato permanente, los peones alquilados son
desplazados cuando su trabajo de temporada ya no es requerido. Además, los casi-
aparceros, con mayor autonomía se endeudan con cantidades establecidas de producto
que deben entregar por usar las tierras. Finalmente, los verdaderos aparceros o
arrendatarios no deben trabajo a ninguna hacienda, pero poseen muy pocas tierras.

Los indígenas son distinguidos por su pertenencia a una comunidad y la posesión de

tierras es lo único que los distingue para la sociedad. No existen las grandes propiedades
y, aunque la mayoría de sus habitantes ya hable español, siguen siendo marginados. Es en
estas comunidades olvidadas de México que nacen los matices y las microeconomías a
cargo de élites locales satisfechas con el orden imperante.

Extra: Cómo el curso impactó nuestra perspectiva profesional

Salmerón Guerra, Katx

 Historia
o Debemos entender que no sólo somos nosotros, si no es de todos
 Cómo nos vemos a nosotros
o Teorías de la otredad:
 Nosotros somos otros
 El otro es un prójimo
Nosotros entendemos nuestra otredad cuando no estamos en un entorno que no estamos