COMPENDIO ACADÉMICO 2 ARITMÉTICA

En este capítulo tendremos que cumplir con los siguientes objetivos:

 Conocer los conceptos de Múltiplos; Divisor.
 Conocer y aplicar los diferentes criterios de divisibilidad.
 Conocer y aplicar la teoría de congruencia: resolver ecuaciones Diofánticas.
 Calcular los residuos de una división sin necesidad de conocer el cociente.

DIVISOR:

Divisor, de un número entero “A”, es cualquier otro entero “B” tal que la división es exacta. Por ejemplo,
15 es divisor de 45 porque la división es exacta.
Entonces podemos decir que un número “B” es divisor de “A”, cuando “B” este contenido en “A” en una cantidad
entera y exacta de veces.

Ejemplo los divisores del número 40 son: 1; 2; 4; 5; 8; 10; 20 y 40.

MÚLTIPLO:

Múltiplo, de un número entero, “B”, es otro número “A”, tal que , para algún entero “C”. Así, 45 es
múltiplo de 15 porque .
En otras palabras “A” es múltiplo de “B” cuando al dividir “A” entre “B” el cociente es un número entero y no
deja residuo.

Por ejemplo: 40 es múltiplo de 8 por que 40 lo contiene a 8, cinco veces.

60 es múltiplo de 10 por que 60 lo contiene a 10, seis veces.
Notación:

se lee que 40 es múltiplo de 5.

Sucesión de Múltiplos
Los múltiplos de un número se obtienen multiplicándolo por los sucesivos números naturales y por sus opuestos, ±1,
±2, ±3… Por tanto, cualquier número tiene infinitos múltiplos.

Por ejemplo:
…
Números enteros –3 –2 –1 0 1 2 3 …
.
…
–12 –8 –4 0 4 8 12 …
.
La relación “A es múltiplo de B” se puede expresar así:
“ B es divisor de A”
“ B divide a A”
“ A es divisible por B”

OBSERVACIONES:
 Todo número es múltiplo de sí mismo, pues .
 Ningún número es múltiplo de cero.
 Cero es múltiplo de cualquier número excepto de sí mismo.

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OPERACIONES CON MÚLTIPLOS:

En las operaciones con múltiplos de un mismo módulo, se cumple:

Es decir: si tenemos:

Los criterios de divisibilidad nos sirven para determinar si un número es múltiplo de otro de una manera
rápida y práctica, técnica por la que se puede comprobar de forma rápida, cómoda y casi siempre mentalmente, si un
número es divisible por otro. los más conocidos tenemos:

1. Divisibilidad por 2 ó múltiplos de 2:

Un número es múltiplo de 2 cuando termina en cifra cero o par, como:

...abc  2 
Por ejemplo: 2454618  2
par

2. Divisibilidad por 3 ó múltiplos de 3:

Un número es múltiplo de 3 cuando la suma de sus cifras es un múltiplo de 3, como:
por ejemplo:

3. Divisibilidad por 4 ó múltiplos de 4:

Un número es múltiplo de 4 cuando el número que forman las dos últimas cifras del número es un múltiplo de
4. Como:
 
...abc  4 135728  4
 
bc  4 28  4

4. Divisibilidad por 5 ó múltiplos de 5:

Un número es múltiplo de 5 cuando la última cifra del número es cero o 5. como.

...abc  5 
Por ejemplo: 212445  5
c0ó5

5. Divisibilidad por 8 ó múltiplos de 8:

Un número es múltiplo de 8 cuando el número que forman las tres últimas cifras del número es un múltiplo de
8. Como:
 
..hxyabc  8 165400  8
 
abc  8 400  8
6. Divisibilidad por 9 ó múltiplos de 9:
Un número es múltiplo de 9 cuando la suma de sus cifras es múltiplo de 9. como:

por ejemplo :

7. Divisibilidad por 11 ó múltiplos de 11:

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Un número es múltiplo de 11 cuando la suma de sus cifras que están en orden impar menos la suma de sus
cifras que están en orden par resulta cero o múltiplo de 11. como:

8. Divisibilidad por 7 ó múltiplos de 7:

Un número es múltiplo de 7 cuando al multiplicar a sus cifras por el ciclo 1; 3; 2; –1; –2; –3; 1; 3; 2 ; … de
derecha a izquierda resulta cero o un múltiplo de 7. Caso contrario dicha suma determina el residuo de dividir
el número entre 7. Así:

 
1 8 5 8 3 6 7 entonces (1  6  3  3  2  8)  (1  5  3  8  2  1)  7

(2 3 1) (2 3 1)
         31  31  0 ó 7
 

9. Divisibilidad por 13 ó múltiplos de 13:

Un número es múltiplo de 13 cuando al multiplicar a sus cifras por 1 luego por el ciclo 3; 4; 1; - 3; - 4; - 1; 3;
4; 1 ; - 3; … de derecha a izquierda resulta cero o un múltiplo de 13. Caso contrario dicha suma determina el
residuo de dividir el número entre 13. Así:

 
3 2 9 1 8 0 8  13 entonces 1  8  (3  0  4  8  1  1)  (3  9  4  2  1  3)  13

(1 4 3) (1 4 3) 1
         8  33  38  13 ó 13
+  +

10. Divisibilidad por 25 ó múltiplos de 25:

Un número es múltiplo de 25 cuando el número que forman las dos últimas cifras del número es un múltiplo
de 25. Así:
 
...abc  25 135750  25
 
bc  25 50  25

11. Divisibilidad por 33 ó 99; o múltiplos de 33 ó 99:

Un número es múltiplo de 33 ó 99 cuando al formar bloques de dos cifras de derecha a izquierda y al
efectuarse la suma de estos valores se obtiene como resultado un múltiplo de 33 ó de 99 respectivamente. Así:

PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES:
Si el producto de A; B y C es múltiplo de “n”; si A y B no tienen factores comunes (fuera de la unidad) con “n”,
entonces C es un múltiplo de “n”, así:
como

Ejemplo:
como

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Sirve para hallar residuos de divisiones sin necesidad de conocer el cociente. En su mayoría se aplica cuando
el dividendo es muy grande. Existen dos casos:

a) Por defecto:

b) por exceso:

Ejemplo:

Ejemplo: Hallar el residuo de dividir

Solución:
Tenemos

Reemplazando

Luego

Entonces

Respuesta:
El residuo es quién acompaña al múltiplo de 7.

Residuo por defecto = 1 y Residuo por exceso = 6

Los restos potenciales son los residuos que dejan las potencias enteras, sucesivas y positivas de un número ( )
al ser dividido por el módulo “n”.

Ejemplo (1): Hallar los residuos que dejan las potencias enteras, sucesivas y positivas de 5 al ser divididos por el
módulo 9.
Solución:
Hallamos las potencias del 5 y las expresamos con respecto al módulo 9, así:
 
0 4
5  9 1 5  9 4
 
1 5
5  9 5 5  9 2
 
2 6
5  9 7 5  9 1
 
3 7
5  9 8 5  9 5
:
Luego los restos potenciales de 5, respecto al módulo :9, son:
:

Ejemplo (2): Hallar los residuos que dejan las potencias enteras, sucesivas y positivas de 7 al ser divididos por el
módulo 5.

Solución:

4 990252507-CPU
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Hallamos las potencias del 7 y las expresamos con respecto al módulo 5, así:
 
0 4
7  5 1 7  5 1
 
1 5
7  5 2 7  5 2
 
2 6
7  5 4 7  5 4
 
3 7
7  5 3 7  5 3
: : :

Luego los restos potenciales de 5, respecto al módulo 9, son:

El gaussiano de un número entero “N” respecto al módulos “m” es la cantidad de restos potenciales diferentes
entre sí y de cero, que se van a repetir periódicamente.
Así :

En el ejemplo (1)
los restos son: 1; 5; 7; 8; 4 y 2; entonces el gaussiano .

En el ejemplo (2)
los restos son: 1; 2; 4 y 3; entonces el gaussiano es .

OBSERVACIÓN:
Cuando el número entero “N” y el módulo “m” , tienen los mismos factores primos al ser descompuestos, entonces
no existe gaussiano.

Ejemplo: Hallar el gaussiano del número 10 respecto al módulo 20.

Solución: Como veras al descomponer 10 y 20 tienen los mismos factores al ser descompuestos; resulta:

Entonces trataremos de hallar el gaussiano:

Veremos que no existe un periodo el los restos potenciales, entonces NO EXISTE GAUSSIANO.

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Problema 01
¿Cuántos números de 3 cifras son múltiplos de 7 pero no Problema 03
de 5? Sabiendo que:
a) 104 b) 103 c) 101
d) 102 e) 100
Hallar: “a”
Solución: a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
o o
5 7 Solución:
x

Criterio
U  abc

Todo número de 3 cifras

 
Suma algebraica de sus cifras:

Rpta.

 Rpta.
Problema 04
Sabiendo que:
Problema 02
¿Cuántos números de 3 cifras al ser divididos entre 4 y Hallar:
entre 7 dan como residuo 2 en ambos casos? a) 9 b) 8 c) 7
a) 31 b) 32 c) 30 d) 6 e) 5
d) 33 e) 34
Solución:
Solución:

 Por :

58a 8
2a 73
 a4
24


 Rpta.

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Reemplazando:

Suma algebraica de sus cifras:

 Rpta.

Problema 07
El número de la forma:

Rpta.
Hallar:
Problema 05 a) 6 b) 4 c) –4
El número de la forma: d) –6 e) 0

Solución:

Hallar: “a”
a) 8 b) 4 c) 5 Criterio
d) 3 e) 2

Solución:

Ordenando convenientemente
Criterio

Rpta.

Problema 08
Al convertir 479423 al sistema de base 3. ¿Cuáles son
las 2 últimas cifras?
Dar la suma.
a) 2 b) 3 c) 4
d) 1 e) 5

Solución:
Por cambio de base:
 Rpta.

Problema 06
Se conoce que: Se sabe:

Hallar: “a”
a) 2 b) 4 c) 8
d) 1 e) 5
Solución:

Descomposición por bloques


Identificando cifras:
;
 Rpta.
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( de monedas) ( de monedas)
Problema 09
¿Cuál es el resto de dividir:
Criterio :
entre 7?
a) 0 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

Solución:

Obs.:  formas Rpta.

Problema 11
¿Cuál es la sumad de las cifras que deben sustituir al 2 y
  3 del número 52103, para que sea divisible por 72?
Cada 6 cifras la suma algebraica de sus cifras = 0 a) 12 b) 13 c) 14
d) 15 e) 3

 Solución:

 Sea “a” y “b” las cifras, luego:

 
8

5a10b  72

9
Luego aplicando el criterio para :

Rpta.

Problema 10 Luego aplicando el criterio para :

Una correa cuesta S/. 2,10 si un comprador tiene 15
monedas de 5 soles y la cajera tiene 20 monedas de 2
soles. ¿De cuántas maneras diferentes se puede efectuar
el pago?
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
Piden
Solución:
Cantidad de monedas Precio unitario Rpta.
Comprador : 15 5
Cajera : 20 2
Academia Antonio Raimondi
 Siempre los primeros, . . .
Dejando Huella

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a) 5 b) 12 c) 4
d) 10 e) 7

1. Hallar la suma de los valores que pueda tomar “ a ”, 13. Hallar el valor de “ ”; en:
en:
a) 5 b) 7 c) 4
a) 12 b) 11 c) 15 d) 11 e) 14
d) 9 e) 6
14. Hallar el valor de “ ”; en:
2. Hallar la suma de todos los valores que pueda
a) 13 b) 12 c) 5
tomar “ b”, en
d) no tiene valor e) 10
a) 15 b) 18 c) 21
d) 10 e) 9
15. Hallar el valor de “ ”; en:
a) 1 b) 5 c) 3
3. Hallar “ ”, si:
d) 8 e) 12
a) 2 b) 5 c) 6
d) 7 e) 1 16. Hallar el mayor valor de “ ” en:

4. Hallar “ ” , si:
a) 5 b) 6 c) 14
a) 1 b) 5 c) 7 d) 9 d) 23
d) 6 e) 4

5. Hallar la suma de todos los valores que pueda 17. Hallar el valor de “ ” en:

tomar “a” ; en: a) 7 b) 13 c) 12

d) 8 e) 9
a) 10 b) 12 c) 5
d) 6 e) 7 18. Los números de la forma es siempre
múltiplos de:
6. Hallar la suma de todos los valores que pueda
a) 10 b) 12 c)
tomar “a” ; en:
d) 15 e) 2
a) 15 b) 5 c) 25
d) 45 e) 35 19. Los números de la forma es siempre
múltiplo de:
7. Hallar el valor de “a” en : a) 10 b) 5 c) 7
a) 2 b) 4 c) 6 d) 301 y e) c y d
d) 8 e) 0
20. Cuantos números de 2 cifras son múltiplos de 8.
8. Hallar el valor de “a” en : a) 10 b) 11 c) 12
d) 12 e) 15
a) 2 b) 5 c) 8
d) 10 e) 4
21. Cuantos números de 3 cifras son múltiplos de 10
a) 900 b) 10 c) 9
9. Hallar el valor de “ ”, en: d) 90 e) 990
a) 8 b) 6 c) 7 22. Cuantos números múltiplos de 5 hay entre 50 y
d) 5 e) 9 500.
a) 91 b) 90 c) 89
d) 95 e) 65
10. Hallar el valor de “ ”, en:
a) 3 b) 5 c) 7 23. Cuantos números múltiplos de 6 hay desde 600
d) 6 e) 8 hasta 1200.
11. Hallar el valor de “a”; en: a) 100 b) 101 c) 102
d) 105 e) 99
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 0 24. Cuantos números múltiplos de 2 y 3 hay entre 10 y
90.
12. Hallar el valor de “ ”; en: a) 10 b) 18 c) 13

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d) 15 e) 16 d) 4 e) 3

34. Hallar el resto por exceso de dividir .

a) 8 b) 2 c) 6
d) 1 e) 4
25. Cuantos múltiplos de 3 pero no de 5 hay entre 100
y 700.
a) 154 b) 164 c) 120 35. Hallar el resto de dividir .
d) 160 e) 79 a) 1 b) 2 c) 3
d) 0 e) 7

26. Hallar “a”, si: 36. Cual es el mayor valor de que pueda tomar , si
.
a) 8 b) 4 c) 5
d) 3 e) 2 a) 95 b) 96 c) 97
d) 98 e) 99
27. Hallar , si:
37. Cual es el menor valor de que pueda tomar , si
a) 6 b) 4 c) – 4
d) – 6 e) 0 .
a) 10 b) 11 c) 99
d) 98 e) 48
28. Sabiendo que: . Cual es el
38. Hallar el resto de dividir “ F ” entre 4.
mínimo valor de “n” que cumple con esta
condición.
a) 45 b) 25 c) 5 a) 1 b) 2 c) 3
d) 15 e) 12 d) 4 e) 0

29. Un alumno de la academia perdió su carné y no se 39. Hallar “n”; si

acordaba de su código; pero recordó que era de 4
cifras divisibles por 5; 9 y 11. Además la primera y a) 6 b) 7 c) 5
la última cifra eran iguales. ¿Cuál era el código de d) 8 e) 10
dicho alumno? Contestar la suma de sus cifras.
a) 15 b) 19 c) 18 40. Se compra peras y sandías a S/.5 y S/.13
d) 20 e) 20 respectivamente; si se gastó en total S/.215; cuantas
frutas se compraron?
30. El número de alumnos de un aula esta comprendido a) 27 b) 45 c) 32
entre 100 y 200. De ellos se sabe que la quinta parte d) 51 e) 30
no se bañan; los usan celulares y los me
aman. ¿Cuántos alumnos hay en esta aula? 41. Se compra libros y relojes a S/.26 y S/.7
Contestar la suma de sus cifras. respectivamente; si se gastó en total S/.331; cuantos
a) 4 b) 6 c) 8 relojes se compró?
d) 7 e) 11 a) 24 b) 16 c) 67
31. De las 50 personas que viajaban en un camión. Se d) 25 e) 62
sabe que la quinta parte de los varones usaban reloj
y la octava parte de las mujeres usaban. Cuanto es 42. A un viaje espacial fueron 141 personas, en ello se
número de mujeres menos número de varones? sabe que la novena parte de las mujeres se casaron
a) 20 b) 15 c) 35 con algunos marcianos y 17ava parte de los varones
d) 40 e) 30 se convirtieron en reyes intergalácticos. ¿Cuántas
mujeres no se casaron con los marcianos?
32. En un yate viajaban 70 personas, rumbo a Bolivia, a) 20 b) 50 c) 60
se sabe que chocaron con un iceberg y naufragaron d) 80 e) 15
entonces la onceava parte de las mujeres murieron
y la quita parte de los varones sobrevivieron. 43. Hallar “ ”.
Cuantas personas murieron. Si ; ;
a) 17 b) 55 c) 5
d) 15 e) 25 a) 5 b) 6 c) 7
d) 3 e) 9
33. Hallar el resto de dividir . 44. Si en la academia los alumnos se colocan en filas
a) 2 b) 1 c) 0 de a 2; 3; 4; 5; ó 6 siempre sobra 1 pero si se
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colocan en fila de a 7, no sobra ninguno. ¿Cuántos d) 26 e) 30
alumnos hay si es menor que 400? Dar por
respuesta la suma de sus cifras. 51. Si y .
a) 7 b) 6 c) 9
d) 4 e) 3 Hallar .
a) 8 b) 5 c) 2
45. En una fábrica en la que trabajan 150 empleados, d) 4 e) 0
salen de vacaciones cierto número de ellos. Si se
agrupan los que quedan de a 10; de a 12; de a 15 y 52. En una fiesta donde asistieron 280 personas entre
de a 20, sobran siempre 6 empleados; agrupándolos damas, caballeros y niños, la cantidad de caballeros
de a 18, no sobra ninguno. ¿Cuántos empleados hay que no bailaban en un momento dado era igual a la
de vacaciones? Dar por respuesta la suma de las curta parte del número de damas; la cantidad de
cifras del resultado. niños asistentes era igual a la séptima parte del
a) 8 b) 10 c) 9 número de damas. Si la quinta parte de las damas
d) 7 e) 11 están casadas. ¿Cuántas damas no bailaban en dicho
momento?
46. Cuantos números comprendidos entre 2000 y 3000 a) 55 b) 75 c) 65
terminan en la cifra 8 y son múltiplos de 17? d) 45 e) 35
a) 5 b) 6 c) 10
d) 14 e) 12 53. En un salón de clases donde hay 59 personas, la
octava parte de los hombres usan anteojos y la
47. Cual es el menor número de tres cifras que la suma séptima parte de las mujeres practican tenis.
de sus cifras es igual a 27 veces la suma de sus ¿Cuantos hombres no usan anteojos?
cifras. a) 14 b) 7 c) 28
a) 486 b) 504 c) 756 d) 21 e) 35
d) 135 e) 243
54. Hallar el año en que nació Andrés A. Cáceres,
48. Si usted tuviera las cifras 2 y 7 que otra cifra sabiendo que fue presidente a los 53 años (ese año
elegiría para escribir todos los números de tres fue ). Ocho años más tarde volvió a ser
cifras sin repetir ninguna cifra en su escritura
sabiendo que la suma de dichos números es presidente (dicho año fue múltiplo de su edad más
múltiplos de 13. 3). Dar como respuesta el producto de sus cifras).
a) 2 b) 5 c) 8 a) 24 b) 72 c) 40
d) 4 e) 7 d) 48 e) 32
49. Carl Friedrich gauss llamado “El príncipe de las
matemáticas” nació en Alemania en el siglo 55. Cuantos valores puede tomar ; si :
en un año tal que dividido entre 9 y 11 los residuos
son 4 y 6 respectivamente. ¿Qué residuo deja al
dividir dicho año entre 7? a) 7 b) 8 c) 9
a) 1 b) 2 c) 3 d) 10 e) 11
d) 4 e) 6

50. A un número de cuatro cifras consecutivas Academia Antonio Raimondi

crecientes se le suma 988 y resulta un múltiplo de Siempre los primeros, . . .
44. Hallar la suma de las cifras del número. Dejando Huella
a) 14 b) 18 c) 22

1. Hallar la suma de “ ” si: 2. Hallar la suma de “ ” si :

a) 1 b) 6 c) 9 a) 17 b) 5 c) 6
d) 8 e) 16 d) 1 e) 8

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3. Siendo “n” un número entero cualesquiera, la 12. Un número de la forma es siempre
expresión: es siempre divisible por: múltiplo de:
a) 5 b) 6 c) 7 a) 2 b) 4 c) 42
d) 9 e) 10 d) e) 51

4. En un barco viajaban 180 personas, ocurre un

13. La siguiente suma es siempre múltiplo de:
naufragio y de los sobrevivientes, fuman,
a) 6 b) 10 c) 5
son casados y los son ingenieros.
d) e) 44
Determinar cuantas personas murieron en dicho
accidente.
14. El número de la forma es siempre divisible
a) 60 b) 65 c) 70
d) 75 e) 80 por:
a) 10 b) 101 c) 2
5. En un salón de 50 alumnos se observa que la d) 6 e) 3
séptima parte de las mujeres son rubias y la onceava
parte de los hombres usan lentes. ¿Cuántos hombres 15. El número de la forma es siempre
no usan lentes? múltiplo de:
a) 22 b) 28 c) 2 a) 12 b) 15 c) 6
d) 20 e) 4 d) 2 e) 13

6. En una fiesta donde habían 120 personas entre 16. Si a un número de dos cifras le restas el mismo
damas; caballeros y niños. El número de caballeros número pero con sus cifras en orden, inverso
que no bailaban en un momento era la tercera parte siempre es múltiplo de:
del número de damas, el número de niños era la a) 5 b) 6 c) 9
quinta parte del número de damas y la cuarta parte d) 7 e) 8
del número de damas fueron con minifaldas.
¿Cuántas damas no bailaban en ese momento? 17. Hallar el menor número tal que al ser dividido por 4;
a) 14 b) 20 c) 28 5 y 6 siempre deja un residuo 2. Contestar la suma
d) 27 e) 34 de sus cifras.
a) 8 b) 6 c) 12
7. A una fiesta de carnaval asistieron 105 personas d) 10 e) 18
entre niños, mujeres y hombres. La cantidad de
niños era la séptima parte de las mujeres que 18. Hallar el mayor número de dos cifras tal que al ser
asistieron y los hombres que no bailaban eran la dividido entre 2; 3; y 5. siempre deja residuo.
octava parte de las mujeres que asistieron. ¿Cuántas Contestar la suma de sus cifras.
mujeres no bailaban? a) 12 b) 11 c) 15
a) 34 b) 56 c) 22 d) 10 e) 16
c) 12 e) 28
19. Hallar el mayor número de tres cifras tal al ser
8. Cuantos números múltiplos de 6 existen entre 600 y dividido entre 4; 5; 6 y 8 siempre deja residuo.
1800. Contestar la suma de sus cifras.
a) 200 b) 198 c) 199 a) 15 b) 18 c) 21
d) 201 e) 195 d) 20 e) 16

9. Cuantos números múltiplos de 6 y 4 existen entre 20. Hallar el mayor número de dos cifras tal que al ser
1000 y 2500. dividido entre 4 siempre sobre 3 y si se divide entre
a) 120 b) 240 c) 124 6 falte 1. contestar la suma de sus cifras.
d) 126 e) 125 a) 14 b) 15 c) 16
d) 11 e) 13
10. Cuantos números de 4 cifras existen que sean
múltiplos de 7 y terminen en uno. 21. Hallar el resto de dividir
a) 100 b) 154 c) 129
a) 1 b) 10 c) 8
d) 145 e) 124
d) 6 e) 7
11. Si a la izquierda de una cifra se escribe su quíntuplo
entonces el número así formado siempre es 22. Hallar el resto de dividir
múltiplo de: a) 4 b) 6 c) 5
a) 5 b) 6 c) 2 d) 1 e) 2
d) 10 e) 17
23. Hallar el resto de dividir

12 990252507-CPU
 COMPENDIO ACADÉMICO 2 ARITMÉTICA
a) 0 b) 1 c) 2 d) 6 e) 15
d) 3 e) 4
38. Jimito quiere que en navidad le compren carritos y
24. Hallar el resto de dividir pelotas, si cada pelota cuesta S/.7 y cada carrito
cuesta S/.12. Si Papa Noel solo tiene S/. 320.
a) 2 b) 3 c) 1
¿Cuántos es la máxima cantidad de juguetes que
d) 0 e) 4
puede comprarle?
a) 25 b) 40 c) 32
25. Hallar el resto de dividir d) 30 e) 24
a) 0 b) 2 c) 5
d) 6 e) 4 39. Si la suma de 45 números consecutivos resulta un
múltiplo de 17. ¿Cuál será el menor valor que pueda
26. Hallar el resto de dividir tomar el primero de ellos?
a) 5 b) 6 c) 2 a) 12 b) 15 c) 13
d) 3 e) 1 d) 17 e) 19
40. Cuantos números de tres cifras hay que sean
múltiplos de 9.
27. Hallar el resto por exceso de dividir a) 200 b) 150 c) 100
a) 5 b) 1 c) 7 d) 160 e) 180
d) 4 e) 3
28. Hallar el resto por exceso de dividir 41. Cuantos números de tres cifras hay que sean
a) 1 b) 4 c) 8 múltiplos de 3 y 5 pero no de ambos.
d) 7 e) 6 a) 250 b) 360 c) 250
29. Hallar el resto de dividir d) 640 e) 480
a) 5 b) 1 c) 2
d) 4 e) 3

30. Hallar el resto por exceso de dividir .

a) 1 b) 5 c) 6 1. Hallar el residuo de dividir:
d) 7 e) 8

31. Hallar el resto de dividir . a) 8 b) 7 c) 3

a) 0 b) 1 c) 2 d) 9 e) 2
d) 3 e) 4
2. Al expresar el mayor número de tres cifras en base
32. Hallar el resto de dividir 5, este numeral termina en 23. hallar la suma de las
a) 3 b) 0 c) 1 cifra de las cifras del número.
d) 6 e) 2 a) 20 b) 27 c) 25
d) 18 e) 14
33. Hallar el resto de dividir
3. Si el diagrama que se muestra en el diagrama fuera a
a) 1 b) 0 c) 5
continuar de la misma manera entonces. ¿Cuál es la
d) 7 e) 6
sucesión de flechas que une el punto 425 con el
34. Hallar el gaussiano de 7 respecto al módulo 5 punto 427?
a) 2 b) 1 c) 4
d) 3 e) 6 2 3 6 7 109 11

35. Cuál es la suma del mayor múltiplo de dos cifras y

el menor divisor del número 9.
a) 58 b) 55 c) 120 0 1 4 5 8 9
d) 100 e) 91

36. Cuantos valores puede tomar “a”, si

a) b)
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
37. César va al mercado y compra patos y pavos a S/.15
c) d)
y a S/. 23 respectivamente, lleva para ello 512 soles.
¿Cuántos pavos podría haber comprado?
a) 3 b) 14 c) 18
e)
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 ACADEMIA STANFORD Siempre los primeros, dejando huella

8. Si . Hallar .
4. ¿Qué condiciones debe cumplir las cifras del a) 2 b) 3 c) 1
numeral para que sea divisible por 5? d) 4 e) 5
a) 9. Hallar el resto de dividir N entre 5.
b)
c)
d)
e)

5. Hallar cuantos números existen de la forma

si: .
a) 1254 b) 1084 c) 3650
d) 2540 e) 6200 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 0
6. Sea la suma de todos los números en la fila
10. Encontrar el número de tres cifras que sea el
“n” del siguiente arreglo triangular de números :
quíntuplo del producto de sus cifras. Dar la suma de
sus cifras.
a) 12 b) 13 c) 14
d) 15 e) 11

11. Hallar el resto de dividir :

a) 2 b) 4 c) 6
¿Cuál es el residuo de dividir entre 100? d) 5 e) 1
a) 12 b) 30 c) 50
d) 74 e) 62
12. Calcular “a+b+c+m+n+p” sabiendo que todas son
7. Halle el menor número de cuatro cifras tal que al significativas y diferentes entre si y que es el
expresarlo en las bases binaria, quinaria y nonal sus mayor número posible y el menor posible.
cifras terminales respectivas fueron: 101; 10 y 5. Además:
a) 1255 b) 1805 c) 2015
d) 1015 e) 1415
a) 18 b) 25 c) 29
d) 30 e) 31

a) 2 b) 3 c) 4

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