FICHA DEL ESTUDIANTE: MATEMÁTICA

FECHA: …… 06- 22
NOMBRE: ………………………………… ____/____/____

PRODUCTO: DESARROLLA
Realizan las siguientes actividades:
1. Completa el pictograma.
Mes Conteo Total
Enero

Febrero

Marzo

Abril

Clave o convenio

= 12 televisores

Según el pictograma anterior, responde.

a. ¿Cuántos televisores se vendieron en el mes de abril?
a) 28 c) 45 e) 30
b) 40 d) 48

b. ¿Cuántos televisores más se vendieron en febrero que en enero?

a) 20 c) 30 e) 15
b) 26 d) 36

c. ¿En qué mes se vendieron más televisores?

a) Enero d) Abril
b) Febrero e) Julio
c) Marzo
 Resuelven las actividades de la página 107 y 108 del cuaderno de trabajo del área de matemática.
Organizamos información en un pictograma
1. Los familiares de los estudiantes de tercer grado se inscriben en una actividad literaria organizada por el
colegio. En la tabla se anotó la cantidad de personas inscritas esta semana.

¿Cómo se podrá representar esta información en un pictograma?

Emplea el símbolo de la carita feliz:

Cada representa 10 personas inscritas.

a. ¿Cuántas representan la cantidad de personas inscritas el lunes? ¿Por qué?

b. Representa con la cantidad de personas que se inscribieron el miércoles.

c. Completa el pictograma.
Día Personas inscritas esta semana
Lunes

Martes

miércoles

Jueves

Viernes

• ¿Qué día dibujaste más ? _______________ ¿Por qué?

2. Benjamín hizo un pictograma diferente con los datos de la misma tabla anterior.

a. Representa con la cantidad de personas inscritas el martes.

b. Completa el pictograma.
Personas inscritas esta semana
Lunes

Martes

miércoles

Jueves

Viernes

3. Observa el pictograma de una de las actividades literarias. Completa y responde.

Cuentos leídos
César 15

Rosa

Martín

Andrea

a. ¿Cuántos cuentos más leyeron las niñas que los niños?

b. ¿Cuántos cuentos leyeron en total?

 Resuelvo problemas con tablas

1. Organiza la información en una tabla de conteo.

2. Responde.
a. ¿Qué alianza ganó? _________________________________________________________
b. ¿Qué alianza obtuvo menos puntos?____________________________________________
c. ¿Cuántos puntos más obtuvo la alianza amarilla que la verde?

3. Organiza la información en una tabla de conteo.

Ante la pregunta ¿Cuántos hermanos tienes? Las respuestas fueron:
4. Responde.
a. ¿Cuántos tienen 2? ___________________________________________________________
b. ¿Cuántos tienen 1? ___________________________________________________________
c. ¿Cuántos más tienen hermanos que los que no tienen?

Realizan las siguientes actividades:

1. El día de ayer Juana y Raúl revisaron sus recibos de agua y luz. ellos representaron los datos usando
pictogramas. que te parece si los leemos y respondemos las preguntas.
Observa como realizaron la representación:
Juana representó de la siguiente manera el detalle del consumo del recibo de su familia que recibió en el mes
de agosto de 2021
Responde:
1. ¿Cuánto pagó en junio?

2. ¿Cuánto pagó en total por los meses de agosto, setiembre y octubre?

3. ¿Cuánto más se pagó en el mes de enero que en marzo?

4. ¿Cuánto menos se pagó en el mes octubre que en julio?

5. ¿En qué mes se consumió mayor cantidad de energía?

6. ¿En qué mes pagaron menos?

2. Utiliza la información presentada en el pictograma y escribe V si es verdadera o F, si es falsa cada

afirmación. Justifica en cada caso.
 a. En marzo se vendieron 2 bicicletas más que en junio.

b. En mayo se vendieron 40 bicicletas.

c. En abril se vendieron 10 bicicletas menos que en junio.

d. En junio se vendieron 30 bicicletas.

e. En marzo y en junio se han vendido 140 bicicletas en total.

3. A partir de la información representada en el pictograma, completa las afirmaciones.

El siguiente pictograma muestra las ventas realizadas durante un día por algunas heladerías.
Ventas realizadas durante el día
Heladeria A
 Heladeria B

Heladeria C

Heladeria D

= 10 helados
a. La heladería que vendió más helados es la _________________ y la vendió menos es la
_________________.

b. La heladería A vendió ____________ helados menos que la heladería D.

c. La heladería C vendió _______ helados más que la _______________________.

d. La _______________________ vendió 60 helados.

e. Entre la heladería A y la B vendieron _________ helados.

f. Entre la ________________ y la C vendieron 60 helados.

g. La ____________________ vendió el doble de la cantidad de la helados que vendió la
_________________________.

4. Durante el periodo de confinamiento ha bajado el nivel de contaminación por parte de las personas, entre
otros motivos porque han disminuido los desplazamientos en coche. La maestra Esther nos ha enseñado lo
importante que es cuidar del planeta y una de las maneras de hacerlo es mediante la compra de coches
eléctricos. En el pictogramas que se muestra a continuación podemos ver los coches que se han vendido en
los últimos años.
Año Numero de carros
= 1000 carros
2016

2017

2018

2019

Completa la tabla de datos poniendo el número que corresponda en cada uno de los casos, teniendo en cuenta
la información del pictograma.
Año Numero de carros
Ahora contesta a las siguientes preguntas eligiendo en cada caso la opción más adecuada:
a. Cada uno de los coches que ver es el pictograma ¿qué valor representa?

b. ¿Qué valor tiene en el pictograma el dibujo de los coches que no están completos?

c. ¿Cuántos coches eléctricos se vendieron más en 2016 que en 2017?

d. ¿En qué año se vendieron menos coches?

e. ¿Cuántos coches se vendieron en 2019?

f. ¿Cuántos coches se vendieron a lo largo de los cuatro años?