Perfiles actualizados de los programas en proceso de acreditación

Maestría en Contabilidad, Tributación y Auditoria

Perfil de ingreso

Programa de maestría dirigida a los profesionales de contabilidad o carreras afines, con:

 Competencias en contabilidad, tributación y auditoría.
 Actitud para el trabajo en equipo, compromiso y servicio social.
 Actitud para redactar según las normas de la investigación científica.
 Interés para aportar e implementar propuestas de soluciones.

Perfil de egreso

El egresado de la UPT del programa de Maestría en Contabilidad, Tributación y

Auditoría es un profesional especialista de alto nivel, enmarcado a la necesidad y
requerimiento de las empresas, que:
1. Evalúa los costos y la información financiera en el marco de la normativa
contable, para maximizar el valor de las empresas, basado en herramientas de la
investigación científica.
2. Diseña estrategias para optimizar los costos fiscales en las empresas
considerando la normativa tributaria y el desarrollo de trabajos de investigación.
3. Analiza las normas y procedimientos de auditoría, para evaluar la certeza de la
información financiera en las empresas, considerando la investigación en la
ciencia contable.
Demuestra capacidad de trabajo en equipo, comportamiento ético, responsabilidad
social, pensamiento crítico y emprendimiento.

Maestría en Administración y Dirección de Empresas

Perfil de ingreso

El Programa de Maestría en Administración y dirección de Empresas se dirige a profesionales

de diferentes carreras profesionales con potencial para liderar y asumir cargos gerenciales en
organizaciones públicas y empresariales.

Perfil de egreso
 El egresado del programa de la maestría en Administración y Dirección de
Empresas de la Universidad Privada de Tacna es un especialista de alto nivel
que:
a) Toma decisiones acertadas que aportan valor a su organización,
desarrollan una gestión de procesos conducentes a resultados previstos en
la organización, administra y gestiona los recursos con eficacia y eficiencia;
y reorientar sus estrategias hacia el logro de los objetivos y adaptarse a un
entorno global cambiante y competitivo.
b) Conduce y gestiona adecuadamente el potencial humano y los recursos de
la empresa para mejorar y fortalecer los niveles de productividad y
rentabilidad conducentes al logro de las metas y objetivos de la empresa.
c) Desarrolla y difunde proyectos de investigación relacionados a las líneas de
investigación del programa.

Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa

Perfil de ingreso

El programa de maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa aspira a que los

ingresantes reúnan el siguiente perfil:

- Haber concluido los estudios universitarios.

- Conocimientos de idioma inglés a nivel de lectura
- Manifestar interés en el desarrollo de sus competencias investigativas,
pedagógicas y de gestión educativa.
- Evidenciar capacidades para la comprensión de materiales académicos y
científicos.
- Evidenciar capacidades para la expresión de ideas por medios orales y escritos.
- Manifestar predisposición al cambio y la innovación en un marco de diálogo
horizontal y valores democráticos.

Perfil de egreso

El egresado del programa de Maestría en Docencia Universitaria y Gestión

Educativa de la Escuela de Postgrado de la Universidad Privada de Tacna deberá

ser competente para:

- Desarrollar procesos de enseñanza aprendizaje a nivel universitario, en base

a criterios de planificación, ejecución y evaluación, a fin de garantizar la

mejora continua de los procesos educativos.

- Gestionar de forma innovadora sobre el sistema educativo, mediante el

análisis crítico de los lineamientos de política educativa en el marco de los

 Objetivos de Desarrollo Sostenible, garantizando el desarrollo y la calidad de

su contexto educativo.

- Investigar problemáticas de la docencia universitaria y la gestión educativa,

en un contexto de diálogo horizontal con su entorno social, a fin de construir

conocimiento pertinente para la mejora de los procesos educativos.

Asimismo, demostrar competencia en comunicación, trabajo en equipo, compromiso

ético, responsabilidad social, pensamiento crítico e innovación, así como competencias
de emprendimiento e innovación