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SOCIEDAD EDUCATIVA SAN IGNACIO

COLEGIO PARTICULAR SAN IGNACIO
DIRECCIÓN ACADÉMICA II CICLO
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
PROFESORA: Vanessa Rodríguez

TRABAJO PRÁCTICO N° 1
Asignatura: Física
Nota:
Curso: Cuarto Medio “A/B”

Unidad 1: “Movimiento en un Plano Inclinado”

Fecha: _____ de Junio

Puntaje total: 100 puntos Puntaje obtenido: ________

Objetivos Específicos:

• Establecer una dependencia entre los parámetros del movimiento y el tiempo.

• Relacionar los tipos de movimiento con la cotidianidad.

Integrantes: _____________________________________________________________
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Año Escolar 2022

TRABAJO PRÁCTICO: Movimiento en un Plano Inclinado.

Introducción:

En un movimiento rectilíneo la posición (Velocidad o Aceleración) de un móvil puede estar

cambiando continuamente al transcurrir el tiempo, esto quiere decir que el móvil algunas veces está
alejándose del punto de partida mientras que otras veces está acercándose, estas variaciones de
posición (Velocidad o Aceleración) con respecto al tiempo pueden ser representados en la
cotidianidad.

Instrucciones: Realice un video donde se pueda observar los integrantes del grupo realizando el
diseño experimental, así como la toma de registro de los datos y la contesta de las interrogantes
generadas por el montaje. El video debe ser entregado al correo institucional (Sin excepción).

Actividad # 1:
Materiales:

- Una tabla de aproximadamente 1 m de largo.

- Una bolita cristal.
- Una cinta métrica.
- Un cronómetro.
- Un lápiz.
- Libros.
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Diseño Experimental:

1- Forme en grupo de 4 integrantes y reúna los materiales anteriormente señalados.

2- Realicen marcas en la tabla (tres), cada 30 cm y rotulen los puntos como A, B, C, D, tal
como se muestra en la imagen. Ubiquen un extremo de la tabla sobre los libros, de modo que
quede inclinado (a no más de 20 cm de altura).

3- Suelten la bolita desde el punto A y registren el tiempo que tarda en pasar por el punto B.
Luego, vuelva a soltar la bolita desde el punto A y registre el tiempo que tarda en pasar por
el punto C. Repita el procedimiento desde el punto A al punto D.
4- Registren los datos en la tabla de resultados.

Tramo Distancia Tiempo Rapidez

A-B

A-C

A-D

Análisis de Resultados:

a- ¿Cuál es la relación entre la distancia recorrida por la bolita y el tiempo empleado en

recorrerla? Expliquen.
b- ¿Varió la rapidez de la bolita en los diferentes tramos? Expliquen.
c- ¿En qué tramo la rapidez fue mayor?

Conclusiones:

a- ¿Habrían sido válidos los resultados si se hubiesen utilizados bolitas de distintas masas para
recorrer los diferentes tramos? Explique.
b- ¿De qué manera varía la rapidez de un cuerpo que desciende por un plano inclinado?
Expliquen.
c- ¿Por qué razón la bolita aumentó su rapidez?
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Preguntas Finales:

a- ¿Cuál fue el problema de investigación?

b- ¿Qué hipótesis propusieron?
c- ¿En qué consistió el diseño experimental?
d- ¿Cuáles fueron las conclusiones generales de la actividad?

Actividad # 2

Materiales:

- Bolsa de plástico.
- Pitilla o hilo de volantín.
- Tijeras.
- Balanza.
- Regla o cinta métrica.
- Cronómetro.
- Objetos pequeños (Corcho lápices, soldaditos de juguetes, etc….)

Diseño Experimental:

1- Determina la masa de tres objetos diferentes, utilizando una balanza. (asegurate de que la
masa sea diferente).
2- Deja caer desde una misma altura los tres objetos (de masas diferentes) con paracaidas (bolsa
de platico) exactamente iguales y al mismo tiempo.
3- Deja caer de diferentes alturas a un objeto.
4- Registra el tiempo y calcula la velocidad de llegada del paso 2 y 3.

Análisis de los Resultados:

a- ¿En qué se ve afectada la rapidez de un cuerpo al dejarlo caer desde diferentes alturas?
b- ¿De qué manera influye el peso de un cuerpo en la rapidez que este adquiere al dejarlo caer
desde cierta altura?
c- En el procedimiento 2; ¿Qué objeto llegó con mayor velocidad al suelo? Explica.

Preguntas Finales:

a- ¿Cuál fue el problema de investigación?

b- ¿Qué hipótesis propusieron?
c- ¿En qué consistió el diseño experimental?
d- ¿Cuáles fueron las conclusiones generales de la actividad?
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EVALUACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO: (100 PUNTOS)

Lista de cotejo para evaluar el trabajo práctico.

Criterio Indicadores Puntos

Aspectos generales del trabajo -El video se ve y escucha de
práctico forma clara. (15 puntos)

-La presentación de las

actividades se hace de manera
ordenada. (15 puntos)

-Se entiende con claridad y

coherencia las respuestas de las
actividades. (20 puntos)

-Entregan el video en el tiempo

señalado y sin retraso al correo.
(15 puntos)

-Domina el contenido.
(20 puntos)

-Utiliza recursos que lo ayude a

darse a entender de forma más
efectiva. Ejemplo: muestra los
cálculos matemáticos.
(15 puntos)

Importante: El límite de tiempo para entregar el trabajo práctico sin conllevar una
penalización por día de atraso es el Miércoles 29/06/2022. Hasta las 18:00 horas.