AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE

INDEPENDENCIA"

ACTIVIDAD ENTREGABLE N°1

CURSO : FISICA - QUIMICA

DOCENTE : JIMMY CARLOS RIOJA MARQUEZ

ALUMANA: SHARON CRISTINA GONZALES SANDOVAL

TURNO : NOCHE PT 26

PUCALLPA – PERÚ
20021
Actividad
Entregable
FÍSICA QUÍMICA
ESTUDIOS GENERALES
Semestre I
 ACTIVIDAD ENTREGABLE 01
INDICACIONES SOBRE LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Estimado aprendiz:
Se plantean dos situaciones reales, en las que deberá desarrollar su
talento, habilidad y destreza con mucha creatividad e innovación.
Se sugiere para la presentación de la actividad, seguir las siguientes
etapas:

1.- PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA
En esta epata usted debe de leer e interpretar
la situación problemática planteada, puede
recurrir a la elaboración de gráficos o
maquetas que le permitirá identificar los datos
y variables del problema con un pensamiento
critico
2.- RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA
En esta etapa se enfrenta a la situación
problemática para resolverlo, utilizando los
aprendizajes adquiridos, siguiendo una
secuencia lógica y ordenada en su desarrollo
hasta hallar la respuesta, que debe ser
comprobada de acuerdo a las condiciones
planteadas.
3.- PRESENTACION DE
RESULTADOS
En esta etapa el aprendiz enviará
los resultados de la “Actividad
entregable” por la plataforma de
Blackboard.
El resultado de la Actividad
entregable debe contener un anexo
donde podrá compartir mediante
enlaces (links) información adicional
como: imágenes, el vídeo
explicativo de la solución de la
actividad de no más de 5 minutos
(Del video se evaluará: la
presentación personal del aprendiz,
la explicación de la actividad y
desarrollo, sustentación de sus
respuestas, conclusiones finales y la
despedida).
 ASPECTOS CONSIDERADOS EN LA CALIFICACION
1. Caratula: Datos completos del alumno / Logo de SENATI
2. No debe existir errores ortográficos.
3. Debe ser original, creativo en su estructura y contenido.
4. Los datos y las operaciones deben estar correctamente identificados y organizados, los
que deberán guardar una secuencialidad lógica, siendo esta clara y fácil de entender.
5. Debe expresar con amplitud y claridad los resultados obtenidos.
6. Debe seleccionar y aplicar las estrategias adecuadas para resolver el problema.
7. Se ponderará el uso de las herramientas TICs. (Imagenes, animaciones, archivos, vídeo
expositivo, etc)
8. La entrega de la actividad debe ser dentro del tiempo límite establecido.

SITUACIÓN CONTEXTUALIZADA:
Estimado aprendiz, en este momento usted es parte del equipo de
colaboradores de la empresa “COMUNTELC”, empresa especializada en la
fabricación e instalación de torres de comunicación, así como en el
mantenimiento e implementación de sus equipos y accesorios.

Se le asigna dos situaciones que debe resolver, sustentar sus resultados y

obtener las conclusiones de las mismas.

SITUACIÓN 01:
1. En esta situación de confinamiento social que se está viviendo a causa
del COVID-19, la demanda por el servicio de internet ha aumentado; la
empresa “COMUNTELC” instalará 125 torres de comunicación en los
distritos del Cuzco, para ello fue necesario transportar tubos de acero
1
galvanizado de 8 2 pulgadas de diámetro desde la ciudad de Arequipa a
Cuzco, haciendo uso del servicio de un camión que demoró 9 horas 40
minutos en recorrer 513,3 km.
Con la ayuda una carta geográfica nacional se midió la distancia
geográfica entre las dos ciudades, siendo está 323 km.
Analizar la información recibida y resolver las siguientes preguntas.
a) Si el diámetro interno del tubo de acero galvanizado es de 197,5 mm
¿Cuál es el espesor del tubo?

Solución:

1 pulgada equivale a 25,4 mm

8,5 pulgadas a x
X = 8,5 * 25,4
X=215,9 mm

El espesor del tubo es:

E = 215,9 mm – 197,5 mm
E = 18,4 mm
b) ¿Qué es el galvanizado y para que se utiliza?

Solución: Es un elemento de acero cubierto por varias capas de zinc,

mediante un proceso que ayuda a proteger la pieza de la oxidación.

c) ¿Cuál fue la rapidez del camión?

Solución:
V=d/t
V = 513,3 km / 9,67 h
V = 53,08 km / h

d) ¿Cuál fue su velocidad media?

Solución:
V = 53,08 km/h / 2
V = 26, 54 km / h

La velocidad media es el desplazamiento dividido por el tiempo

empleado.
 e) ¿La rapidez y la velocidad tiene el mismo resultado? Sustente su
respuesta.

Solución:
Si, los dos tienen el mismo modulo, con la diferencia que una cuenta
con magnitud vectorial y la otra no.

SITUACIÓN 02:
2. En una de las camionetas de la empresa se va a trasladar dos cajas con
herramientas, la masa de cada caja con los materiales es 315 kg; las
dos cajas se colocan en la parte trasera de la camioneta de 1,26
tonelada de masa como se muestra en la figura. (El punto G es el centro
de gravedad de la camioneta)
a) Determinar las reacciones en las llantas traseras
RA: 10907.4 N
b) Determinar las reacciones en las llantas delanteras
RB: 7614.6 N

DESARROLLO:

M caja = 315 kg (cajas C y D)

M camioneta = 1.26 toneladas = 1260 kg

a) RA = ¿
b) RB = ¿

Pcaja = m*g = 315kg*9.8m/seg2 = 3087 N

P camioneta = 1260 kg*9.8 m/seg2 = 12348 N
RA + RB - Pcam - Pc – Pd = 0
RA + RB = 18522

MA = 0
Pc*0.75 – pd*0.95-pcam*1.8m+RB*3m = 0
3087N * 0.75m – 3087N* 0.95m - 12348N* 1.8m+ RB*3m = 0

RA = 10907.4N
RB = 7614.6N